四川省宜宾市南溪二中七年级生物上册 第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡（第二课时）导学案（无答案） 新人教版.doc

1第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡（第二课时）学习重点：1、绿色植物在维持生物圈中碳—氧平衡 方面的重要作用2、概念学习难点：绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用前置自学：（预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀）1、 绿色植物在_________ 作用中制造的_____，超过了自 身_______作用对____的需要，其余的_____都以_________的形式排到了大气中；绿色植物还通过_______作用，不断消耗大气中的____________，这样就维持了生物圈中__________和_______的相对平衡，简称________________2、绿色植物调节________________，制造__________，都是与光合作用分不开的3、写出光合作用的表达式：光合作用实质上是绿色植物通过__________，利用________，把_________和____转换成储存________的有机物，并且释放出_______的过程4、在农业生产上，要保证 作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是______ 因此 ，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该_______________。

展示交流：碳和氧是生命活动必需的两种化学元素，如右图所示， 这两种元素的循环过程是联系在一起的据图回答有关问题：⑴植物吸入 b________后，经__________合成糖类等有机物 ，同时放出气体 a______⑵动物吸入 a，分解体内的有机物，放出 b，这一过程叫做______________ _____⑶从图中可以看出，绿色植物对维持生物圈中___________的相对平 衡起着重要作用合作探究：阅 读材料，回答问题：下图为某学生做的实验：他将两支同样长的蜡 烛点燃，放入用两个同样大小的玻璃 罩密 闭的装置中，几小时后，出现下列现象⑴产生甲现象（蜡烛持续燃烧）的原因是________________________ __________⑵蜡烛在乙中很快熄灭的原因是__________⑶如果将 甲、乙两装置都用黑布遮罩，甲中的蜡烛还会持续燃烧吗？____________⑷如果起初就 用不透光的黑布遮罩，几小时后同时放入蜡烛，则先熄灭的是_______中的蜡烛⑸实验完毕，我们发现甲装置的玻璃罩内壁有水珠出现，它主要来自与________过程达标拓展：（重点难点都在这里了，课堂上就把 它们解决吧）21、大力植树造林，可以改善气候的原因是（ ）①蒸腾作用旺盛，使大气温度增加 ②光 合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡③呼吸作用旺盛，产生的水量增多 ④可以保持水土，防风固沙 ⑤为更多的野生动物提供栖息地A．①②③ B．②④⑤ C．①②④ D．①②④⑤2、为了充分利用阳光，提高单位面积的产量，农业生产上主要采用（ ）①合 理密植 ②增加植株密度 ③间作套种 ④多施肥多浇水A．①② B．③④ C．②④ D．①③3、过度密植作物的产量会减少，其主要原因是植物下部叶片的（ ）A．光合作用大于呼吸作用 B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．呼吸作用大于光合作用 D．光合作用和呼吸作用都微弱4、合 作密植的原因是（ ）A．让植物透风 B．让植物吸收足够的水C．让 植物接收充分的阳光照射 D．让植物吸收更多的营养5、下列不能提高光合作用效率的是（ ）A．增加二氧化碳浓度 B．减少二氧化碳浓度 C．延长光照时间 D．增大昼夜温差6、维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定的主要 原因是（ ）A．光合作用 B．呼吸作用 C．大气自身调节 D．各物质间的相互转化7、在下列哪种条件下栽培番茄对增产有利？（ ）A．日温 15℃，夜温 26℃ B．昼夜 恒温 26℃C．日温 26℃，夜温 15℃ D．昼夜恒温 15℃8、在北半球植物 繁茂的中纬度地区，一年中大气的二 氧化碳浓度相对较高的季节是（ ）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季9、新疆哈密地区白天光照强，昼夜温差大，所以结出的哈密瓜特别甜。

下列解释不正确的是（ ）A．白天光合作 用旺盛，积累糖分多 B．白天光合作 用 的强度远超过呼吸作用C．晚上呼吸作用弱，消耗 糖分少 D．白天蒸腾作用强烈，抑制了糖分的消耗10、人类和动物的食物最终来源于（ ）A．植物的有机物 B．光合作用 C．无机物 D．植物11、光合作用是绿色植物通过___________，利用________能，把________和__ _____转化成储存 能量的_______ ____，并且释放__ _________的过程12、绿色植物通过___________制造的氧，超过了自身______ _____对氧的需要，其余的氧都以__________形式排到大气中，绿 色植物还通过光合作用，不断消耗_______中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中_________和___________的相对平衡，简称___________________13、要维持生物圈中的碳—氧平衡，一方面，要________ _______，限制__________的排放量；另一方面，________________的作用就显得 更加重要了。