广州师资工作会议2012.docx

2012 年广州市师资工作会议时间：2013.1.17 上午 9:00地点：华泰宾馆一楼一号会议室主持：市教育局师资工作处处长徐文谦一、 吴强总结 2012 年市师资工作并布置 2013 年工作1. 师资队伍总量有所增加、教师队伍结构有所变化，162442 人，18819 人，基本编制上浮一定比例，大力提高教师学历比例，65 万对 106 名直属单位的教师，1407人高级教师通过评审，6031 人教师资格认定，2. 师资队伍增强，名校长工作室、名教师工作室，构建教师教育资源中心，推荐荔湾、海珠、天河教育发展中心为国家示范机构外联资源，提升教师培训能力研发中小学教师教育管理平台，把好项目入口关与出口关开发和改造 790 门教师远程网络课程高端培训持续发展，研讨、推广、示范引领和辐射作用，百千万实施方案，小本培训优质发展，组建校本培训联盟，越秀、天河建立了城域网和校园网，校长培训多远发展，广州市 2012 年启动卓越校长工程，百千万工程、名校长工程形成各具特色的体系1500 多人次的校长院长培训，资助教师出版专著，鼓励支持教师个性化发展，资助教师个性化培训作为今后主要形式之一，1060 万经费资助帮扶培训，660 多人，3200 人农村教师供需课培训，600 多万元支持民办教师培训，白云区将培训资助的结果作为民办学校年审的重要条件。

中层培训采取送交到学校促进中职双师型教师培训、房地产、财会教师建设3. 高层次人才队伍建设取得新进展35 人选人省百千万23 人被评为南粤专家，市百千万 481 人，74 名市名校长、名教师工作室主持人4. 严把教师队伍入口关，加强5. 教师工资福利分配和绩效挂钩6. 推进教师职称评审改革，政府系统网反学术不端行为7. 1.5%不低于工资 1.5%安排培训经费，2500 万，有了较大增长承办国培项目，初中英语教师培训班、幼儿园教师培训项目对口支持广西百色培训 300 人，重庆巫山培训教师、新疆、梅州支教华文教师支教，问题与改进：1.分类考评、改革试点、新课标要求，科学合理确定教师标准，完善中小学校长配置与任用机制，教书育人、修身立德2.为教师专业发展搭建平台，针对性和实效性做好项目的规划，做好研究，提高课程建设水平，3.为师资队伍建设创造良好条件，强化措施，很抓落实加强师资队伍建设作为重要的战略任务，加大教师培训培养力度，列入财政预算农村学校按照公用经费的 5%，提高教师的地位2013 年表彰优秀教师，机遇与挑战并存，工作经验交流：萝岗区教育局副局长李庆雄发言：2012 年师资队伍建设和大家沟通，精简高效，17 人。

33 所中小学，2300 多人，明显提升，不断完善，不断增强第一， 加强师德师风建设重返教育的灵魂党员的先锋模范作用明确约束保障机制，推选师风标兵欧洲与非洲的落差，解决教师的专业发展是首要问题1.加强组织领导，注重投入，2600 多万，2012 年 500 万，注重过程管理校本培训的工作规范立足课程改革，抓教师规定动作和自选动作区本和校本培训中高考、校长、分管副校长、主任、班主任、抓青年教师，抓基础和教育能力弱的教师，多层次、多元化、多渠道特级教师工作室，承担省教师工作室任务，加强教师教育监控继续加大校长队伍的建设，提升学校管理品牌30 万人，服务 100 万人群继续做好人才招聘和引进继续推进教育人事制度改革岗位设置问题进行改革，突破人事制度对教育均衡的束缚海珠区教育局：李月香书记，职评工作，5 个 1：（1）以人为本的服务理念、 （2）好的管理架构，设在评估中心，组织人事科的政策支持， （3 ）一套完善的审评流程 （4）专家资源库服务， （5 ）经验丰富的基层骨干队伍学校干部、人事干部王红：成长的阶段，让我们改进工作，三个方面：情况、体会、不足和展望基本项目：优秀校长培养工程、公办教师培训工程，百千万工程评审和部分培养工作。

学员成长：幸运陪伴他们成长，有名校长、提职、办学思想进一步明确，根教育思想，陈晓名校长学校发展：落实了收获和体会，课堂教学改革，校园文化培训本身：新兵，进步比较快，取得一定的成绩，高品质、严要求、有影响力的品牌二、 培训过程中的经验和体会1. 领导的重视，华师重视，专门成立基础教育培训与研究，对外一把抓对内再分家，跟广州市合作，与广州市合作框架协议，能够做更多的工作，广州市教育局的领导重视，压力和动力，更加要求自己2. 我们有一支有活力能战斗的团队规格非常高，主要的专业人员，名校的博士团队，博士后团队，在专业性方面，文化引领，亲、敬畏、感恩团队内部、学员、学校亲敬畏：用敬畏心对待每一个环节，感恩：教师对学员的感恩教育价值的追求，是因为有学员才能得以传播不怕困难，好，培训中的学术引领，针对性，但是不能表面化，针对成长不同阶段，培训学术发展方面，我们在努力，教师发展与管理二级学科硕士点成为一个专业人员 、3. 加强课题研究国家、部、省课题感谢广州市项目4. 明确定位持续创新明星大道5. 管理方面：人本化、三个境界：手脚、头脑、心灵层次学习严格化：管理的严格，不讲情面，不浪费时间，坚持是我们一贯的原则。

6. 加强协作，协同创新不足：工作机制，双导师合作要加强，思想提炼方面不足、宣传上不到位，教学二等奖黄家驹：追随他的内心，要么成为一个疯子、要么成为一个传奇荔湾区交流：物理的两个概念：功和能力：方向：教师专业发展，理想教育和现实教育，作用点在哪里？教育理论和教育实践相结合，桥梁的作用，我们的服务对象是老师，不是通过讲座，作用主要在课堂，在实践中学习，在课堂中成长发挥 4 个方面只能，科研引领，研究课堂，找到教学中的问题，把问题作为课题，学科小课题，是重要的问题，值得研究的问题，我们可以做大课题，但是我们能够做的最好的是教学中的小课题，校本研训，那就是年级备课组合学科组，常态化学习型组织，2 元 5 次的常态研训模式到学校到教研组指导我们的教师，指导的过程就是名师成长的过程，教研员的作用，眼根行动，住点一个学校把全区老师一起在那里研究我们区的学业质量跟踪系统建立远程研修系统，每个学校实时的精彩转播到其他学校，可以网上评价建立强电场：研训文化能：势能和动能相对位置越高，势能越大，外部力量支持，政府支持，自己的努力，有为才有位动能：服务对象，教师对我们工作的认同，区教育影响力和竞争力给我们的自信。

高考所有的指标都是第一陈庆雯：名校长主持人，铁一教研文化教师的专业发展：合格、优秀、卓越职业倦怠、高原现象、走向卓越是时代的呼唤，是一种境界、是理想的追求、是民间的口碑开发潜能、实践的理念三个目标：入格、升格、风格骨干教师跟岗机会，语文、数学、英语名师工作室充沛的激情，环境和平台，整个工作室的氛围，在教学中，在高考、学业水平测试、高中语文课的工作室有借鉴意义学科培训师资格促进教师挑战自己，不断超越，青年教师在老师的带领下，加速教师专业发展方面的一些经验文件：教师培训基地、校长和教师培训基地的通知，授牌仪式教育局屈哨兵局长讲话：名校长、名教师一些意见：总结和布置，我都完全同意，具有代表性，受益匪浅活动达到目的，不同的方式，为我市教育工作做的工作，表示感谢卓越校长结业典礼，就进一步教师培训，证明广州市教师工作建设有一个良好的开端，卓越之志，圣贤之心，720 名中小学培训，卓越教导主任培训，广州大学，跟踪培养两年，华南师范大学，特殊教育培训（北师大） ，从化教师发展试验区实践基地，定好坐标、抓住重点、从我做起新型城市：12338 工程，1+15 的政策文件，和教育有关的 11 大项目，教育部门配合的 77 项。

社会建设板块中，教育的重视程度是前所未有的，建设优质教育的公共教育体系，教育城、大学城提升计划，第 10 次市委会议，广州梦，教育之梦，教育形象好，每一条战线的教育事业要做好，教师师资建设要做好，对外一张脸，对内再分担，基本判断，整个教师队伍是非常优秀的，潜力巨大的，完全可以担当大任，教师 11 万多，大力加强教师队伍建设，教师队伍核心竞争力，在全省处于领先地位，不足：1 教师队伍数量总体不足，中小学生师比，少配 2 万 7 千个，否则教师流动、培训流不起来2 整体学历和职称层次有待提高，低学历偏高，高学历、高职称排名靠后，广东双核城市，广州3 师资资源配置不均衡，城乡、公民办、优质和普通学校差异大如何做到均衡，基础教育师资配置不均衡4 教师队伍内涵质量和领军人才质量不足正高级教师 5 人，特级教师 98 人，培训给内涵，国家地位中是比较突出的，岭南文化，谈教育，短板，思想的提炼与传播，新型城市化、国家中心城市，与北上广地位匹配，压力大，抓住重点：提供良好的体制、机制保障工作的核心促进校长、教师专业发展教育支持机构，积极协调各部门的配合，创造优秀人才激励机制，发展机制，有更多的经验，校级之间流动，强弱帮扶，学前教育、特殊教育、教育领军、师资均衡配置四方面工作。

办学面积、在校人数、教师专业背景、最优秀的老师才有资格从事特殊教育教育支持机构，校长和教师培训工作提供高水平的服务，荔湾区的共性，没有爱就没有教育、没有兴趣就没有成长，没有课堂就没有教师的专业发展从我做起：我是谁？体制机制政策是外在的东西，教师本身才是真正的发挥主体，自己要悟，要有灵性，悟性和自修，终身发展和终身教育就是从我做起，15-30 年的眼光，眼光，要干事要从一年一年做起，对促进自身的专业发展非常重要，梦想，名教师和名校长群落，鼓励和教师、校长成名成家广州教育大讲堂，教育人物全国的名教师、名校长论坛部署：机构、会开得好，做得好。