（通用版）八年级语文下册 第三单元 课外古诗词诵读作业名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt

八年级语文下册八年级语文下册课外古诗词诵读课外古诗词诵读快速对答案快速对答案快速对答案快速对答案12 提示：点击 进入习题bèi　jīn　què　qí　jí　tāo　tà　nìnɡ　sì(1)何，为什么　(2)(如果)不是　身体　(3)岂，难道　接续，继续　(4)岔路口　(5)闲居、平常家居3(1)王勃　唐　杨炯　卢照邻　骆宾王(此三空不限顺序)　(2)唐　王维4(1)挑兮达兮　在城阙兮　(2)白露未晞　在水之湄　(3)坐观垂钓者　徒有羡鱼情　(4)城阙辅三秦　风烟望五津5(1)运用了设问的修辞手法，从全诗看，“式微式微，胡不归？”不是有疑而问，而是故意设问，采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，达到了“不言怨而怨自深”的效果2)记叙了受奴役者的非人处境，表达了作者对统治者的满腔愤懑之情6(1)全诗采用倒叙手法从结构上看，诗歌的前两章具有重章叠句的特点2)这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人可望穿秋水，不见人影浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

87(1)宦游：在外做官无为：无须，不必2)四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表现了诗人的乐观精神1)这一联用夸张的手法描写了洞庭湖宏阔壮观的景象一“蒸”一“撼”便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋的形象突现出来，写得壮美，有生机有活力蒸”写出湖面丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力2)C(“忧愤不平”有误)1.给下列加点字注音邶风(　　)　　 子衿(　　)　　 城阙(　　)歧路(　　) 舟楫(　　) 挑兮达兮(　　)(　　)子宁不嗣音(　　)(　　). .. .. .. .. .. .. .. .. .bèijīnquèqíjítāotànìnɡsì2.解释下列句中加点的词1)胡不归____________(2)微君之躬____________　____________(3)子宁不嗣音____________　____________(4)无为在歧路____________(5)端居耻圣明_______________. .. .. .. .. .. .. .. .. .何，为什么(如果)不是身体岂，难道接续，继续岔路口闲居、平常家居3.文学常识填空。

1)《送杜少府之任蜀州》的作者是________，______代诗人，字子安，其与________、________、_____________________齐名，并称为“初唐四杰”2)孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，______代襄州襄阳(今湖北襄阳)人，又称“孟襄阳”孟浩然与另一山水诗人________齐名，并称为“王孟”王勃唐杨炯卢照邻骆宾王(此三空不限顺序)唐王维4.以下是小语和小文选择古诗词朗诵参赛篇目时的讨论，请根据语境将对话补充完整小语：我喜欢《子衿》“(1)____________，____________一日不见，如三月兮！”似乎听到苦恋的女子失落惆怅的叹息声，读来令人为之动容小文：说到《诗经》，我更喜欢《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，(2)____________所谓伊人，____________”，描绘了一幅凄婉迷离的画面挑兮达兮　 在城阙兮白露未晞　 在水之湄小语：其实，古代的诗文是流淌着情感的文字你看，“(3)______________，______________”中孟浩然借钓鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿；王勃把目光从镇控三秦的煌煌京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水时也充满深情厚谊：“(4)________________，________________。

小文：说得不错那我们赶紧定下参赛作品，抓紧练习，用声音传递诗意吧坐观垂钓者 徒有羡鱼情风烟望五津城阙辅三秦　5.阅读《式微》，回答问题1)“式微式微，胡不归？”运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析运用了设问的修辞手法，从全诗看，“式微式微，胡不归？”不是有疑而问，而是故意设问，采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，达到了“不言怨而怨自深”的效果2)这首诗表达作者怎样的思想感情？记叙了受奴役者的非人处境，表达了作者对统治者的满腔愤懑之情(1)这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？6.阅读《子衿》，回答问题全诗采用倒叙手法从结构上看，诗歌的前两章具有重章叠句的特点2)这首诗的主要内容是什么？最后一句“一日不见，如三月兮”有什么含义？这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人可望穿秋水，不见人影浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长7.阅读《送杜少府之任蜀州》，回答问题1)诗中的“宦游”“无为”是什么意思？四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。

表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表现了诗人的乐观精神宦游：在外做官无为：无须，不必2)“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析8.阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题1)请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联的妙处这一联用夸张的手法描写了洞庭湖宏阔壮观的景象一“蒸”一“撼”便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋的形象突现出来，写得壮美，有生机有活力蒸”写出湖面丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力“忧愤不平”有误(2)对此诗分析不当的一项是(　　)A．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意B．颔联是描写洞庭湖的名句上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势C．颈联、尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄C•1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2024/9/82024/9/84:07:49 AM2024/9/82024/9/8Sunday, September 8, 2024•2、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Sunday, September 8, 20244:07:49 AM9/8/2024 4:07:49 AM04:07Sep-24。

2024/9/82024/9/82024/9/89/8/2024 4:07:49 AM•3、2024/9/8Sep-2408-Sep-24•4、昨天是张退票的支票08-Sep-244:07:49 AM04:072024/9/82024/9/82024/9/8Sunday, September 8, 2024•5、积极人格的完善是本，财富的确立是末08-9月-242024/9/82024/9/82024/9/82024/9/89/8/2024•6、昨晚多几分钟的准备9/8/2024 4:07:49 AM08 九月 20242024/9/82024/9/82024/9/8•7、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐2024/9/8九月 242024/9/82024/9/82024/9/89/8/2024•8、业余生活要有意义，不要越轨2024/9/82024/9/808 September 2024•9、要及时把握梦想，因为梦想一死9/8/2024 4:07:49 AM2024/9/82024/9/82024/9/82024/9/8•10、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱9/8/2024 4:07:49 AM2024/9/808-9月-24•11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

9/8/2024 4:07 AM9/8/2024 4:07 AM2024/9/82024/9/8谢谢大家谢谢大家•1、每一个成功者都有一个开始勇于开始，才能找到成功的路2024/9/804:07•2、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦2024/9/82024/9/82024/9/89/8/2024 4:07:50 AM•3、每天只看目标，别老想障碍Sunday, September 8, 20242024/9/82024/9/82024/9/8Monday, July 19, 202108-Sep-24•4、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2024/9/82024/9/82024/9/82024/9/8Sunday, September 8, 2024•5、积极向上的心态，是成功者的最基本要素2024/9/82024/9/82024/9/82024/9/82024/9/89/8/2024•6、生活总会给你另一个机会，2024/9/84:07:50 AM2024/9/82024/9/82024/9/8•7、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:482024/9/82024/9/89/8/2024•8、业余生活要有意义，不要越轨。

2024/9/82024/9/808 September 2024•9、我们必须在失败中寻找胜利Sunday, September 8, 20242024/9/8•10、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱9/8/2024 4:07:50 AM2024/9/808-9月-24•11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步9/8/2024 4:07 AM9/8/2024 4:07 AM2024/9/82024/9/8谢谢大家谢谢大家。