3-2 认识直角 人教版二年级数学2022新插图版.pptx

人教版二年级数学上册2022秋新插图匹配版 授课课件角的初步认识角的初步认识人教版 数学 二年级 上册角的初步认识角的初步认识3认认 识识 直直 角角角的初步认识角的初步认识复习导入复习导入（（ ））（（ ））（（ ））顶点顶点边边边边举手发言：举手发言：请你说一说角的各部分名称请你说一说角的各部分名称角的初步认识角的初步认识探究新知探究新知思考：思考：这些角都有什么特点？这些角都有什么特点？这些角都是直直的这些角都是直直的角的初步认识角的初步认识探究新知探究新知三角尺可以帮助我们判断一个三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角角是不是直角每个三角尺上都每个三角尺上都有一个直角有一个直角这个是直角这个是直角小组讨论：小组讨论：如何用三角尺判断直角？如何用三角尺判断直角？角的初步认识角的初步认识探究新知探究新知将三角尺的一条直角将三角尺的一条直角边与角的一条边重合边与角的一条边重合将三角尺的直将三角尺的直角顶点与角的顶角顶点与角的顶点重合看三角尺的另一条直角边与看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是重合，这个角就是直角直角。

①①②②③③角的初步认识角的初步认识探究新知探究新知动手操作：动手操作：用纸折一个直角用纸折一个直角角的初步认识角的初步认识探究新知探究新知怎样用三角尺画直角？怎样用三角尺画直角？角的初步认识角的初步认识探究新知探究新知直角的大小是一定的，都与三角尺上直角的大小是一定的，都与三角尺上的直角大小相同的直角大小相同用三角尺画直角用三角尺画直角角的初步认识角的初步认识探究新知探究新知别忘了画上：别忘了画上：直角标志直角标志用三角尺画直角用三角尺画直角角的初步认识角的初步认识探究新知探究新知所画直角展示：所画直角展示：角的初步认识角的初步认识探究新知探究新知画直角的方法：画直角的方法：1. 1. 画一个点，从这点起画一条直直的线画一个点，从这点起画一条直直的线2. 2. 把三角尺的一条直角边与这条线重合，把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线3. 3. 画成一个直角并标上直角符号画成一个直角并标上直角符号角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习 课桌面是什么图形？课桌面是什么图形？这个图形中有直角吗？这个图形中有直角吗？角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习用三角尺用三角尺比一比本上比一比本上的角是不是直角。

的角是不是直角角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习数一数下面的图形中各有几个直角数一数下面的图形中各有几个直角 ）个直角）个直角（（ ）个直角）个直角（（ ）个直角）个直角4 44 41 1角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习用三角尺量一量，下面是直角的在括号里画用三角尺量一量，下面是直角的在括号里画“√”“√”，不是的画，不是的画““××”” ）） （（ ）） （（ ）） （（ ）） （（ ））××√√××××√√角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习选一选1 1）三角尺上的三个角（）三角尺上的三个角（ ）A.A.都是直角都是直角 B.B.有两个直角有两个直角 C.C.有一个直角有一个直角（（2 2）直角的大小（）直角的大小（ ）A.A.相等相等 B.B.不相等不相等 C.C.可能相等页可能不相等可能相等页可能不相等（（3 3）把一张纸对折，再对折，可能得到（）把一张纸对折，再对折，可能得到（ ）。

A.A.一个直角一个直角 B.B.两个直角两个直角 C.C.四个直角四个直角C CA AA A角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习选一选，填一填选一选，填一填上面的图形中：上面的图形中：（（1 1）四个角都是直角的有（）四个角都是直角的有（ ）个2 2）两个角是直角的有（）两个角是直角的有（ ）个3 3）一个角是直角的有（）一个角是直角的有（ ）个4 4）一个直角都没有的有（）一个直角都没有的有（ ）个4 41 11 12 2角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习想一想，做一做想一想，做一做1 1）下方的图形里共有几个角？几个直角？）下方的图形里共有几个角？几个直角？（（2 2）请在图中画一条线段使它增加四个直角请在图中画一条线段使它增加四个直角共有共有7 7个角，有个角，有4 4个直角角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习谁说得对？画谁说得对？画“√ ”“√ ”黑板上的直角比黑板上的直角比课本上的直角大课本上的直角大所有的直角都所有的直角都一样大√√角的初步认识角的初步认识课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。

比一比所有的直角大小都相等所有的直角大小都相等认认 识识 直直 角角1.1.三角尺判断直角三角尺判断直角角的初步认识角的初步认识课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.用三角尺画直角：用三角尺画直角：（（1 1）画一个点，从这点起画一条直直的线画一个点，从这点起画一条直直的线2 2）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线边画一条直直的线3 3）画成一个直角并标上直角符号画成一个直角并标上直角符号认认 识识 直直 角角角的初步认识角的初步认识1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取课后作业课后作业谢谢您的观看2022年新版。