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创特色，铸品牌，走内涵式发展道路——柳州市一中的管理改革经验广西柳州市第一中学才尚臣各位领导、各位同仁：大家好！作为被市教育局定为三所争创全国示范性普通高中立项建设推荐学校之一的柳 州市一中，近五年来各方面工作取得了长足的进步，实现了跨越式发展，实现了学科特色向 学校特色的质的转变近年来连年获市教育系统办学评估水平一等奖；我校被授予自治区“文 明单位”等20多个光荣称号；2002年，经区教育厅推荐，《中国教育报》将学校列入“中 国名校600家”；2002年12月柳州市一中作为全区中小学唯一的代表被选入中国教育电视台 《教育工作者话新春》专题栏目；学校还被定为“全国班主任专业化实验学校” “全国教 育网站系统示范单位”、广西“二十一世纪园丁工程培养对象培训基地” “广西科技示范校” “广西绿色学校”、柳州市“校校通”工程试点学校2005年11月再次被评为全国贯彻落实 《学校体育工作条例》优秀学校辉煌的成绩03年高考，我校取得历史性突破，喜获全面丰收学生黄明旻、魏巧玲均以满分900分 获自治区XI （理化）、X4 （政史）科目组状元，并以900分获英语、语文自治区单科状元， 黄明旻还获得X10 （政综）、XII （史综）两个科目组的状元，俗称“四大两小”六个状元。

含金量最高的XI （理化）、X4 （政史）科口组状元并蒂花落一校，这在全区尚属首次，在全 国也不多见由此获得市教育局颁发的2003年高考特等奖04年高考我校再传捷报，上线考生在数量上和质量上均获得大面积丰收，各学科高考成 绩均有显著提高，各项指标首次全部超过柳州市同类学校，并名列自治区前列数学、历史、 政治、生物四科高考平均分均进入自治区前十名，化学、历史科平均分均列柳州市第一邹 夏同学取得“政综”科目组全区第十，全市第一的好成绩我校是柳州市唯一一所木科上线 率较03年提高了 20个百分点的学校，是重点上线人数增长最多的学校2005年高考，我校生源最差的一届学生表现依然抢眼，获得了点利面的双丰收高考文 科总分平均分排名全区第5 ,打破了 98年文科排名全区第七的历史纪录，超过了一大批老 牌区重点高中，文科上线人数连续8年居柳州市第一位文科所有科目平均分均进入自治区 前十位，其中政治平均分全区排名第一，文综第4,语文、历史笫5,地理第6,英语第8 文科参考人数312人，在全区市属高中中我校参考人数最多，一本二本上线人数最多，上线 率全区第七我校学生关启辉中考入学成绩差10分才上柳高线，排在全市600名以后，今 年高考理科总分679分，与自治区状元仅差19分，被清华大学录取。

学生杨敏以71分获全 区高考生物科第二名，学生陈晨以148分获全区高考英语科第二名，学生邓文菊以94分获 全区高考政治单科状元此外，近两年来我校各学科竞赛及会考成绩同样显著如04年高三（9）班历史科会考 A等率100%, 05年高三（1）班民族班物理、生物两科会考A等率100%,自治区21世纪 园丁工程培养对彖导师邓国显教授说：自有全区会考以来，这种成绩在全区还是第一次看到这几年成绩的取得可用《国际歌》的四句歌词进行概括:1、 “让思想冲破牢笼”2、 “从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创我们的特色，全靠我们自己”3、 “团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定会实现”4、 “不要说我们一无所有，我们是天下（今天）的主人！”梦想（目标）是一切成功的原动力，但脱离了行动的梦想只能是纸上谈兵，空中楼阁， 只有梦想与具休的行动联系起來它才可能成为引导我们前进的坐标行动是联系梦想与成功的桥梁，没有具体的行动，梦想就会变成空想作为一所仅三流入口生源的市级重点高中（由于地域原因），我们在高考中的成绩总能 令世人刮目相看:1996年我校学生龙晖获高考自治区语文单科状元；1998年我校学生覃云 获高考自治区英语单科状元；1998年高考总分自治区前十名当中我校占文科2人，理科2人, 与柳高并列全市第一，文理综合平均分分别列全区第七、第八名:1999年我校学生张莹获高 考自治区历史单科状元，当年自治区历史单科前十名中，第1、第6、第7名均为我校学生, 2000年文理综合平均分均列全区第十名；2001年我校学生邱宏胜获高考自治区英语单科状 元；2002年学生张宁以原始分540分的高分获柳州市高考艺术类第一名，被北京广播学院录 取，彭坤以原始分500分的高分获柳州市高考体育类第一名，被北京大学录取……相信奇迹，才能够创造奇迹。

其实，培养全区高考状元，实现零的突破一直是我们一中 人的梦想，我们一直在努力，一直在追求，尽管一次次冲刺未果，尽管一次次与梦想擦肩而 过，但却为我们后来的成功积累了宝贵的经验，我们始终不渝，向“能创第一创第一，不创 第一创唯一”的目标奋进！终于，我们的目标在2003年得以实现了各位领导、专家，下面我跟大家谈谈具备我校自身特色且行之有效的一些做法一、先进正确的办学理念先进教育理念的确立是学校发展的灵魂作为全国600家名校Z—的广西柳州市一中 位于柳州市城南，始建于1947年，学校占地面积75694平方米，位于著名的旅游景点一一 壮族歌仙刘三姐骑鱼升天的鱼峰山旁（柳石路3号）校园得天独厚，依山环抱，环境幽雅 别致，是广西首批示范高中，是一所被广西教育厅誉为“文理兼容、人文见长、全面发展” 办学特色的学校目前，学校共有42个教学班，学生2339人，他们主要来源于市区和柳江、 柳城、鹿寨、融安、融水、三江等六县现有专任教师137人，其中特级教师4人，高级教 师51人，国家级骨干教师培养对象3人，自治区A类培养对象8人，市级学科带头人7人, 市“二十一世纪园丁工程” B类培养对象6人，B类培养对象导师5人。

1979年至今，共有 23人先后夺取全区高考文理科总分状元、学科单科状元及柳州市文科状元学校教育教学质 量尤其是文科教学质量一直居于广西前列，广西教育厅评价我校“文科教师整体实力强，为 全区Z冠”自我校2002年顺利入围自治区首批示范性普通高中以来，我们站在实施素质教育的髙 度，站在示范名校的高度，重新审视我校的办学思想和教育教学工作，逐步梳理并明确了我 们自己的办学理念：“培养学生健全人格，让每位学生茁壮成才”提出了 “名校培养名师， 名师支撑名校”的治校方略，坚持“让学生进入理想的大学，让学生在理想的大学成就理想” 的办学目标，牢记“求是崇真”和“三个一切”的办学宗旨，贯彻“办学以人为本，育人以 德为本”的办学思想，坚持“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学思路，保持和 发展了 “以书为重，求知为主”的优良传统，宏扬“能创第一创第一，不创第一创唯一”的 柳州一中人的求新求异的开拓精神，以提高学生的全面素质为宗旨，实现四个转变，即：“实 现单一的传统式教育向传统式教育与培养学生的创新精神和实践能力相结合的转变；注重知 识形成过程的探索，实现由知识本位向能力本位的转变；确立以学生人格的全面发展为本的 观念，实现由教师本位向学生本位的转变；实现由教师教的过程向学生自主学习过程的转 变”。

在此基础上，构建“以课堂教学为中心，课内打基础，课外求特色，以家庭社会为依 托”的全面实施素质教育的整体框架，以校风“志、勤、严、美”为旨向，着力打造“品味 高雅，人文见长”的学校特色品牌二、独到的管理体制（一）干部管理方面：大家都知道现代管理科学中的“木桶理论”：一只木桶的水容量，不是取决于那块桶帮 最长的木板，而是取决于那块最短的木板，这一-理论为许多学校管理者所熟悉并被应用但 我们学校班子成员则更注重木桶的“疏板效应”：一只木桶的容量首先不是取决于木板的长 短，而是取决于木板与木板之间是否紧密要提高学校管理的效能，首要的是营造和谐合作 的人际关系，保持“木板”与“木板” Z间的紧密不漏水就象人们常说的“百人百心不成 一事，百人一心万事可成”随着学校规模的日益扩大，校长的职能已发生了很大的变化，从传统的控制与计划变成 了作为一种资源的教练、领导和行动校长的工作越來越需要群体的努力和团队的协作从大雁飞行中我们可以得到许多启示：雁群飞行过程中，头雁最辛苦，没有任何力量可以借助，一旦头雁疲倦，就会主动的退 回到队伍里，而由另外一只雁取代，后面的大雁，则以叫声来鼓励前面的伙伴，继续前进这对学校管理的启示在于：忙忙碌碌的管理者有时也需要调整自己，我们不可能在所有 方面都担当主角，在所有方面都决策。

让更合适的人担任主角或轮流交换领航权是有必要的 不仅因为轮任与共享领导权有助于提升上气，还因为可以避免组织陷入保守与停滞，更因为 团队成员间本来就是彼此依赖的柳州市一中从02年2月开始实行校长轮值制，就赋权给 各校级领导副职由他们来全面负责学校一切日常事务性工作，包括人事、财务签字权，这 既是对年轻干部的信任，又是给他们压担子，尽早地把他们推到笫一线去锻炼02-03年由 覃桂宁副校长率先负责主持学校全面日常事务性工作，学校顺利地通过了自治区首批示范性 普通高中的验收，03年高考创下了历史最好成绩，此后又先后由郑卫东副校长、原敏书记当 值，在他们的主持下，学校高考会考方面工作又创造了新的辉煌，取得了许多“第一”和“唯 一”这是我校科学管理中最有影响力、最有特点的做法其实，在形成合力上我们也碰到过问题，也有烦恼，但我们有共同的解决办法，那就是 “不让烦恼超过5分钟”1998年，米歇尔和他的队员代表中国参加了国际摩托车大赛，在45支参赛队伍中名列 倒数第一但车队在2000年上升至第15名，至U 2001年又进入了世界前三强，在2002年和 2003年则均获世界第一名在强手如云的世界摩托车队伍里，没有雄厚的资金，没有专业的车手，米歇尔和他的车 队是怎样创造这个奇迹的？在接受记者采访时，米歇尔说他的秘诀就是绝不让自己不愉快的情绪超过五分钟。

米歇 尔举例说，他每次与人争吵后，马上走开独自静一静，只要过了五分钟，不论谁有理谁无理， 他都会主动去赔礼道歉，同与他争吵的人重归于好，消除烦恼，重新找回快乐的心境和友好的氛围烦恼就像一根打了结的绳子，一头牵着自己，一头牵着他人我们越是和烦恼过不去， 这个结就会越“牵”越紧，烦恼就越来越多如果为了这些烦恼而消耗我们大量的精力和时 IHj,我们怎么能热情地、全力以赴地投入到工作中去呢？又怎么能较快地获得梦想中的成功 呢？让烦恼只留五分钟，这正是及时解“结”的好办法特点二，每周二下午政治学习由校级领导轮流进行专题讲座这样既可提高校级领导的 理论素养，更能起好带头作用校长不要轻易讲话、少露面，要讲就要有新东西，在理论上 下苦功，真正做到无“新”不上台特点三，校级领导每年分头带队到新分配来的青年教师家进行家访这一良好的传统已 保持了八年特点四，我们率先在全区成立了第一个行政督导室、教师心语室，为每位处室主任配备 1位28岁以下的主任助理本学期开始在全校教师中开展学说英语100句的学习活动特点五，在年级的管理上，也体现了大胆的赋权思想，实行校长助理负责制，由年级领 导小组负责全年级的人事安排这样做大大地提高了年级组的战斗力，使得各项工作更便于 落实。

分层管理，一级管一级，一级对一级负责，可以保证每一个管理者都有一个相对独 立的发展空间，一块主动耕作的阵地，一个“自由舞蹈”的平台，这也是教育管理和谐化的 必然选择同时，我们还特别强调，在具体管理过程中，要特别注重抓细节、抓坏节一个 好的计划的完成，主要就是看各个细节、环节的落实我校在抓管理的过程中，尽可能做到 象泰国东方饭店的员工那样，抓细节，把工作落实到点点滴滴，不遗余力的推向极致泰国的东方饭店堪称亚洲之最，几乎天天客满不提前一个月预定是很难有入住机会的， 而且客人都来自西方发达国家东方饭店的经营如此成功，是他们有特别的优势吗?不是是 他们有新鲜独到的招术吗?也不。