幼儿园大班课程方案.doc

周次主题 目 标领域 教育活动 快乐游戏 活动区 环境创设 日常生活家长社区工 作共同生活1、 《我有开心法宝》共 P1062、 《带小不点一起玩》共 P117探索求知数学：1、 《区别单数》探 P1242、 《区别双数》探 P1243、 《相邻数》探 P125科学：1、 《夸夸我的好伙伴》共 P32、 《伙伴贸易会》共 P1163、 《结识新朋友》共 P1204、 《好朋友活动计划》共 P4九月份第一周第二周我们都是好朋友1、练习协调走蹲的技能，体验合作成功的快乐2、熟悉了解新环境、新老师和新小朋友，体验同伴友好相处的快乐3、在与朋友交往中通过多种形式简单排解气愤、难过、悲伤等不良情绪，初步学习控制自己的情绪4、学习 10 的倒数与接数，并能区别单双数5、自由灵活地运用掌握的技能表达对小朋友老师的友爱之情体验表达语言：1、看图讲述《大熊的拥抱节》幼语 P22、故事《快快合好》共 P1123、看图讲述《猫医生过河》幼语P274、故事《小河马有用处》语 P85音乐：1、歌曲《请你和我跳个舞》共 P1172、舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》艺P573、打击乐《送我一支玫瑰花》艺P84（二）美术：1、命题画《捉迷藏》艺P992、绘画《美好的回忆》艺 P1223、绘画《名字大变身》艺 P1264、折纸《小帆船》艺 P1371、体育游戏：①《蜈蚣竞走》快 P146②《运西瓜》快 P1452、智力游戏：①《我背影》快P83②《你走我也走》快 P573、音乐游戏：①《我们邀请一个人》快P119②《谁来了》快 P954、表演游戏：《小河马有用处》1、数学区投放扑克牌（拿走 11-13 和大小王）练习单双数和相邻数2、语言区投放小朋友之间友好相处的照片，幼儿讲述。

3、提供多种废旧材料，幼儿自由制作礼物送给好朋友1、布置“我们都是好朋友”主题墙饰2、搜集小朋友的优点，并进行表征 3、展出幼儿作品1、利用排除、加点等时间练习单双数与相邻数2、运用文明语言时行交往，在交往中要谦让，互相帮助1、家长协助教育幼儿讲礼貌，同伴友好相处2、多带幼儿参加集体公益活动，培养幼儿爱心3、引导幼儿夸夸自己的好朋友周次主题 周目标领域 集体活动 快乐游戏 活动区 环境创设 日常生活 家长社区工作共同生活1、 《环卫工人真辛苦》共 P199《社区的千变万化》幼 P31○ 2探索求知数学 .《学习 2、3 的组成》 （二）○ 1探 P135.《学习 5 的组成》 （二）探 P136○ 2科学： 家乡的路 探 P248○ 1多彩的特色街区 探 P252○ 2家乡变化大（二） 探 P245○ 3九月份第三、第四周家乡的新变化1.能听信号改变速度和方向走跑，练习 S形走跑过障碍物2.知道城市干净美丽的背后是无数环保工人起早摸黑，默默无闻的付出学会尊重劳动者、爱护环境3.通过模仿声音在山谷中回荡的自然现象，唱出回声的强弱变化4.能模仿横线、竖线的距离格子的密度，用不规则的色块进行装饰。

5.利用早操时间引导幼儿观察周围环境的变化体验表达语言：①《快乐的小屋》语 P55②故事《城里来了大恐龙》语 P89③《兔奶进城》探 P242④照片讲述《我眼中的青岛变化》创编音乐：①歌曲《小河与小溪》艺 P29②歌曲《山谷回音真好听》艺 P29③欣赏《欢乐大秧歌》探 P255④舞蹈《扭秧歌》探 P256美术①绘画《星月夜》艺 P156②折剪添画《有趣的房子》幼 P28③装饰画《我学大师画格子》幼 P2④泥工《交通工具》幼 P361. 体育游戏《小马运粮》快 P153《夺旗比赛》快 P1502. 智力游戏《开车和停车》快 P74《走迷宫》快P863. 音乐游戏《坐火车》快P133《跳房子》快P1414. 结构游戏《我们的社区》1. 语言区：新报讲述青岛与世界干杯、大泽山葡萄甜甜2. 美工区：用废旧纸盒制作“未来房子”社区新变化3. 结构区搭建“我生活的社区”主题结构1. 布置：家乡新变化主题墙饰，展示照片、图片、实物等内容，让幼儿对比感受家乡的变化2. 将幼儿绘制的社区大地图贴在墙饰上1. 利用散步时间，带领幼儿参观幼儿园附近的马路、街道、楼房、社区等、感受自身生活环境的美好与丰富多彩。

2. 照片讲述“我眼中的青岛变化”1. 请家长和孩子一起搜集有关青岛各方面变化的图片2. 利用休息时间带孩子观察家乡的各种建筑，拍照或画下来带回幼儿园3. 通过家里的老照片、老物品向孩子介绍一些生活及社会的新变化周次主题 周目标领域 集体活动 快乐游戏 活动区 环境创设 日常生活 家长社区工作共同生活① 《受伤了怎么办》共 P89② 《危险在哪里》共 P87探索求知数学：①《学习 2、3 的加法》 P139③ 《学习 2、3 的减法》 P141④ 《学习分类》 （二） P128科学：①《国粹-京剧》 P226②《祖国好的生日》 P215③《百家姓》 P234⑤ 《京剧角色》 P226十月份第五、第六周我是中国人1.学会助跑跨跳 50-50 厘米的障碍物，发展跨条能力2.能和同伴协调合作能宽容原来那个同伴的错误体验团结的含义3.知道 10 月 1日是国庆节，五星红旗、国歌、国徽是祖国的标志4.亲身感悟、中国功夫京剧水墨画等丰富文化，能用绘画歌唱等多种方式，表达自己对祖国的热爱体验表达语言：①讲述《祖国真美好》 P218②诗歌《我们的祖国真大啊》P222③故事《仓颉造字》P223④《有趣的汉字》 P232音乐：①《国旗的由来》P217②《中国功夫》 P237③欣赏《说唱脸谱 P229》美术①绘画《国旗》创编②绘画《京剧脸谱》幼儿用书③水墨画《国宝-熊猫》P2325④制作《国旗》创编1、 体育游戏《鲤鱼跳龙门》P153少林小子 P1682、 益智游戏《汉字转盘》P240 《成语接龙》P633、 音乐游戏《十个小矮人》P 122《包饺子》P1394、 结构游戏搭建中国古建筑群 如 故宫、长城、天安门等 语言区：师幼共同收集有关祖国风貌、物产、各民族特色等方面的图书、图片、旅游照片不知出来，供幼儿与同伴互相交流，分享。

科学区：设置中国地图、地图鼓励孩子的主探索搭建区：提供建筑物的图片，引导幼儿用木块和塑料等进行搭建 1、 收集有关祖国风景名胜的图片、幼儿家长外出旅游的照片2、 制作祝福祖国妈妈“生日树” ，自制祝福贺卡，表达对祖国美好的祝福3、 创设信息区“中国时事新闻” ，引导幼儿关注国家的大事，让幼儿了解中国的变化、发展4、 注意观察晨练武术的老人，知道武术能强身健体5、 日常生活中，引导幼儿关注汉字，进一步培养幼儿对汉字的兴趣6、 利用节假日，家长带领孩子游览祖国的名胜古迹，摘下照片或让孩子用简单的符号绘画自己的见闻7、 在家里，家长有意识地给孩子播放戏曲频道，让孩子感受京剧魅力8、 家长和孩子一起通过网络、报纸、电视了解中国之最，感受祖国日新月异的变化周次主题 周目标领域 集体活动 快乐游戏 活动区 环境创设 日常生活 家长社区工作共同生活《我的身高体重》共 P09《做错事》探索求知数学：（1） 《学习排序》 （二）探P130（2） 《学习 5 的加法》探 P136（3） 《学习 5 的减法》探 P136科学：（1） 《玉米的一生》探 P57（2） 《秋天的果实》幼 P13（3） 《果园丰收》探 P49（4） 《水果和干果》创编十月份第七、第八周小树叶飘飘1.学会快速跑及灵活躲闪的能力，有一定的竞争意识。

2.学会运用的组成进行推理并列算式并初步学会按物体多种规律进行排序3.梳理对秋季的已有经验，借助诗歌的图片，了解种植苹果及玉米的一生的简单知识4.结合秋季的景物，用各种形式表现对秋天的认识，感受秋季的美丽体验表达语言：（1）诗歌《落叶》语 P54（2）诗歌《美丽的秋天》探 P59（3）看图《想吃苹果的鼠小弟》语P19（4） 《秋爷爷》P53音乐（1）歌曲《秋天那么美》探P51（2）舞蹈《摘果子》探 P55（3）欣赏《茉莉花》艺 P72（4） 《葡萄熟了》探 P53美术：（1）观察画《美丽的菊花》艺 P72（2）水墨画《秋天的树》艺 P113（4）树叶粘贴画《奇妙的树叶》艺P133体育游戏《狮子和小动物》快 P148《黑猫警长》快 P149智力游戏《开汽车》快P65《摸着卡片说秋天》音乐游戏《秋叶飘飘》《小飞机上蓝天》快 P98表演游戏《落叶》语P54语言区：提供散文诗《美丽的秋天》图片，供幼儿表演、朗诵角色表演区：创设农贸市场，情境引导幼儿围绕“秋天果实展销会”的情节展开科学发现区：投放苹果、玉米、水稻等生长过程图片，引导幼儿进一步了解、认识秋收农作物及其生长过程1. 创设“秋天果实多”主题墙饰，墙饰体现田地、果园、菜园。

2. 在主题活动中，随机将幼儿制作、绘画的果实充实到主题墙或环境中1）.幼儿午餐时，组织“小小报餐员”活动，教师结合午餐、加餐时间，引导幼儿进一步认识，了解秋天的时令蔬菜、水果2.组织幼儿观察种植区种植的玉米及给玉米浇水、除杂草1.请家长和幼儿一起搜集秋天时令果实实物及卡片2.建议家长给孩子提供帮助的机会，让孩子学习剥花生、搓玉米社区：带领幼儿到社区“寻找秋天” 周次主题 周目标领域 集体活动 快乐游戏 活动区 环境创设 日常生活 家长社区工作共同生活1.《清洁小天地》共 P31.2.《月亮的眼睛》共 P49探索求知数学 1.《学习 7 的加法》探 P1432.《学习 7 的减法》探 P1433.创编：复习 7 以内数的加减（二）科学：1.《人类的好朋友—蚯蚓》探 P4.2.《动物本领》探 P73.《有趣的海洋动物》探 P104.《恐龙哪里去了》探 P15十一月份第九、第十周可爱的小动物1.学会四散跑，原地弹跳及进跳的技能，发展动作的敏捷性和协调性2.知道常见动物的外形特征和生活习性，了解动物的自我保护法，丰富对动物的认识3.能通过各种途径获取关于动物的知识，在分享交流绘画、装扮、表演、合作搭建。

4.能对探究动物秘密产生了浓厚的兴趣和欲望，萌发热爱自然保护动物的意识体验表达语言：1.故事《小松鼠皮特洛》语P992.谜语《动物》语 P133.谈话《龟兔的第三次赛跑》语 P74.听音乐讲述《森林里的小动物》语 P27音乐 1.欣赏《水族馆》2.歌曲《龟兔赛跑》艺 P193.打击乐《拔根芦柴花（二） 》艺P74美术：1.小墨画《熊猫》幼 P232.折纸《吹起小金鱼》幼 P233.自制玩具《会跳的小动物》幼 P384.指印添画《有趣的动物》艺 P1311.体育游戏：《爆米花》快游 P154《聪明的小动物》快 P1522.智力游戏：《青蛙》快P60《谁在高文玲》快 P733.音乐游戏：《小鸭子捉迷藏》快 P96《小老鼠和小花猫》快 P1014.表演游戏：《小松鼠皮特洛》语 P991. 音乐区：提供《水族馆》歌曲磁带、各种动物头饰，装扮用纱巾、彩带等进行表演2.美术区：投放各种形状的贝壳，胶水，彩笔扽刚知道幼儿制作各种小动物3.语言区提供多种相关动物的图片、书籍供个幼儿阅读1.与幼儿一起使用绘画、折贴废旧材料制作等形式创设主题墙饰“动物的秘密” 2.创设“动物的本领”小专栏，引导幼儿分享、交流、搜集的各种动物本领的资料。

1.在生活中注意引导幼儿观察周围环境，随时发现有关动物的信息，并能大方地与同伴交流自己的发现2.指导幼儿喂养自然角的小动物鱼虾，了解他们的生活习性1.请家长和幼儿一起参与制作自制简报《奇妙的动物》 2.家长帮助孩子收集有关动物的资料带到幼儿园与小朋友分享、交流。