设计六一儿童节活动方案15篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑设计六一儿童节活动方案15篇设计六一儿童节活动方案15篇设计六一儿童节活动方案篇1 活动目标： 1、知道六一节是小挚友的节日 2、在活动中学会自己画好挚友，并撕贴贴贴纸 3、能通过活动体验到喜悦 4、浸染、赏识作品中，体验告成的喜悦 5、感受作品的美感 活动打定： 1、阅历打定：已有画好挚友的阅历 2、物质打定：彩色卡纸若干，各种贴贴纸若干，勾线笔若干，篮子若干 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣 导语：你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢? 今天我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好挚友 二、教师讲解制作贺卡的方法 导语：请每个小挚友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折)，然后开启，里面有条线，在其中的一边，画上你的好挚友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸 三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导 1、贺卡的一边画上好挚友，另外一边用好看的贴贴纸装饰 2、撕下的纸要放在篮子里 3、绘画完请将勾线笔放回原位置; 重点指导：小挚友绘画好挚友和幼儿撕贴的动作。

四、师幼共享交流，自然活动终止 1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的? 2、现在请你把你的贺卡送给你的好挚友 设计六一儿童节活动方案篇2 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机遇，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的天性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作进一步感悟幼儿教导的新观念，从而对如何教导孩子有所启发;通过向家长、社会表示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;巩固教师、家长、孩子们的环保意识 二、活动打定 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园周边环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求喜悦、追求聪慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展) 2、以班为单位作好加入活动的打定 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐打定并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)留神收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏第九周交)，并做好物品打定工作(物品打定五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿举行续编故事教导活动，使幼儿获得续编故事的阅历 (5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺” 3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安置，交一份筹划到园长室 4、你就打定活动奖品和礼品 5、__做好主持工作打定 6、利用板报向教师、家长发出提议和向每个幼儿的家长发出提议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的合作与支持 三、活动时间及场地安置 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料 5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛; 5月30日：“二幼之星”比赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力 (2)要求：每班打定一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有确定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖： 根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖 2、环保“有用的纸盒”制作比赛 (1)目的：通过利用纸盒举行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周边环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料) (3)比赛形式：以班为单位举行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比 (4)评奖：根据幼儿的设计和制作处境评出班级奖和作品奖 4、“二幼之星”比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆表示自我的精神面貌 (2)内容与要求：要求全体的选手均要加入以下三项内容的比赛： A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索举行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局 B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回复有关的问题(表演和回复问题各4分，服装2分，总分值为10分)。

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题举行抢答(分大、中、小三组举行抢答)，每答对一题给1分 (3)比赛形式：各班在举行班级赛的根基上，选派出3名幼儿加入年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿加入全园的决赛 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手 (5)比赛时间：班级赛可在5月生动举行，年级赛在5月中旬举行，全园决赛在5月30日举行 5、游园活动 (1)活动目的：使幼儿通过加入游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的喜悦，感受到幼儿园生活的喜悦，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的喜悦 (2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程(亲子嬉戏或其它嬉戏) (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏 五、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及宏大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应 时间：5月20日至6月1日 媒介：电视、报纸新闻、本园家长 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料 #651567 设计六一儿童节活动方案篇3 一、指导思想： 以学校和指导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为启程点。

课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，模范教学行为，加强教学质量的调研与监控，精心推进素质教导，努力提高全体学生的数学素质 二、工作目标： 1、模范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教导技术技能 2、加强师资队伍创办，专心学习领会高效课堂，精心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，巩固数学在生活中的体验，促进学生天性和谐进展 三、工作重点： 1、持续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、持续坚持超周备课导学案要模范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要明显结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案 3、作好课堂教学指导，强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格操纵作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习精心性作业批改要实时、专心、细致、模范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改，实时，以巩固学习信仰，提高学习劳绩 5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展 1、专心学习新标准，严格执行新标准的指导思想落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长 2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，崇敬学生，建立对等民主的师生关系，营造精心、健康、和谐、宽松的教学空气，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，巩固学生的创新意识 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量 1、备课：本学期持续推行导学案教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式 2、上课：教师要做好课前打定工作，在教学中要提防现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学识点，训练要扎实有效，同时要留神师生活动时间的调配，要实时检测教学效果。

3、作业的布置、批改 作业设计既要在量上有所操纵，更要留神质的精当批改要正确、实时，字迹要端正，符号要模范，并有批改记录 4、：持续做好提优补差工作各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的工作，做到措施得力，成果显著 #6812 设计六一儿童节活动方案篇4 一、指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个喜悦、充实而有意义的节日，_分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动让幼儿尽情表示自己的才艺表达_分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的喜悦，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教导的观念，从中使自己对如何教导孩子有所启发通过向家长、社会表示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长喜悦 口号：“我能行，我真棒!” 四、活动安置： 1、活动时间： 5月10日8：00园领导验收幼儿园节目; 5月20日~21日9：00大会堂节目彩排; 5月27日上午全园彩排; 5月29日6：30，家长、教师为小挚友打扮，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。

时间暂定) 2、活动地点：_大会堂 3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导 4、总计划： 5、安好工作：各班班主任 6、主持人：教师主持，幼儿主持人员待定) 7、舞台布置： 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话 2、幼儿文艺汇演 3、大班毕业照 六、活动打定： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园周边环境(张贴宣传标语“我能行，我真棒!”) 2、以班为单位作好加入活动的打定 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐打定并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排); (2)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安置时间家长彩排 3、幼儿园打定活动奖状、奖品和礼品 4、利用板报向教师、家长发出提议和向每个幼儿的家长发出提议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的合作与支持 材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物 七、活动方案及概括时间安置： (一)庆祝大会 1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导发言 (二)幼儿文艺汇演。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术表示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成 1、文体节目表演 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的喜悦，同时带给大家高兴地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的才能表示长林分园特色围棋、口风琴教学 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;陈述、配乐录音良好 2、超级变变变 (1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想 (2)要求：选材要有愉悦空气的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐明显 3、家长助兴表演 (1)目的：家长表示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日添加色调;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、合作 (2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有确定的背景和表演用的道具;自己打定好需要的音乐 八、毕业班合影活动 设计六一儿童节活动方案篇5 一、活动目标 通过开展庆祝"六一"系列活动使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的喜悦，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的天性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教导的观念，从中使自己对如何教导孩子有所启发，通过向家长、社会表示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年 2、宣传口号： "我阳光、我健康、我成长、我喜悦" 活动打定 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园周边环境); 2、以班级为单位做好加入活动的打定;排练童话剧、情景剧，抓好幼儿生活技能的教导教学;培养幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与合作的才能;收集制作环保时装的废旧物品; 三、活动内容 (一)、活动提议 1、目的：为了使幼儿能度过一个高兴、难忘、而有意义的"六一"儿童节，提议本园全体教师和全体家长积极为为幼儿创设欢庆"六一"的节日环境与空气，共同激励幼儿积极参与"六一"节的各项活动; 2、时间： 3、地点：幼儿园操场 4、对象：全体教师、幼儿、家长; 5、宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出提议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的合作与支持 (二)、系列活动 本次"六一"儿童节将以年级为单位，小班中班大班是文艺汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年头秀等形式来举行 1、幼儿情景、童话剧表演 (1)、目的：通过加入童话剧表演，培养幼儿对表演艺术的兴趣;培养幼儿对艺术作品的表现力。

(2)、要求：表达从参与、选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具、音乐，需要录音的提前做好打定 2、时装年头秀 (1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的息息相关充分利用废旧物品制作的兴趣，不让孩子养成铺张滥用的习惯同时，我们将为您呈现出70、80、90年不同年头的服装风格 四、活动要求 活动内容要有情趣、童趣、有朝气;要反映一幼的幼儿积极向上、喜迎六一的面貌;活动形式要多样，大胆创新全面进展幼儿艺术风采，此次活动中教师要齐心合力、分工合作努力将这次活动举办告成! 通过活动向家长、社会表示幼儿素质教导成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色 设计六一儿童节活动方案篇6 活动目标： 1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的喜悦 2、知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小挚友共同的节日 3、通过对比，知道还有大量小挚友生活繁重，容许献出爱心，扶助他么过一个喜悦的"六一" 4、了解节日中应留神的安好和卫生，巩固自我养护的意识。

5、感受节日的快乐气氛 活动过程： 1、活动前教师与幼儿一起装饰活动室 2、各地幼儿庆祝"六一"的录像 活动过程： 1、查看环境，导入活动 引导幼儿查看班内环境和园内环境的变化 启发幼儿斟酌：今天是什么节日?我们可以怎样庆祝自己的节日? 师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小挚友的节日每到这一天，全世界小挚友都会欢天喜地的庆祝自己的节日小挚友们在这一天都会收到好多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小挚友到好玩的地方去玩今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了 2、观看录像，共享节日的喜悦 将收集到的各地小挚友庆祝"六一"的录像播放出来，请幼儿共同赏识并感受节日的喜悦其中既有中国小挚友过节的录像，也有外国小挚友过节的录像，还有福利院或贫困山区小挚友过节的录像 组织幼儿议论：外国的小挚友是怎样庆祝"六一"的?贫困山区的小挚友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小挚友你有什么想法?你打定怎样扶助他们? 引导幼儿小结："六一"是一个快乐的节日，我们虽然可以收到好多的礼物，但是还有好多的孩子需要我们的扶助，假设大家都献出一点点爱，他们就可以和小挚友一样过一个喜悦的"六一"儿童节啦! 3、师幼献爱心活动大家把自己打定好的礼物送给贫困山区的挚友，让那里的孩子也感受到节日的喜悦和幸福。

4、师幼共同表演节目，庆祝"六一" 活动建议与提示： 1、此活动已安置在"六一"儿童节前或当天开展 2、活动后确定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小挚友，然后请幼儿谈谈自己的感受 3、请家长根据孩子的意愿打定一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活 设计六一儿童节活动方案篇7 1、童装商品要让顾客看得到，易接触到即“眼易见，手易拿”摆在开放式货架上的商品，使顾客感到轻易选择 2、多用习惯用语语言模范、亲切，能增加商场(店)形象的魅力，产生亲和力，带来好的口碑 3、收钱和找零钱，当面点清，找明净票给客人 4、把节日当作公关的好机遇例如，重阳节对老人优待以示祈福;教师节对教师优待以示庆祝 5、留神童装店员的形象手指、服装要明净 6、讲解商品的学识和销售量成正比，消费者不是专家，需要你的指导要让消费者熟悉到，你是在扶助他 7、对老顾客表示感谢，老顾客是的顾客对商店来说意味着不断提高的回头率美国学者雷奇汉和赛塞的研究说明，顾客的忠诚度每提高5%，企业的获利就能增加25% 8、把建议本放在收款处，请顾客把需要代购的商品写上。

9、零售店与顾客关系，归根毕竟是人际关系和顾客打招呼不说外行话要知道，购物场所也是交流的空间 10、打扮好“自己的脸面”店铺外观宛如人的面孔，即“店铺是脸面”这是顾客在瞬休止定一家店铺形象所凭借的依据店面包括店名、店徽、招牌、外观装修、橱窗，再加上店面的色调和照明，良好的首要直观印象是顾客驻足的关键因而商家应要做到地板、天花板、货柜、橱窗不要有尘埃，玻璃要明净每天至少要有一两次站在店外向内看，从顾客的角度去想想，你店铺的外观形象，能给人好印象吗? 11、永远不忘却顾客，永远不会被顾客忘却要把顾客当作永久的上帝，要用一些概括行为或活动感化顾客，让顾客知道你是真心实意把他们当上帝一旦上帝意识到你可信、稳当，便会成为你永远的顾客 12、童装店门开启要便当进出轻易的商店，才能昌盛 13、顾客进店后，童装店员不要“步步跟随” 14、接待顾客心理轻松，对方不买也不能有消沉或不欣喜的表示 15、全体童装商品都标上价格，货不二价务必在努力收集顾客的价格预期感和竞争商店的价格的情报的根基上定出适当的价格 #208571 设计六一儿童节活动方案篇8 活动目标： 通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动，感受六一儿童节的喜悦。

体验与同伴集体过节日的喜悦 通过议论，激发过节日的情感，知道要高兴、合理地过节 儿童节口号：我成长、我喜悦! 前期打定： 1.每班打定集体节目两个，个人节目若干; 2.每班制作PPT图片“蔚斗分园狂欢六一节”; 3.嬉戏若干 材料打定： 1.水果若干; 2.沙拉若干; 3.刀、叉、盘子若干; 人员安置： 总指挥：_x 联欢活动负责人：_x 摄像、照相、信息：各班教师，活动后照片汇总至徐_处 文明督导员：_x 新闻稿：_x 概括安置： 一、年级联欢(9:00——10:10) 以年级组为单位举行联欢活动，每班表演两个集体节目，若干个人节目，开展两个小嬉戏 场地：各年龄段的一班 二、美味沙拉(10:10——10:40) 以班级为单位，请幼儿自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盘以小组合作的方式，并且举行评比 场地：各年龄段的二班 三、喜悦自助(10:40——11:30) 由幼儿园打定各种自助美食，各班各自由班级内开展自助餐活动 场地：各年龄段的二班 设计六一儿童节活动方案篇9 目标 1、引导幼儿大胆陈述过“六一”节的欢快情景。

2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻 3、培养幼儿愿与挚友共享喜悦之情 4、容许加入活动，感受节日的喜悦 5、体验明显的季节特征 打定 1、幼儿园过“六一”节的录象片段 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流 3、纸、笔 过程 1、引导幼儿陈述“六一”节的喜悦 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)议论：为什么觉得喜悦?你都做了哪些事?(扶助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有大量好吃的东西等) 2、陈述别人的喜悦 (1)昨天杨老师把小挚友在玩嬉戏时欣喜的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很喜悦，他在做什么? (2)你看到谁很喜悦，他在做什么? 3、陈述最感兴趣或兴的一件事 “六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么? 4、用绘画来表现自己的喜悦 (1)“六一”节给我们留下了这么多喜悦，让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画，教师激励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来播放歌曲“喜悦的六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴赏识并交流作品。

(4)集体赏识，请个别幼儿来介绍一下作品 5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的喜悦，好吗? 设计六一儿童节活动方案篇10 活动目标： 1、初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家 2、能咬字明显地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容 3、感受国际儿童节的气氛，爱好与同伴一起共享节日的喜悦 4、感受节日的快乐气氛 5、激发过节日的情感，知道要高兴、合理地过节 活动打定： 图片人偶、图画、ppt 活动重难点： 重点：初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家 难点：能明显地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容 活动过程： 一、谈话导入： 今天有一位跟你们差不多大的小挚友，他的名字叫做李小华他想带小挚友们一起去玩，你们想不想去? 二、感知儿歌情景，理解儿歌内容 1、分段感知儿歌情景并理解 第一段： 李华带大家来的第一个地方有什么? 出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂) 提问：它像什么?桥(犹如桥上两边架) 李华从桥上走过去，走过去干嘛呀? 咦，谁展现了?——有美国的小挚友、有日本的小挚友、还有我们班好多小挚友们。

原来他是为了迎接各国的好娃娃 其次段： 我们来跟不同国家的小挚友打招呼吧! 你好呀，美国的小尼娜， 你好呀，日本的小樱花， 我是中国的李小华， 接待你们来到咱国家 第三段： 你知道他们来咱国家干什么吗?由于有一个属于不同国家每一个小挚友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日小挚友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节 李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好挚友呀，全世界儿童是一家 小挚友们，你们接待这些国家的儿童来我们国家过六一吗? 我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》 2、倾听并朗诵 先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小挚友一起朗读一遍 小挚友们读的不错，但是我们要把樱花读领会哦 三、分角色表演儿歌，感受儿童节的空气 你们热爱儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演? 待会我们来玩我是小小表演家的嬉戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来 打定好了吗?全体起立，表演开头啦 全世界儿童是一家...... 设计六一儿童节活动方案篇11 一年一度的儿童节是幼儿最喜悦的一个节日，今年我园的“六一”儿童节以各班自主组织举行开展，为了使庆祝活动顺遂举行，特制定此方案。

一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的喜悦，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家出息一步感悟幼儿教导的观念，从中使自己对如何教导孩子有所启发 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会共享 2、宣传口号： 我有一双能干的手;养护我们的地球;保护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事 三、活动打定 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境); 2、各班为单位作好加入活动的打定 四、活动内容 (一)活动提议 1、目的：为了使幼儿能度过一个高兴、难忘而有意义的“六一”儿童节，提议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与空气，共同激励幼儿积极参与“六一”节的各项活动 2、时间：20_年6月1日 3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“玩嬉戏”、“击鼓传花举行歌表演”等系列活动的形式来举行 A、玩嬉戏 (1)活动目的：使幼儿通过加入游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的喜悦;培养幼儿与小挚友合作交往的才能，并使他们体验到合作与交往的喜悦。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小挚友加入“六一”嬉戏活动 (3)嬉戏内容： 1、贴鼻子 嬉戏规矩：在纸上画一个人头，嬉戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让嬉戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖 2、抢椅子 嬉戏规矩：打定好七把椅子椅子要围成一圈每次参赛的人数是八参赛者围着椅子跑以鼓声(或音乐)为信号声音一停，参赛者去抢椅子坐下一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把每局下来，人数椅子数递减坚持到结果的人为优胜者 3、喜悦呼拉圈 嬉戏规矩：在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)每扔中一次即得奖每人有三次机遇 4、看谁是投篮高手 嬉戏规矩：事先打定好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)参赛者每两人为一组，分别投篮一分钟内，投中最多者为胜 (三)评奖 五、共享喜悦，吃各种小吃，终止活动 设计六一儿童节活动方案篇12 活动目标： 1、初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

2、能咬字明显地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容 3、感受国际儿童节的气氛，爱好与同伴一起共享节日的喜悦 4、感受节日的快乐气氛 5、激发过节日的情感，知道要高兴、合理地过节 活动打定： 图片人偶、图画、ppt 活动重难点： 重点：初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家 难点：能明显地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容 活动过程： 一、谈话导入： 今天有一位跟你们差不多大的小挚友，他的名字叫做李小华他想带小挚友们一起去玩，你们想不想去? 二、感知儿歌情景，理解儿歌内容 1、分段感知儿歌情景并理解 第一段： 李华带大家来的第一个地方有什么? 出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂) 提问：它像什么?桥(犹如桥上两边架) 李华从桥上走过去，走过去干嘛呀? 咦，谁展现了?——有美国的小挚友、有日本的小挚友、还有我们班好多小挚友们 原来他是为了迎接各国的好娃娃 其次段： 我们来跟不同国家的小挚友打招呼吧! 你好呀，美国的小尼娜， 你好呀，日本的小樱花， 我是中国的李小华， 接待你们来到咱国家。

第三段： 你知道他们来咱国家干什么吗?由于有一个属于不同国家每一个小挚友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日小挚友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节 李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好挚友呀，全世界儿童是一家 小挚友们，你们接待这些国家的儿童来我们国家过六一吗? 我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》 2、倾听并朗诵 先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小挚友一起朗读一遍 小挚友们读的不错，但是我们要把樱花读领会哦 三、分角色表演儿歌，感受儿童节的空气 你们热爱儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演? 待会我们来玩我是小小表演家的嬉戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来 打定好了吗?全体起立，表演开头啦 全世界儿童是一家...... 设计六一儿童节活动方案篇13 为了拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，供给一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六一”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更喜悦和谐的人际空气特举办此次亲子活动。

一、活动时间 20__年x月x日上午9点至11点 二、活动地点 __森林公园__广场 三、家长留神事项 1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点 2、请各位家长带同您的孩子准时在x月x日早上9点前到达活动地点请自行打定交通工具及吃好早餐) 3、请各位家长在启程前根据天气处境为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服事先教导好您的孩子留神安好，不能离开活动地点单独行动，不玩危害嬉戏 4、活动其间请各家长看管好自己的财物 5、活动未终止而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师 四、活动概括安置 主持人：__x 1、9点前到达的小挚友可加入由__x带队玩丢手娟嬉戏或加入由__x带队玩老鹰捉小鸡嬉戏 2、签到及发小礼品在9点05分终止x负责签到)(__x负责发小礼品) 3、9点10分，全体集中，请园长作简短的发言，__老师祝词，x老师宣布活动开头 4、嬉戏开头 a、拔河 第一步，先由小挚友决出小组第一名 其次步，由每个小组的家长代表决出第一名约用时20分钟) b、二人三足 家长与孩子绑腿举行接力，先完成者胜。

约用时20分钟) c、夹皮球 两名孩子背对背夹皮球举行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜约用时20分钟) d、储水大王 在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，结果一位孩子瓶中水最多的小组为胜约用时15分钟) e、亲子二人行 孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜约用时20分钟) 以上嬉戏均以小组为单位，胜组赏赐小礼品结果得出本次活动告成次数最多的总冠军，再另外赏赐小礼品 5、嬉戏终止，每小组孩子分区域完成地面的清洁 6、__老师总结活动处境x老师总结性发言 7、全体留影纪念 8、活动终止，家谊会成员清场 #651568 设计六一儿童节活动方案篇14 "六一"儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个喜悦、充实而有意义的节目，我园以"贯彻《幼儿园教导指导纲要》精神"为指针，以"礼仪教导"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明创办，培养幼儿良好的文明礼仪品质 一、活动目标 通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的喜悦，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教导的观念，从中使自己对如何教导孩子有所启发通过向家长，社会表示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑 二、活动主题及口号 主题：庆缤纷"六一"展幼儿风采享成长喜悦 口号："我能行、我努力、我真棒!" 三、活动安置 1、活动时间：x月x日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目排练处境;二次检查各班节目成效;三次检查各班节目成效;举行初次节目彩排;举行二次节目彩排(注：正式演出时间暂定x月x日) 2、活动地点：幼儿园操场 3、参与人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导 4、总计划：__x 5、安好工作：各班主任 6、主持人：教师主持、幼儿主持 四、活动流程 1、园长及领导代表讲话 2、幼儿文艺汇演 五、活动打定 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园周边环境 2、以班为单位作好加入活动的打定三次节目验查期间检查服装，道具是否打定齐全各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参与文艺演出 3、幼儿园打定活动奖品和礼品 4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的合作与支持。

六、活动方案及概括时间安置 (一)、庆祝大会 1、入场(各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导讲话 (二)、幼儿文艺汇演 本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺表示"、"珠心算表示"等多种形式组成 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的喜悦，同时带给大家高兴的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的才能 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长操纵在3分钟左右 #651565 设计六一儿童节活动方案篇15 一、活动目的 “六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养学生的综合素质，表示自身特长，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐为了开展好本次活动，特制定此方案 二、活动主题 “红领巾相约中国梦”活动打定： 三、活动打定 1、各年级用心打定两个节目，如有大合唱的年级，只需另外打定一个非大合唱类的节目，各年级参演的节目应能充分表示本年级特色和学生精神风貌，参与人数居多者优先 2、学校各兴趣小组均打定一个节目 3、幼儿园各班打定一个节目 4、各中队开展校级“美德少年”、“雏鹰之星”“雏鹰班干部”、“争章突出进步学生”评比，其中“美德少年”和“雏鹰之星”4月30前在班主任工作群上报，“雏鹰班干部”、“争章突出进步学生”可在5月15日前班主任工作群上报，逾期视为放弃。

5、低年级中队进展新少先队员，5月15前请各位班主任老师在班主任工作群上报，逾期视为放弃 6、各中队节日当天布置富有庆祝气氛的环境，学校张贴宣传标语 四、活动要求 有情趣、有童趣、有朝气; 大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上; 加体育磨练、享受健康人生; 紧跟时代步伐、呈现艺术风采 五、活动组织机构及分工 参谋： 组长：x 副组长：x 计划： 组员：各行政领导及各班班主任 宣传：x 节目审核：x 物质保障：x 现场秩序：x 来宾接待：x 音响设施：x 协调组：x 六、活动安置 庆“六一”系列活动分三大块，分别是新少先队员入队仪式、市级、区级和校级优秀学生全校表彰、文艺汇演 概括活动安置：(暂定) 1、4月27日----5月21日宣传打定阶段 2、一、二年级开展“相约中国梦”绘画比赛，由各班美术老师指导完成，5月15前，以年级为单位，将优秀作品上交到大队部，并将绘画活动相照应片上传到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出 3、三、四、五至六年级开展以“美观中国，我的中国梦”为主题的读书征文大赛，由各班语文老师指导完成，5月5日前，以班级为单位，将优秀作品以电子档方式发送到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出。

4、5月26日前各班出一期“迎接六一”主题黑板报 5、5月26日低年级中队员举行入队前教导 6、5月20日前各年级组长把文艺汇演节目上报少先队大队部老师处 7、5月25下午举行节目审核地点：一楼电教室，) 8、5月29日下午彩排 9、5月30日举行校级文艺汇演地点：方案一---在学校操场，方案二-----各班主任老师组织学生在教室观看，幼儿园小挚友、教室无投影的班级在一楼电教室观看) 七、活动流程 1.介绍嘉宾 2.优秀队员代表给嘉宾佩戴红领巾 3.优秀学生表彰 4.学校联合社区给学校留守儿童捐赠 5.文艺汇演 八、活动要求 1、各班用心打定节目，提前作好打定，实时上报节目，专心举行彩排 2、观看演出时，一切行入耳指挥，观看节目时，班主任留神组织好本班同学纪律，做文明观众 #208552 — 38 —。