职称评审最新材料：担任班主任工作的评估材料.docx

关于xxx同志担任班主任工作的评估材料xxx同志自任职以来，分别在2008-2009、2009-2010、2010-2011、2011-2012、2012-2013、2013-2014学年担任班主任工作，该同志具有良好的思想政治素质，拥护党的方针政策，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，遵纪守法，为人师表，且有强烈的事业心和高度的责任感，积极进取一、德育方面该同志具有良好的职业道德，重视德育教育，具有较强的组织管理能力一贯把学生的思想教育放在首位，经常与学生谈心、交心，开展各种各样丰富多彩的思想教育活动，努力提高学生的思想道德水平，培养学生爱国情操并能言传身教，身体力行，以身作则二、班级管理方面在班级管理上该同志科学民主、制度健全、指导思想明确能充分发挥学生的积极主动性，增强班集体的凝聚力和培养学生责任感、荣誉感经常组织学生认真开展健康向上、丰富多彩的课外活动，培养学生的个性特点和高尚品质，能够与任课老师及家长密切配合，形成合力该同志在全面提高学生素质，提高教育教学质量、培养学生能力、促进学生全面发展等方面取得了显著成绩所教班级班风正，学风浓，所带班级多次被评为优秀班集体，该同志也多次评为县级、校级等优秀班主任三、课外活动情况该同志知识丰富，积极开展第二课堂教学，鼓励学生发挥个性特长，展示个人才华，培养学生的兴趣爱好，并举行形式多样的体育比赛，让学生在活动增强体质，增进友谊，增长知识、增长才干。

活动激发了同学们的热情，开发了学生的能力，培养了学生的能力，把素质教育真正落到了实处四、后进生的转化工作该同志重视后进生的转化，关心爱护后进生，加强学习方法的指导和学习习惯的培养，提高学习的心理素质，增强其进取心和自信心，耐心细致的做好后进生转化工作并及时总结；对待学习成绩差的同学，他实行因材施教，并能抓住后进生的闪光点进行表扬，尝试成功教育能积极实施素质教育，把素质教育贯穿整个过程，激发学生创新精神，提高学生的整体素质蒋李集镇中心校（一中）2014-11-11。