中班科学教案—蝌蚪变青蛙教案及教学反思.docx

Word中班科学教案—蝌蚪变青蛙教案及教学反思中班科学教案：蝌蚪变青蛙教案及教学反思　　活动目标：　　1.观看蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性　　2. 知道青蛙是人类的好伴侣，激发幼儿爱护青蛙的情感　　3. 能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果　　4. 学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种　　活动预备：　　图片 录音 课件　　活动过程：　　一、导入活动，激发幼儿爱好　　1、师：你们听到了什么声音?　　2、仿照青蛙的叫声　　3、师：你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?　　二、出示青蛙和蝌蚪的图片，老师引导幼儿观看并说出主要特征　　1、出示青蛙图片,老师引导幼儿观看并说出青蛙的特征头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿)2、师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?　　3、出示蝌蚪图片，老师引导幼儿观看并说出蝌蚪的特征黑黑的身体，大大的脑袋，瘦长的尾巴)三、了解蝌蚪变成青蛙的成长过程　　1、师：真惊奇，小蝌蚪和青蛙长得一点都不像，那么小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢?　　2、师：究竟是怎么回事呢?，!来源:大,考，吧幼.师网让我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪变青蛙》。

　　温和的春天来了，池塘里的冰溶化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了它从泥洞里渐渐的爬出来，伸了伸腿，扑通一声跳进池塘里，在碧绿的水草上产下很多黑黑的、圆圆的卵　　春风轻轻地吹过，太阳光照着，池塘里的水越来越温和了青蛙妈妈产下的卵，渐渐的活动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪 它们在水里游来游去，特别欢乐过了几天，小蝌蚪先长出两条后腿，过了几天小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴渐渐变短了，不见了，小蝌蚪变成了一只只特别可爱的小青蛙了　　3、老师边讲故事边播放课件　　4、提问：青蛙妈妈在水里产下了什么?　　卵渐渐变成了什么?　　小蝌蚪先长出什么，又长出什么，什么不见了，最终变成了什么?　　5、出示图片，引导幼儿观看蝌蚪变成青蛙的成长过程　　6、幼儿为蝌蚪成长卡排队，老师巡回指导　　7、老师和幼儿共同摆放蝌蚪成长卡，巩固小蝌蚪的生长变化过程　　8、嬉戏：蝌蚪变青蛙　　四、了解青蛙的生活习性　　1、青蛙生活在哪里?(既可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是两栖动物)2.青蛙吃什么?(蚊子、苍蝇和田野里的很多害虫)五、教育幼儿要爱惜青蛙　　1、师：青蛙有什么本事?　　(青蛙最大的本事就是捉害虫。

)2、师：那青蛙是怎样捉害虫的?　　(青蛙的嘴巴里会分泌一种黏液，当看到有害虫时，它就会伸长舌头将害虫粘住吃掉，假如离它远的话，它就会轻轻的跳过去伸长舌头将害虫粘住吃掉)3、师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?　　(青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以毁灭一万只害虫，爱护了庄稼)4、师：青蛙的本事这么大，我们应当怎样爱护它呢?　　小结：不要去捕获和吃青蛙，不要做损害青蛙的行为看到有人捕获青蛙和小蝌蚪要去阻挡青蛙是我们的好伴侣,我们大家都要爱护它　　教学反思：　　幼儿园科学活动强调的是孩子借助于老师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的过程让孩子在已知的基础上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获得学问 - 4 -。