山东省郓城县随官屯镇七年级数学下册 第二章 相交线与平行线回顾与思考课件 （新版）北师大版.ppt

回顾与思考第二章 相交线与平行线一、创设情境一、创设情境OABCDEF43215ABCD对顶角、补角对顶角、补角的概念及性质的概念及性质平行平行的条件；的条件；平行的特征平行的特征二、归纳总结二、归纳总结平行线平行线练习练习1 1、如图，已知、如图，已知∠∠AEMAEM＝＝∠∠DGNDGN，你能说明，你能说明ABAB平行于平行于CDCD吗？吗？变式变式1 1：若：若∠∠AEMAEM＝＝∠∠DGNDGN，，EFEF、、GHGH分别平分分别平分∠∠AEGAEG和和∠∠CGNCGN，则图中还有平行线吗？，则图中还有平行线吗？12三、知识应用三、知识应用变式变式2 2：若：若∠∠AEMAEM＝＝ ∠ ∠DGNDGN，，∠∠1 1＝＝∠∠2 2，则图中还有平行线吗？，则图中还有平行线吗？ 退,足够的退,退到最原始而不失重要性的地方,这是学好数学的一个诀窍. 华罗庚小明在做一个如图的工艺插件，遇到一个问题，需要大家帮忙，小明小明在做一个如图的工艺插件，遇到一个问题，需要大家帮忙，小明已经量得插件的已经量得插件的∠∠D=50D=50º，，∠∠E= 82E= 82º，要使，要使∠∠B B为多少度时，为多少度时，AB∥CDAB∥CD？？ABCDEMNPQT四、拓展升华四、拓展升华 五、纵向延伸五、纵向延伸本章知识结构图：本章知识结构图：尺尺规规作作图图 作一个角等于已知角。

作一个角等于已知角 余角余角相相交交线线与与平平行行线线 相相交交线线 平平行行线线补角、对顶角补角、对顶角探索直线平探索直线平行的特征行的特征探索直线平探索直线平行的条件行的条件同位角同位角内错角内错角同旁内角同旁内角垂线垂线- -垂线段垂线段- -点到直线的距离点到直线的距离思考题：大众图标可以看作两个相同的思考题：大众图标可以看作两个相同的““V V””字型组成，下图给出一字型组成，下图给出一个个““V V””和和O O点点. .你能利用尺规作图补充完整吗？你能利用尺规作图补充完整吗？ACEODFB。