新型玻璃教案设计.docx

新型玻璃教案设计新型玻璃教案设计教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编整理的新型玻璃教案设计，希望对你有帮助!一.教学目的：1.朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣2.展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家3.以推销产品的形式训练学生的口语交际能力二.教学重点：了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技产生兴趣三.教学难点：掌握推销产品的表达方法，训练学生的口语交际能力四.教学准备：收集有关新型玻璃的资料五.教学过程：(一)导入：同学们，今天我作为华能科技公司业务部的经理将以《新型玻璃》一课对大家进行培训，希望你们都能成为小小推销员，大家有信心吗?(二)培训阶段：1.我们公司新开发了好几种新型玻璃，大家想了解吗?快点打开书，谁来读读第一段?其他人想想这是什么玻璃?它又有什么特点和作用呢?板书：名称特点和作用夹丝网防盗玻璃自动报警2.我们公司有一位推销员在推销这种玻璃时，遭到了客户的拒绝，这是为什么呢?请大家看投影。

幻灯：推销实录一位施工单位的工程师想要为修建中的一所医院购买病房需要的玻璃推销员：嘿!我是华能科技公司推销部的业务员，我公司新开发了一种产品，名叫“夹丝网防盗玻璃” 客户：(表情)不满意地皱起眉头推销员：这种玻璃的特点是可以自动报警，用到医院里简直太合适不过了这种玻璃非常便宜，100 元一平米，如果你们需要，可以找我客户：(不耐烦地)太贵了!我们这里根本不需要这样的玻璃，请你快离开这里吧!3.应该怎样做呢?谁来读一读“推销方法启示”?其他人想这四条中哪一条最重要呢?幻灯：推销方法启示(1)说话要有礼貌，态度诚恳2)了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处3)根据客户的心理，实施相应的价格优惠4)留下自己的联系方式4.谁愿意按照这四条方法来试一试?其他同学都来当评委三)实践阶段1.刚才，我和这位同学的合作十分成功，你们都很想试试吗?看课文的第 2—5 自然段，根据自学提示自学幻灯：自学提示(1)自由读课文第 2——5 自然段，边读边画出玻璃的名称、特点和作用2)四人小组交流并填表2.汇报自学成果有没有不同意见?3.今天，有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训，特意赶来了。

你们看，他们都是哪些单位呢?贴到黑板上：高层建筑承建单位普通居民住宅开发公司闹市区的医院4.你喜欢哪一种新型玻璃呢?你喜欢的新型玻璃又适合哪一个呢?自己先来想一想现在，两人一组进行练习，每位同学都要各当一次推销员和客户5.请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的?各位评委要认真听，仔细评四)扩展阶段1.同学们已经初步掌握了推销技巧，我们班同学课下还搜集了一些资料，谁为大家介绍一下?2.你还想发明什么新型玻璃?(五)总结阶段同学们，今天的推销培训就先到这里，希望你们在生活中要加强训练，我相信，等到培训班结束那一天，同学们都会成功的!一、 课前组织(播放歌曲)同学们，刚才播放的是《蓝猫淘气三千问》这部动画的主题曲大家认识蓝猫吗?(蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理)小朋友们，蓝猫告诉我们：只要你爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你会全明了这节课上，让我们学习蓝猫，做个爱想爱问爱动脑，学科学、爱科学的聪明孩子!二、 导入 激趣最近，蓝猫科技创新公司研制出了五种，总经理蓝猫准备公开招聘的推销员，大家想不想参加?不过，进行招聘之前，同学们首先得学习课文，熟悉掌握的知识你们说，我们应该先学习的哪些知识?(名称、特点、作用、)我们该如何了解这些知识呢?同学们，让我们试一试用读、想、划、记的方法来学习(板书学法)。

三、 学习新课(一) 学习第一种玻璃1、 请大家自由朗读描写夹丝网防盗玻璃这一段，想一想它的特点和作用是什么?最好用简洁的语言概括再分别用横线和曲线划出文中有关的句子如有不懂的问题，可将问题记下来并想办法解决2、 学生运用读想划记的方法自读3、 学后汇报指导学了这一段，你了解了什么?(夹丝网防盗玻璃的特点是能自动报警，有防盗的作用)谁读一读有关的句子?(略)有没有不理解的地方?4、特殊是不同一般的意思在这里指这种玻璃里面有一层极细的金属丝网，金属丝网与自动报警器相连，所以能自动报警生齐读特点的句子)最近蓝猫公司在重新装修，大家说，装上这种玻璃，好不好?(好)除了公司，哪儿还可以用?(生读作用的句子，练习句式：可以可以可以也可以)师范句：可以用于军事上，可以用于火车、飞机、轮船等交通工具上，也可以用于制造眼镜、头盔等方面4、 小结：刚才学了夹丝网防盗玻璃，这种玻璃真是奇妙，能自动报警，用途也广板书妙、广)我们是用什么方法学的?(读想划记)大家学的不错，证明这种方法好!接下来我们继续用这种方法来学习另外四种玻璃二) 小组讨论，互相补充1、 同学们，接下来我们分组来学习，每四人为一组，先通读一下剩下的部份，从中选择你最喜欢的一种玻璃，运用刚才学第一种玻璃的学习方法进行自学，并且共同完成课后的填表练习。

应该注意的是，大家要发扬合作精神，有不懂的地方，要在小组内提出来，共同帮忙解决2、 学后汇报谁先来汇报学习情况?(根据学生汇报，相机点出重点语句)(1) 理解藕断丝连准备一节藕，将藕轻轻折段拉开：同学们，藕虽断了，但丝仍旧连着本课是说夹丝玻璃即使碎了，碎片也会象这藕一样粘连在一起，这样就不会四处飞溅伤人了2) 理解变色玻璃是如何反射阳光，改变颜色(边演示课件边解说)当阳光很强时，变色玻璃不仅能反射阳光，而且玻璃颜色会由浅变深，从而调节室内光线3) 理解噪音及吃音的意思：噪音是嘈杂、刺耳的声音而吃音就是阻挡、消除噪音的意思4) 自查填表内容(师点出表格：你们只要是用简洁的语言概括出的特点和作用，我们都算它对)四、 举行招聘会看来大家都已经熟悉的知识了，我们的招聘会也快要开始了可是，怎么进行推销呢?好，听听蓝猫怎么说?(放录象)明白了吗?现在就选择你喜欢的那种玻璃，针对它的特点和作用进行一次产品推销先在小组内试讲，注意：做到语言通顺、流畅，有创意的我们蓝猫公司将优先录用，并发给他奖品五、 争当小发明家同学们，你们真棒!相信将来你们将成为出色的推销员不仅奇妙，而且用途很广，在现代化的建设中，它正起着重要的作用。

读最后一段：在现代化建设中，正起着重要的作用，在的研制中，人们将创造出更多的奇迹)可不是，最近在国外的一次展销会上，参观者们惊奇地发现，在一块透明玻璃上，居然能煎荷包蛋原来，这是一种导电玻璃菜锅，既安全卫生又省电同学们，这是多么奇妙的事情啊!让我们听听蓝猫大哥又有什么话说(放录象)同学们，你们能不能自己也来发明一种呢?把你想到的说给同学们听，当然你也可以根据你发明的玻璃画一张设计图六、 总结你们真了不起!相信只要大家努力学科学，热爱科学，不断地研究科学，将来一定会创造出更多的奇迹!。