怎样提升初一历史成绩.docx

怎样提升初一历史成绩 课文中的历史学问并不是孤立存在的，历史事务的起因、过程、开展和结果等都是遵循必须历程或规律的，我在这里整理了相关资料，盼望能协助到您 初一历史学习难点与对策 一、难在记忆 内容繁多，难理头绪，记不住，简单忘 “一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数; “二找”，遵照题意，回来课本，找到相关学问点; “三标准”，答题语言标准化是最简单忽视的问题 【管用举例】 ①列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事(3分)1927：领导南昌起义;1935：参与遵义会议，支持毛泽东正确主见;1936：和平解决西安事变表达要简洁、精确 ②材料解析： 大国崛起的共同缘由?(2分)将材料中的语句加以概括和转化出对内改革(依据国情选择开展道路)、对外学习借鉴他国经历两方面即可，不要干脆摘抄 20世纪最终30年的时代特征?(4分)应包含政治(总趋势和平与开展，国际关系特点美苏争霸到多极化)、经济(学问经济、全球化、一体化和区域集团化)、科技(高科技为主、第三次科技革命)、思想文化(多元化)。

三、难在复习 书有几本，题海无边，难以入手，效率不高 【详细对策】：文明史，历史复习的新角度;专题化，历史考试的总趋势;重根底，表达根本实力要求;重现实，适度结合热点命题 【管用举例】： ①谥号、庙号、帝号、年号的差异文科更注意积累 ②文明史观在命题中的表达和做题的要求农耕文明工业文明，命题更关注影响人类文明进程的大事务，如生产工具变革、三次工业革命等 面对初中历史怎么学好 1. 做好预习工作 预习是学习的一项重要根底工作通过预习，自己可以先对课本内容有个也许了解，能够找出其中明白的和不明白的学问点这样，在听教师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容 2. 课上做好笔记 做好笔记，不是一味地照搬教师各种话语、文字而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的学问点，为进一步宏观把握历史事务框架、历程供应指导 3. 课后留意对学问点的串联整理 课文中的历史学问并不是孤立存在的，历史事务的起因、过程、开展和结果等都是遵循必须历程或规律的，必须要对学问点进展串联，这样学问点就会记得更加坚固，也不易遗漏学问点。

4. 不要死记硬背 历史学问须要记住的东西比拟多，所以有些学生就起先死记硬背为了彻底坚固驾驭学问，要在充分理解历史学问框架、关系、大意等根底上，要理解着学问点去记住这些学问，即尽量在把握学问点意思根底上，可以将学问内容转换成自己的语言 5. 独立刚好完成作业 历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是稳固学问点的一种方式所以，课后要独立、刚好地完成教师布置的作业，到达刚好稳固学业成果的目的 怎样提升初一历史成果第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页。