晚安猫头鹰.docx

《晚安，猫头鹰》　　 －－中班语言活动设计 班级：中八班　 执教：张雪设计意图《指南》语言领域指出语言是交流和思维的工具，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应，通过故事向呈现了夜行动物(猫头鹰)与日行动物(其他动物)不同的生活习性，让知识变得有趣动物们共同栖息的大树就像一栋居民楼，邻里之间的日子虽然相互打扰，但不是刻意为之的恶作剧希望孩子们读完后，能够体会到“面对他人与自己的不同要相互包容与接纳”的生活哲理 活动目标1.仔细倾听故事，对听不懂的地方大胆提问，喜欢与他人共同讨论问题2.进一步了解鸟类（猫头鹰）的特点，对动物大世界产生好奇活动重点仔细倾听故事，对听不懂的地方大胆提问，喜欢与他人共同讨论问题活动难点进一步了解鸟类（猫头鹰）的特点，对动物大世界产生好奇活动准备前期经验：对森林中不同的鸟类有简单的认识材料准备：课件、问题图示卡活动过程 一、倾听故事，提出问题（一）第一次倾听故事（无图片） 1.听明白故事的内容了嘛？2.有什么问题吗？（二）第二次倾听故事（有图片） 1.这一次有没有新的问题？（三）教师收集幼儿问题，并展示问题图示卡二、分享讨论，解决问题（一）集体讨论同一问题1.那么多的问题，我们先来找找哪个问题的答案呢？2.关于这个问题，你觉得是什么原因？3.有不同的想法吗？（二）分组讨论不同问题1.现在请4个朋友一组，选一个你们感兴趣的问题来想一想可能的原因吧。

三）集体交流，进一步质疑1.哪一组愿意先来说说你们的问题和讨论的答案呢？2.另外两组的朋友同意他们的想法吗？有什么不同的意见吗？3.三组分别交流三、自主表达，迁移经验(一)今天的这些问题中，你觉得哪个问题最有趣？（二）故事中除了有各种各样的鸟，还有什么其他的动物呢？他们有什么特别之处吗？小结：如果你对了解这些鸟类或者其他事故里的动物有兴趣，回去可以继续去寻找答案哦！活动延伸回家与家长一起探索其他动物的有趣故事。