中班语言教案—录音机教案及教学反思.docx

Word中班语言教案—录音机教案及教学反思中班语言教案：录音机教案及教学反思　　活动目标：　　1、通过学念儿歌，使幼儿熟悉并记住目的字，丰富幼儿的词汇量　　2、通过嬉戏活动，培育幼儿认字的爱好　　3、理解儿歌内容，丰富相关词汇　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活　　5、进展幼儿思维和口语表达力量　　活动预备：　　水果图圈、录音机挂图　　活动重难点：　　重点：熟悉目的字　　难点：记住目的字　　活动过程：　　一、观看图片　　1、 看看，今日老师带来了什么?　　2、 图上画了什么?　　3、 你用过录音机吗?本，文来源:屈;老.师教;案网在什么时候用的录音机?　　二、学习儿歌　　1、 今日我们要学一则儿歌，儿歌的名字叫录音机　　2、 老师念儿歌　　3、 我们今日学的儿歌叫什么名字啊?　　4、 有没有谁听清晰了，儿歌中录音机是怎么唱的?(写字、认字)　　5、 儿歌中的我家有台什么东西啊?(写字、认字)　　6、 录音机能干什么?(写字、认字)　　三、嬉戏：认字　　1、 老师这有很多的水果，看看都有些什么呀?　　2、 现在啊这些水果要和字宝宝交伴侣了，看看谁先跳出来了?　　3、 苹果一跳就跳到了这里，看看它和哪个字宝宝成为好伴侣了?(先集体念再个别念)　　4、 生梨一跳就跳到了这里，一起告知我它和哪个字宝宝成为好伴侣了?(先集体念再个别念)　　5、 桃子、葡萄、菠萝同上　　6、 看看黑板上是不是有很多的水果了?大;考吧.幼，师wang出处接下来，我们来玩一个采水果的嬉戏，我要请坐得好得小伴侣上来采水果，下面的小伴侣看看他采的对不对。

　　四、分组活动　　我们每个组都有6个小伴侣，现在请在自己组里找坐在你旁边的小伴侣，和他成为好伴侣然后请你将黑板上的这些字读给你的好伴侣听，再请你的好伴侣读给你听　　五、学念儿歌　　1、 跟读儿歌，老师读一句，小伴侣读一句，要求伸出手指跟着老师的棒子，边读边指23遍)　　2、 请小伴侣和老师一起读儿歌，要求边读边指23遍)　　3、 请个别幼儿读儿歌　　4、 以小组为单位，请幼儿将儿歌念给其他小伴侣听，老师进行个别指导　　活动反思：　　《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中乐观主动地运用而进展起来的，单靠老师直接教是难以把握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿乐观运用语言交往在本课内容中，通过老师引导幼儿观看画面内容，并用语言叙述内容和故事情节，鼓舞幼儿当众表达，在叙述中进展语言表达力量的 - 3 -。