始阳一小均衡发展迎检工作方案.doc

天全县始阳一小推进义务教育均衡发展实施方案一、指导思想认真贯彻落实《义务教育法》，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实上级教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过教育督导委员会评估验收二、主要目标开展对县（市、区）人民政府教育工作的督导评估，是推动县级人民政府依法履行教育管理职责，落实教育优先发展战略地位，树立科学发展观，坚持以人为本，促进县域内经济社会和人的全面发展，推进社会主义新农村建设的重要举措对巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，逐步建立起“责任明确、经费共担、保障有力、管理有序”的农村义务教育经费保障新机制，推动我省中等及中等以下教育事业的健康、持续、协调发展具有重要意义三、领导小组组长：李元武副组长：高成文成员：贾映国杨亮高琳高晓文杨俊杰高成思各班主任四、主要措施（一）加强基础设施建设，保持办学条件优质均衡我校通过“5.1”2、“4.2”灾0后重建系列的基础工程建设，使办学条件得到了很大改善教学楼教室基本满足办学需要，安全设施较为齐全；教师办公设备设施不断完善，办公条件得到了改善；学校食堂和住校生宿舍条件得以重建；完成了校园音响系统和运动场建设。

但学校在硬件上还有很多方面需要完善，重点工作是完善教学设施和专用功能室建设二）规范学校管理，保持管理水平优质均衡1、德育为先，育人为本学校把德育工作作为学校教育的首要任务，坚持育人为本，努力促进学生良好品德和高尚人格的形成在新学期里我校把《小学生守则》、《日常行为规范》、理想前途教育、心理健康教育、安全教育等列入各部门的工作计划，教导处会同少先队具体落实到各年级、班级通过专题教育活动，努力提高学校德育工作的针对性和时效性，在活动中引导学生树立良好的思想道德教师的言行是学生的表率，是学生的楷模，时刻牢记“学高为师，身正为范”之要求，用教师的言行去影响和带动身边的学生做一个正直、诚实、守信、明礼、进取的人2、规范教学行为，推进素质教育学校严格贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，严格执行教育法律法规，认真执行新课程标准，开足开齐课程，学校行政经常巡视检查积极开展大课间活动，保证学生在校有1小时的体育活动时间充分利用上课规定时间加强学生的学习，不搞加班加点，学校严禁教师为学生个人购买教辅用书，切实减轻学生过重课业负担学校坚持均衡分班的原则，不搞重点和非重点班，尊重每个学生，让每个学生都受到平等、良好的教育。

学校对以上情况进行不定期检查，并及时反馈，发现问题及时纠正，通过严格的管理来促使学校教育和谐发展三）制定有效措施提高教学质量，保持教育质量优质均衡教学质量是学校的生命线，提高学校的教学质量是是学校的第一要务学校加强教育教学常规管理，加强教学质量建设，，统一全校教职工思想，全校教工团结协作、和谐共进为了提高教学质量，近年来，学校制定了一系列措施：（1）对考试学科分班级分科制定具体目标和具体措施；（2）教师必须改革课堂教学方式，提高教学效率；（3）以教研组为单位组织教师相互听课，写好听课点评，积极学习他人长处；（4）加强教师合作，优化教案和学案；（5）作业要精选，有质量，批改要明晰，反馈要快捷；（6）时间要用好用足有效，评讲要清晰；（7）考试准备要充分，老师、学生、家长三方面全动员，全力以赴；（8）考试要严格，考出真水平；（9）定期召开不同年级、不同层次的学生会，努力抓好学生的补思想、补习惯、补学习工作；（10）加强学生家长培训，取得家长的支持，家校联动，形成教学合力四）加强教师队伍建设，保持师资队伍优质均衡1、进一步加强和改进师德建设以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展师德教育坚决杜绝在岗上网玩游戏、聊天，参与家教、赌博，歧视差生、体罚学生、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象。

学校坚持经常检查，并做好记录，对发现的问题及时处理学校定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，促使全校教师做到依法执教、廉洁从教、文明施教2、着力打造一支高素质的干部队伍学校对行政将进行增负加压，提出了工作要求：行政中层干部要成为教学上的能手，管理上的高手，应对多种事务的多面手形成责任意识、服务意识、质量意识、大局意识、奉献意识、创新意识3、加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程对于骨干教师学校提出要求：真正成为学校教学的带头人，能挑得起重担，担得起责任，做得了榜样，考得出成绩，真正做到一份荣誉，一份作用要求青年教师能开得出好课，带得出好班，处理好问题，考出好成绩，写出好文章要求全体教师师德高尚，敬业勤业，争先创优出工出力，出力出效4、健全规章制度建立学校在规章制度并不断加以完善，编发了《天全县始阳一小管理制度汇编》它包括师德、评优、晋级、考勤、考绩等各方面，督促教师做好本职工作通过层层考核来规范教师的行为，激发教师的积极性，挖掘教师的潜能，促进教师的发展五）通过课堂改革提高教学效率，保持教改推进进度均衡为提高教学质量，我校积极探索课改的新方法近几年先后组织全校教工外出学习通过课改来转变教师的教学观念，改变教师与学生的教和学的方式，从而提高课堂教学效率。

学校将坚信不移地践行课改理念，加强课堂教学实践的研究六）加强校园文化建设，保持学校软件发展均衡学校文化建设是学校可持续发展的基础学校宣传橱窗进行重新规划有专门负责，做到经常更新；加强班级文化墙细胞建设，丰富了学校的文化内涵今后还要在以下几个方面进行努力：加强校园网建设；利用校园广播开展系列德育教育活动，加强学生的思想道德建设；积极开展爱国主义教育通过学校文化建设，来发掘、发现、整合校本教学资源，发挥其教育功能，激发和促进学生爱校、爱国，努力学习，成人成才通过自身努力来改善办学条件，规范内部管理，加强教师队伍建设，提高教育质量，提升学校内涵五、实施步骤1、宣传发动阶段（201年54月—5月4日）成立学校义务教育均衡发展工作领导小组，制定实施方案，召开动员大会，统一思想，提高认识利用教职工大会进行专题培训，明确创建要求，提高各项工作的执行力2、全面实施阶段（201年55月—8月底）根据实施方案的目标和措施要求，制定推进工作计划，明确工作重点和完成的时间节点，并逐一落实到位3、总结迎评阶段（201年59月—11月底）整理好各类档案资料，做好迎检的各项准备工作，迎接检查，并于检查后制定整改措施。