江西省抚州市金溪九年级语文下册 第1课 诗两首导学案 新人教版.doc

第1课 诗两首导学案【学习目标】1. 了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌2.了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景3.学习有关象征的表现手法4.深刻领会诗歌所表达的思想感情知识链接】1.作者简介 艾青（1910～1996）当代诗人原名蒋正涵，号海澄，笔名艾青、莪加、克阿、林壁等浙江金华人自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系翌年赴法国勤工俭学1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名1935年出狱，翌年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《北方》、《向太阳》、《旷野》、《火把》、《黎明的通知》、《雷地钻》等9部诗集诗作倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，笔触雄浑，气势壮阔，情调奋发昂扬 2.写作背景： 这首诗诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。

中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗自主学习】给下列加点字注音嘶哑（ ）（ ） 喉咙（ ）（ ） 2.《我爱这土地》的作者是___________________，原名___________________，你知道的他的作品或作品集还有___________________、___________________3. 整体感知，理清思路（1）诗中是通过什么形象来表达出这样的爱国激情的？请你把相关诗句找出来，并谈谈你的理解2）诗中的“鸟”，它都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？（3）揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解？【合作探究】　1.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”；“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，你是怎样理解这两句诗的？2.鸟儿歌唱的内容中，“土地”、“河流”、“风”的前面分别有“暴风雨所打击的”、“悲愤的”、“激怒的”这些修饰语，其作用是什么？3.本诗的抒情色彩浓烈，诗人为何将自己虚拟成一只鸟来达到这种抒情效果？4. “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，“应该”前面为什么着一“也”字？“嘶哑”一词换成“清脆”或“嘹亮”好不好？为什么？5.这首诗在结构上一、二节之间有什么内在联系？【释疑解惑】学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。

拓展创新】假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》来抒情，他会怎么改写？ 乡愁【学习目标】1.能有感情地诵读诗歌，理解乡愁的形象化的手法所表现的具体含义.2.抓住意象体会丰富的想象所创造的意境,培养阅读鉴赏诗歌的能力.3.深刻理解作者的乡关之思、怀亲之情、及更为深沉的爱国情怀，将感情上升到对祖国的热爱，对祖国统一的期盼知识链接】1.作者简介 余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家1928年出生于南京，1950年去台湾由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容从诗歌艺术上看，余光中是个“艺术上的多妻主义者”他的作品风格极不统一，一般来说，他的诗风是因题材而异的表达意志和理想的诗，一般都显得壮阔铿锵，而描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵着有集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《白玉苦瓜》等十余种2.写作背景 1937年抗日战争爆发后，10岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地 22岁那年，余光中随家人来到台湾，并考取了台湾大学外文系。

虽然专业是外文，余光中却对中国传统文化有浓厚的兴趣他在诗歌、散文、评论、翻译都有大量著述，而其中成就最杰出的，当属诗歌人们评论，他的诗题材广泛，风格屡变，技巧多姿，融汇了传统与现代、中国与西方的笔法因此，他被誉为台湾现代派“十大诗人”之一 1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久这，就是后来被海外游子不断传唱的《乡愁》【学法指津】《乡愁》培养利用联想和发散思维领悟诗歌的能力，体会作者强烈的思乡，思国的感情自主学习】阅读余光中的《乡愁》，完成习题：　　小时候　　　　　　　　　　　　　　　　乡愁是一枚小小的邮票　　　　　　　　　我在这头　　　　　　　　　　　　　母亲在那头　　　　　　　　　　　　　　长大后　　　　　　　　　　　　　　　　乡愁是一张窄窄的船票　　　　　　　　　我在这头　　　　　　　　　　　　　　　新娘在那头　　　　　　　　　　　　后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是： ( )A．《乡愁》以时间短语“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。

B．《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，明朗、集中而又强烈，表达的情感丰富、含蓄、有张力，能诱发读者多方面的联想C．诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，结尾则把个人的悲观与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，寄寓了诗人所代表的万千海外游子的绵绵乡关之思D．诗共有四节，每节四行，节与节之间基本均衡而对称，句与句之间则注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美诗中运用了比喻、想像、夸张、反复、叠词等多种艺术手法，使诗歌具有回旋往复、一唱三叹的美的韵律2、摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入，抒发爱国之情的？ 3、乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？ 4、这些形象分别表达了怎样的思想感情？作者的情感是怎样层层深入、步步递进的？【拓展创新】请积累一些表现“乡愁”诗篇自测提升积累运用（13分）2．下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳B．那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。

3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键C．作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③5．下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（2分）贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来A．原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！B．原来他完全聋了他永远不能担任指挥了C．他聋了吗？他还能担任指挥吗？D．原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？6．对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（3分）在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。

例如，计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商A．现代人智商的提高依赖于社会的发展B．人的智商几乎是在不知不觉中提高C．计算机游戏业在帮助人类提高智商D．接受现代生活的挑战可以提高智商课内阅读（11分）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……7．从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？（3分）我的体会： 8．本诗的开头作者为什么将自己假设成一只鸟？（4分）我的理解： 9．品析下列诗句所包含的意义4分）“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”我会品析：： 三、课外阅读阅读下面古诗词，完成第7-8题6分）玉楼春 戏赋云山辛弃疾何人半夜推山去？四面浮云猜是汝常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。

西风瞥起云横度，忽见东南天一柱老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住10．下面对词的内容理解不政区 的一项是（ ）（3分）A．词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山B．上片后两句式写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果C．下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观D．这首。