新郑市初中教师岗位培训班教师校本研修记录册1.doc

新郑市初中教师岗位培训班校本研修活动记 录 册第三周期第一期培训班第一学年（2011.5—2012.5）学 号 姓　　名　　　　　　　 　 　任教学科　　　　　　　 　　　任职单位 　　　　 　 1校本研修专题说明一、 研修内容按照郑州市初中教师第三周期岗位远程培训考核评价办法，结合自身从事的教学活动进行研修研修要求1.《校本研修记录册》大小规格：统一用 A4 纸；2.《校本研修记录册》要认真填写，字迹了草、敷衍应付、填写不完整的不予审验；3. 在通读培训教材的基础上，每学期要完成不少于 5000 字的自学记录；并结合自己的教学实际撰写 2 篇教学反思，无个人感悟完全摘录教材的视为不合格；4. 在研修过程中，每学期至少撰写案例评析 1 篇，不与个人的教育教学结合、摘抄他人的视为不合格；5. 每学期教师之间至少互评交流 1 次；6. 学年末，要把本学期的校本研修资料按顺序整理、装订，交给各单位师训专干，由教师进修学校校本研修领导组统一审核2校本研修学习计划主　要　内　容学习目标学习内容学习方式预期成果3自学摘要提示在通读网络培训课程的基础上，每学年要完成不少于 5000 字的自学记录。

（可另加附页）4教学反思提示在通读网络培训课程的基础上，结合学校和本人的教育教学工作实际，从培训内容中选取若干个问题，作为自己自修反思的重点，再进一步研读课程内容，反思自己的教育教学行为和方式，并将自修反思成果扼要记录下来 （可另加附页）5教师互评交流提示以课题立项小组为单位对教师自修反思、教育观念转变及教育教学方式、行为变化的情况，讨论后作出客观分析和评价，并帮助教师总结和反思，实现共同发展，并将每次讨论、互评成果记录下来 （可另加附页）6汇报课教案提示在所学理论的指导下，每学年至少上一节校级以上的汇报课，并撰写一份高质量的汇报课教案 （可另加附页）7案例评析提示收集在教育教学实践及社会活动中的案例，再研读网络培训课程或其他教育理论书籍，并运用有关教育理论，对案例进行分析，题目自拟 （可另加附页）8研修成果形式 即：实验报告、实验方案、论文、调查报告（或其它形式） （每学年至少 1篇）标题9学年总结提示把本学年的学习情况作一个系统总结，如有哪些方面的收获、思想观念有哪些变化、做了哪些教改实验实践、有哪些成果（如学习心得、论文等） 、对改进研修工作的建议等 （可另加附页）10学年审核提示学校校本研修领导组要对教师的成长、已有的进步、达到目标的情况作出总结性评价。

审评要发现教师成功之处，指明发展方向，为教师找到最近发展区和新的发展点任职学校意见校长签名： 盖 章年　 月　 日　提示 每学年末，进修学校对校本研修情况进行综合评价认定，给出审核意见教师进修学校审核意见盖 章年　月　日。