初中语文2023中考常见文言虚词用法汇总.docx

中考语文常见文言虚词用法汇总(一)“之”【速记口诀】“之”字有三用，就是代、助、动代替人、事、物，常在宾语中取消独立性，还作“的”字用宾语能前置，定语可后置，也凭“之”字功有时凑音节，没有实在义译为“去、往、到”，充当动词用词性用法及意义代词人称代词，用来指代人①多指代第三人称，相当于现代汉语的“他(们)”“她(们)”如：彼竭我盈，故克之《曹刿论战》)——他们的士气已尽，我们的士气正旺盛，所以就战胜了他们代词，他们，代指齐军)②有时也可用来指代第一人称，相当于“我”“我们”如：君将哀而生之乎？(《捕蛇者说》)——你要哀怜我，使我活下去吗？(第一人称代词，我，代指蒋氏本人)指示代词，用来指代物，相当于现代汉语的“它”“它们”如：昂首观之，项为之强《童趣》)——(我)抬头看着它们，脖颈都为此变得僵硬了代词，它们，代指蚊子)指示代词，用来指代事，相当于现代汉语“……这(那)件事”如：操蛇之神闻之《愚公移山》)(代事，指愚公移山这件事)词性用法及意义代词指示代词，表示近指，通常作复指性定语，相当于现代汉语的“这(样)”如：有良田、美池、桑竹之属《桃花源记》)——有肥沃的土地、优美的池塘以及桑树竹林这一类(景物)。

助词结构助词，用在定语与中心语之间，可译为“的”如：燕雀安知鸿鹄之志哉？——燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢？结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译如：予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》)——我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不被污染音节助词，用在时间词或某些动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没实在意义，不译如：①久之，目似瞑《狼》)——过了一会儿，(狼的)眼睛好像闭上了②公将鼓之《曹刿论战》)——鲁庄公将要下令击鼓进军结构助词，宾语前置的标志，通常出现在疑问句中，当疑问代词作宾语时，用在被提前的宾语之后、动词谓语或介词之前，这个“之”仅起标志作用，不需要翻译如：何陋之有？(《陋室铭》)——有什么简陋的呢？结构助词，定语后置的标志，即把用来修饰中心语的定语放在中心语的后面，在中心语与定语之间用一个“之”字作标志，起到强调定语的作用，可不译如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君《岳阳楼记》)——处在高高的朝廷上(在朝廷上做官)，就为平民百姓忧虑；处在僻远的民间(不在朝廷上做官)，就替君主担忧用在“前、后、内、外、间”等词前，表示对时间或方位的限制，不译动词可译为：去、往、到、到……去。

如：又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》)——(陈胜)又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中二)“其”【速记口诀】“其”字可代“我”和“他”，近指远指“这”和“那”，后带数词译“其中”；副词反问译“难道”，还有祈使和推测，译作“一定”和“大概”；连词假设和选择，译为“如果”和“或者”词性用法及意义代词人称代词通常作第三人称代词，可代人、代事、代物一般代人，用在动词、形容词前，可译为“他(她、它)”“他(她、它)们”，不能加“的”如：①见其发矢十中八九，但微颔之《卖油翁》)——看他射箭十次中了八九次，只是稍稍点点头②安求其能千里也《马说》)——怎么能要求它日行千里呢？有时表示领属关系，用在名词前，作定语，可译为“他(她、它)的”“他(她、它)们的”如：①意将遂入以攻其后也《狼》)——(狠)打算钻洞进去，来攻击他的背后②增其旧制《岳阳楼记》)——扩大它的原来的规模活用为第一人称代词可译为“我的”“自己的 ”如：并自为其名《伤仲永》)——并且自己题上了自己的名字活用为第二人称代词可译为“你(的)”“你们(的)”如：请归取其孥((妻子儿女的统称))——你请求回去接你的妻子儿女指示代词表特指，“其”后多为数词或者代词，可译为“其中(的)”。

如：其一犬坐于前《狼》)——其中的一只狼像狗似的坐在屠尸的前面表远指或近指，可译为“那(那个，那种，那些，那里)”“这(这个，这种，这些，这里)”如：①复前行，欲穷其林《桃花源记》)——又向前划去，想要走到这片林子的尽头②其船背稍夷《核舟记》)——那船的底部稍平一些副词表反问语气，可译为“岂，难道，怎么”，或不译如：其真无马邪？其真不知马也！(《 马说》)——难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧前一个“其”表反问语气，可译作“难道”，后一个“其”表推测语气，可译为“恐怕”)表推测语气，可译为“大概，恐怕，或许，可能”如：子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人《论语》)——孔子说：“大概是恕吧！自己所讨厌的事情，不能施加在别人身上副词表肯定语气，可译为“其实”表祈使(期望、愿望、命令等)语气，带有希望、劝勉、请求的意味，可译为“可要，一定，应当”如：安陵君其许寡人！(《唐雎不辱使命》)——安陵君一定要答应我！表示商量语气，可译为“还是”如：吾其还也《左传•烛之武退秦师》)——我们还是回去吧连词表选择关系，可译为“或者”“还是”“是……还是……”如：其然乎？其不然乎？——是这样呢？还是不是这样？表假设关系，可译为“假如”“如果”。

如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳《送东阳马生序》)——假如他们学业(还)不精通，德行(还)有不具备的，(那就)不是(他们的)天资太低下，而是(他们的)思想不象我那样专注罢了助词用在句中，调节音节，凑足字数，无实义，可不译如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索三)“而”【速记口诀】“而”作连词要分清，并列承接和转折，递进因果与假设； 承译“接着”转译“但”，状语之后表修饰，可以译为“地”或“着”递进关系“而且”与“并且”，因果关系“所以”或“因而”，假设译为“如果”或“假使”还可用作人称代词“你”方法指导】“而”表顺承关系时，连接的是连续发生的事情或动作，这些事情或动作有先后顺序而”表修饰关系时，连接的是状语与中心词(即连接状谓)前后两部分之间形成偏正结构当“而”连接两个动词时，如何判断是顺承关系还是修饰关系呢？如果两个动词有先后关系，表顺承；如果两个动词没有先后关系，是同时发生，且前一动词修饰后一动词作状语，则表修饰词性用法及意义连词表并列，可译为“又”“和”“与”“并且”“一边，一边”，或不译(依据：两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化)。

如：①中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》)——中间戴着高高的帽子，又长有许多胡须的人是苏东坡②永州之野产异蛇，黑质而白章《捕蛇者说》)——永州的郊外出产奇的蛇，长有黑色的底子和白色的花纹③敏而好学《论语》)——聪明并且爱学习④儿含乳啼，好拍而呜之《口技》)——小孩含着乳头啼哭，妇人一边拍着小孩，一边轻声哼唱着哄他入睡⑤溪深而鱼肥《醉翁亭记》)——溪水深，鱼儿肥表承接，可译为“就”“才”“接着”“然后”或不译(依据：前后的两个词语有先后顺序)如：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》)——在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人享乐之后才享乐②一鼓作气，再而衰，三而竭《曹刿论战》)——第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士就消失了③日出而林霏开《醉翁亭记》)——太阳出来林间的雾气就散开了④学而时习之，不亦说乎？——学习了知识接着按时温习它，不也是很愉快吗？⑤愠故而知新，——温习旧的知识然后知道新的知识⑥尉剑挺，广起，夺而杀尉《陈涉世家》)——军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过剑杀死了他表转折，可译为“却”“但(但是)”“可是”“然而”等如：可远观而不可亵玩焉《爱莲说》) ——只可以从远处观赏却不可以贴近去玩弄。

      表因果，可译为“因而”“因此”“所以”，或不译如：四时之景不同，而乐亦无穷也《醉翁亭记》)——四季的景色不同，因而乐趣也是无穷无尽的连词表修饰，连接状语和中心语，可译为“……着”“……地”，也可不译如：①河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》)——河曲智叟笑着阻止愚公说②杂然而前陈者，太守宴也《醉翁亭记》)——纷纷地摆在前面的，是太守在举行宴会③朝而往，暮而归《醉翁亭记》)——早晨进山，傍晚回城表递进，可译为“并且”或“而且”，或不译如：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也《醉翁亭记》)——喝得很少就醉了，而且年纪又最大，所以给自己起了个别号叫醉翁表假设，连接主语和谓语，相当于“如果”“假如”“假使”如：①而吾蛇尝存，则弛然而卧《捕蛇者说》)——如果我捕获的蛇还在里面，我就又安然睡下②人而无信，不知其可《论语》)——一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以(做成事)代词表示第二人称，通“尔”作主语，译为“你”；作定语，译为“你(们)的”如：而母立于兹——你的母亲(曾经)站立在这儿复音虚词[既而][俄而]表时间短暂，译为“不久”“一会儿”[而已]放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

[而后]可译为“才”“方才”四)“则”【速记口诀】“则”作连词大致与“而”同，承接转折假设因果都可用，就、便、那么，却、但是，如果，是因为，译时一定要慎重则”字当作副词用，译作“就是”或“原来”“已经”词性用法及意义连词表示承接关系说明两件事情在时间上、事理上的紧密联系可译为“就”“便”“那么”“于是”，或译为“原来是”“已经是”如：战则请从——作战就请允许我跟你去用在对比句中，相当于“就”如：学而不思则罔，思而不学则殆《<论语>十二章》)——只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是空想却不读书，就会疑惑连词表示假设关系有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”如：①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡《生于忧患，死于安乐》)——(一个国家)在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外国侵犯的危险，这个国家往往会灭亡②山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵《陋室铭》)——山不在于高，有仙人就出名了水不在于深，有了龙就神异了表示转折关系表示转折时，用在后一分句，译为“可是”“却”“然而”。

如：余则缊袍敝衣处其间《送东阳马生序》)——我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们中间表示选择关系常和“非”“不”搭配用，可译为“就是”“不是……就是”如：非死则徙尔《捕蛇者说》)——不是死了就是搬到别处去了表示因果关系可译为“就是因为”如：卒之为众人，则其受于人者不至也——最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到(要求)表示并列并举关系，可译为“就……就”，或不译与“然”一起组成固定结构“然则”，表示“既然这样，那么”或“如此……那么”如：然则何时而乐耶？(《岳阳楼记》)——既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？副词用在判断句中，表肯定，加强判断，相当于“是”“就是”如：此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》)——这就是在岳阳楼上看到的雄伟景象表对已然或发现的强调，可译为“已经”“原来”“原来已经”如：及诸河，则在舟中矣《秦晋崤之战》)——追到黄河边，秦人已经登船离岸了五)“与”【速。