2024-2025年度河北省教师资格之中学教育知识与能力自测提分题库加答案.docx

2024-2025年度河北省教师资格之中学教育知识与能力自测提分题库加精品答案一单选题(共80题)1、有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是（　）A.社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实B.人对环境的反应是被动的C.环境是推动人身心发展的动力D.环境不决定人的发展【答案】 B2、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法能体现这种方法的是（ ）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊【答案】 D3、分层次考试体现的是()多元化A.评价主体B.评价方式C.评价标准D.评价原则【答案】 C4、2013年单项选择：孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能这段话体现的德育方法是（）A.实际锻炼法B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法【答案】 A5、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是()A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】 C6、某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。

其使用的教学方法是（　）A.演示教学法B.实验教学法C.欣赏教学法D.情境教学法【答案】 D7、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是(　)A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动【答案】 C8、教育心理起源论认为教育起源于(　)A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能【答案】 B9、2013年单项选择：当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂他们的情绪状态属于（）A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 B10、期末考试要到了，甜甜变得特别紧张.每天都睡不好，吃不下，害怕自己考不好，连上课都听不进去，一节课都不知道老师在讲什么甜甜的这种心理问题属于()A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症【答案】 B11、小东既怕考试不及格又怕吃苦这种动机冲突属于()A.接近-接近冲突B.回避-回避冲突C.接近-回避冲突D.多重接近-回避冲突【答案】 B12、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验【答案】 C13、教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是（ ）A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法【答案】 A14、课堂纪律管理的最终目标是（ ）。

A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律【答案】 D15、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？(　 )A.气质B.性格C.能力D.动机【答案】 B16、（） 是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向A.教育政策B.教育方针C.教育目的D.教育目标【答案】 B17、小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这些行为说明她有( )倾向A.焦虑B.过敏C.强迫D.怀疑【答案】 C18、品德形成的基础是( )A.道德认知B.活动和交往C.实践D.个体主观能动性【答案】 B19、文化制约着教育的内容、（　）以及人的教育观念A.模式B.规模C.速度D.规格【答案】 A20、上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于()A.动作性道德情感体验B.形象性道德情感体验C.想象性道徳情感体验D.伦理性道德情感体验【答案】 B21、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从这句话体现的德育方法是（ ）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法【答案】 B22、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是(　)A.先行组织者　　B.认知结构　　C.比较性组织者　　D.固定点【答案】 A23、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构依此而建立的课程理论为(　)A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论【答案】 D24、已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做（　　） A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制【答案】 A25、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(　)A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力【答案】 D26、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(　)A.百科全书式课程理论　　B.综合课程理论　　C.实用主义课程理论　　D.结构主义课程理论【答案】 D27、学生中心课程理论基本主张不包括（　）A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论【答案】 C28、李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。

李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序案例中的教师表现出了出色的()A.教学技能B.知识结构C.教育机智D.教研能力【答案】 C29、我国教育目的的理论基础是（ ）A.素质教育B.应试教育C.马克思主义关于人的全面发展学说D.著名学者的学说【答案】 C30、教育对政治经济制度的影响作用是通过(　)实现的A.培养人才　　B.传播思想　　C.丰富知识　　D.发展科技【答案】 A31、能够控制和调节自己的行为是性格的()A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】 D32、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是()A.性相近，习相远也B.不愤不启，不悱不发C.不学自知，不问自晓，古今行事.未之有也D.学而不思则罔，思而不学则殆【答案】 A33、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到但是冬天特别冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平【答案】 C34、(　)是使教学有条不紊地进行的重要条件。

A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程表【答案】 D35、“班级”一词最早出自（）A.埃拉斯莫斯B.德鲁克C.杰克逊D.夸美纽斯【答案】 A36、1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（　　）A.实践模式B.过程模式C.环境模式D.目标模式【答案】 D37、2011年单项选择：我国现行的学制类型是（）A.单轨制B.双轨制C.单轨和双轨制D.分支型学制【答案】 D38、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是(　)A.《大教学论》B.《理想国》C.《学记》D.《论语》【答案】 C39、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（　　）A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合【答案】 A40、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（ ）A.教学过程的规划B.教学内容设计C.教学方法的实施D.教学方法的选择【答案】 A41、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（　　）。

A.正强化B.正弱化C.负强化D.负弱化【答案】 C42、（2021年下半年真题）“学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱”等词语,描述的是哪一类课堂气氛的表现?()A.积极型B.消极型C.对抗型D.顺从型【答案】 C43、在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( )A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.教师与学生都是客体D.教师与学生都是主体【答案】 D44、（　　）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施 A.备课B.课外C.布置作业D.考试【答案】 B45、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）A.条件反应是否受到直接强化B.新的S—R联结是否形成C.强化物是否出现在新的反应前D.强化物与反应同时出现【答案。