六年级沪教版语文上学期古诗词阅读理解易错专项练习题.doc

六年级沪教版语文上学期古诗词阅读理解易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①何当金络脑②，快走踏清秋注释）①〔钩〕一种弯刀②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用［1］这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？________________________________［2］这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ ____________________________________2. 古诗赏析墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕不要人夸颜色好，只留清气满乾坤［1］诗中的梅花有哪些特点？_______________________［2］诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？_______________________3. 欣赏下列诗歌，完成下列各题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤［1］全诗以“行”为线索，从“_____”起，到“____”终。

以“____” 为着眼点写出了自然界的美景最后两句中的“____”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋［2］展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面4. 阅读下面一首词，然后回答问题破阵子[宋]晏殊燕子来时新社①，梨花落后清明池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前②巧笑：形容少女美好的笑容③元：同“原”④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”［1］这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物［2］请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”［3］下面对这首词赏析有误的一项是（ ）A.这首词的上阕写景燕子来时新社，梨花落后清明这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。

5. 读诗句，完成练习一水护田将绿绕，两山排闼送青来［1］解释词语护田：_____________________送青来：__________________［2］判断对错1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁6. 对比阅读下面两首古诗，完成练习春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤［1］这两首诗都是描写__________（季节）的，却各有特色《钱塘湖春行》看似白描，实则重点描写了__________、__________、__________、__________等景物《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是：____________________（用诗句回答）［2］对比这两首诗，根据提示完成表格。

 《春夜洛城闻笛》《钱塘湖春行》诗的体裁不同__________________________表达的情感不同__________________________给人的感受不同__________________________ ［3］对两首诗的理解，不正确的一项是（   ）A.《钱塘湖春行》这首诗，诗人巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象B.《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹C.《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的D.《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力7. 阅读古诗，完成练习四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，________________惟有蜻蜓蛱蝶飞［1］把古诗补充完整［2］《四时田园杂兴（其二十五）》中，“杂兴”的意思是__________，“兴”在这里读________，我能用读这个音的“兴”字写两个成语：_______、_______。

［3］《四时田园杂兴》是　　　　　　诗人　　　　　　写的七言绝句这首诗写初夏江南的田园景色　）A.南宋 范成大 B.北宋 范成大［4］日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞1）理解词语日长：________________篱落：________________蛱蝶：________________惟有：________________（2）说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？_____________________________________________8. 阅读《送元二使安西》一诗，然后回答问题送元二使安西渭城朝雨港轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人［1］对诗中划线句子理解正确的一项是(   )A.一朝雨”一词写渭城一大早就下雨，让送别者感到很苦恼B.'轻尘”写雨后道路泥泞，送别者行走艰难C.“客舍青青”是说客人住的房间墙壁被涂成了青色D.“柳色新”是说柳树被雨水洗过后叶子更加青翠［2］下面关于“劝君更尽一怀酒”理解正确的一项是(   )A. “劝”字表现了送别者敬酒的诚恳B.“更”字表现了送别者敬酒次数多C.“尽”字表现了送别者的感情真挚D.“一”字表现了送别者敬酒数量少。

9. 读诗句，完成练习九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯如今直上银河去，同到牵牛织女家［1］句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙的是( )A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回B.白日依山尽，黄河人海流C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红D.大漠孤烟直，长河落日圆［2］后两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人____的气概，同时寄托了淘金者心中对______的向往10. 读下面的古诗，完成下面练习石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间［1］这首诗的作者是______朝诗人______吟”的意思是_________________［2］写出这首诗第三四句的意思［3］下列对本诗理解分析不正确的一项是（   ）A.吟是古代诗歌体裁的一种名称B.这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻C.“闲”的意思是空闲D.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间这两句借石灰之口，表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求11. 古诗阅读樵父词（清）朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____城南（北宋）曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西一番桃李花开尽，唯有青青草色齐这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来12. 阅读诗歌，回答问题鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上［1］《鹿柴》中的“柴”应读（______）［2］这首诗描绘的是（______）时分的幽静景色［3］诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的（____）［4］诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他（__________________），他与孟浩然合称（______）13. 读下面词的片段，完成练习明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片［1］前两句词描写的景物有____、____、____、____［2］下面关于这四句词的说法不正确的是( )A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧B.凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦14. 阅读下面一首元曲，然后回答问题。

天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯［1］“天净沙”“秋思”分别是这首曲子的（   ）A.曲牌名  词牌名 B.词牌名  曲牌名C.词牌名  词题 D.曲牌名  曲题［2］下列对这首元曲赏析有误的一项是（   ）A.从题目来看，作者只是表达了对秋的思考，而并未表达思乡之情B.从篇幅来看，短短二十八字，创造性地将多种孤立的景物精巧地组合在一起，营造出特别的氛围C.从构图来看，前四句写景，末一句写人景物是背景，人是主体写景是为了衬托人D.从情感来看，寓情于景，情景交融，充分表现了“断肠人”浪迹天涯的羁旅愁怀页码 / 总页数。