小学语文19-变幻多彩的地球ppt课件.ppt

前提测试前提测试选择下列带点词语的恰当解释：选择下列带点词语的恰当解释：1、地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，、地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚丽绚丽多彩 （（ ））A.十分漂亮十分漂亮 B.灿烂美丽灿烂美丽 C.鲜艳夺目鲜艳夺目 D.美丽美丽2、这是因为水能吸收、这是因为水能吸收容纳容纳的热量特别多的热量特别多 ））A.接受接受 B.渗透渗透 C.装进装进 D.接纳接纳3、地球上约有、地球上约有71%的面积的面积遮盖遮盖着蓝色的衣裳着蓝色的衣裳 ））A.掩盖掩盖 B.穿穿 C.覆盖覆盖 D.遮挡遮挡4、森林对、森林对改善改善气候起着重要的作用气候起着重要的作用 ））A.使变好使变好 B.改变改变 C.改良改良 D.改进改进BCAC教学目标1、理解重点词语并能造句2、理解课文内容并能回答问题3、掌握课文中的句型并能模仿造句4、培养学生关心人类生存的地球，树立保护地球的意识 不同料子做成的衣裳，穿在身上有的暖和，有的凉爽不同料子做成的衣裳，穿在身上有的暖和，有的凉爽 地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的变换地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的变换而变化。

地球而变化地球特有特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二独一无二独一无二独一无二的色彩的色彩丰富的行星丰富的行星 请回答问题：请回答问题： 为什么说地球是独一无二的？为什么说地球是独一无二的？  蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和、夏天凉爽这是因为水能吸收容纳容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高温度1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃当阳光强烈时，水把大量的热吸收进去，起了降低降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致不致降得太低 回答问题：回答问题：海洋湖泊是怎样调节地球的气候的？海洋湖泊是怎样调节地球的气候的？ 请回答问题：请回答问题：黄色衣裳的地区有什么特点？黄色衣裳的地区有什么特点？沙漠地区为什么昼夜温差大？沙漠地区为什么昼夜温差大？ 地球上约有地球上约有71％的面积％的面积遮盖遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约大约1／／5的土地穿着黄色的衣裳。

这是沙漠或半沙漠地区，它使那的土地穿着黄色的衣裳这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温热时特别热，冷时特别冷，不是里的气温热时特别热，冷时特别冷，不是雪中送炭雪中送炭，，而是而是火上浇油火上浇油，，起着与海洋相反的作用在沙漠中，起着与海洋相反的作用在沙漠中，昼夜昼夜间温度的差别常常达到好间温度的差别常常达到好几十摄氏度几十摄氏度 黄色衣裳黄色衣裳之所以之所以产生这种效果，一产生这种效果，一方面方面由于它本身吸收容纳热量的能力比它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气那样经常把大量水蒸气输送输送到空中，使到空中，使那里的空气保持比较潮湿的状态那里的空气保持比较潮湿的状态  大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失散失假如假如没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了 空气中含的水蒸气多，吸热能力就强，所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节调节温度。

请回答问题：1、大气层给地球起了什么样的作用？2、大气层为什么有这样的作用？大气绿色衣裳蓝色衣裳白色衣裳黄色衣裳地球的衣裳我们应该注意保护！地球的衣裳我们应该注意保护！ 地球就像人类一样，穿着各种衣裳，需要衣裳的保护我们知道了这些衣裳地球就像人类一样，穿着各种衣裳，需要衣裳的保护我们知道了这些衣裳的作用，就应该在日常生活中注意保护它，爱护它，让地球的衣裳更美丽、更舒的作用，就应该在日常生活中注意保护它，爱护它，让地球的衣裳更美丽、更舒适达标测试达标测试根据课文内容填空：1、地球特有的（ ）、 （ ）和（ ） ，使它成为太阳系中（ ）的色彩丰富的行星2、蓝色衣裳是（ ），冬天（ ），夏天（ ）3、大陆有大约1/5的土地穿着（ ）衣裳这是（ ）或（ ）地区4、海洋上潮湿的空气比沙漠上的（ ）的空气更能吸热保暖，（ ）温度。

大气水生物独一无二海洋湖泊暖和凉爽黄色半沙漠沙漠干燥调节作业作业1、背诵课文背诵课文2、熟读课文下半部分熟读课文下半部分学习生词1、容纳容纳（动）装得下；如：（动）装得下；如： 礼堂能否礼堂能否~那么多人那么多人? 广场可以广场可以~一万人2、降低（动）降下；如：、降低（动）降下；如： ~要求，要求，~气温，气温，~价格价格 别别~对自己的要求对自己的要求3、不致（动）不会引起某种后果如：、不致（动）不会引起某种后果如：~发生矛盾，发生矛盾，~产生误会，产生误会，~闹分裂闹分裂这次事件对英国经济的冲击不致太大这次事件对英国经济的冲击不致太大 学习词语1、特有特有（形）独有；如：（形）独有；如：~功能，功能，~动物，动物，~意思，中国意思，中国~文化文化 一种特有的魅力吸引了我们一种特有的魅力吸引了我们2、、独一无二独一无二 （组）没有可以相比的；没有相同（组）没有可以相比的；没有相同的；如：的；如：它在这里它在这里独一无二独一无二你要相信你是最优秀的你要相信你是最优秀的,是是独一无二独一无二的的 1、阻挡、阻挡（动）阻止；（动）阻止；阻拦（动）阻止，不让顺利通过。

阻拦（动）阻止，不让顺利通过二者都有二者都有“使不能前进使不能前进”的意思但的意思但“阻挡阻挡”可用于抽象可用于抽象或具体的事物，含有或具体的事物，含有“拦住拦住”的意思；而的意思；而“阻拦阻拦”多多指人或动物的具体行动指人或动物的具体行动无论多么困难无论多么困难,都无法阻挡我奋斗的步伐都无法阻挡我奋斗的步伐 他决心要走他决心要走,我们也不好阻拦我们也不好阻拦2、散失、散失(动动) 消散失去消散失去 ；如：热量；如：热量~，早已，早已~风筝断了线风筝断了线,散失在风里散失在风里 慢慢地，他散失了信心慢慢地，他散失了信心 3、调节（动）从数量上或程度上调整；如：、调节（动）从数量上或程度上调整；如：~气候，气候，~气氛，气氛，~音量，适当音量，适当~，，~亮度亮度水蒸气有水蒸气有~温度的作用温度的作用老师善于调节课堂气氛老师善于调节课堂气氛 学习生词1、遮盖遮盖（动）从上面遮住；如：（动）从上面遮住；如：她稍长的头发遮盖住两只眼睛她稍长的头发遮盖住两只眼睛 树荫会遮盖住整个路面树荫会遮盖住整个路面 2、雪中送炭（组）急需时给予帮助；如：、雪中送炭（组）急需时给予帮助；如：你们真是你们真是~啊啊!贫困地区的教育事业需要贫困地区的教育事业需要~。

3、火上浇油（组）使事态严重；如：、火上浇油（组）使事态严重；如：他往往火上浇油，雪上加霜他往往火上浇油，雪上加霜这句话真是火上浇油这句话真是火上浇油,他实在忍不住了他实在忍不住了 4、输送（动）送运；如：、输送（动）送运；如：~到家里，到家里，~工厂，工厂，~石油，石油，~到千家万户到千家万户电厂的电是怎么样输送到给用户的电厂的电是怎么样输送到给用户的 ？学习句型1、假如没有大气，被太阳照着的地方就太热了假设关系，先提出一个假设情况，正句说明在这种情况下的结果如：假如天气不好，我们就改天去吧2 、之所以·····是因为（由于）这是因果复句，先用“之所以”引出结果或结论，再用“是因为”说出原因或理由如：艾力之所以取得这么好的成绩，是因为他平时努力学习同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全。