部编版六年级上册阅读专项训练：了解文章点面结合的场面描写方法.doc

阅读专项：了解文章点面结合的场面描写方法一、阅读专项训练一）一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！（二）晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会到那里时，人很多，节目也挺丰富有吹萨克斯的，有小号合奏的灯光暗了，演出者各就其位他们用打击乐器合奏，每个人都很投入一曲终了，掌声雷动突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，，头也随节拍而动他走近了，,我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头人们沉醉其中乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛1. 选文（一）（二）运用了点面结合的写法来描写场面，描写的分别是和两个场面。

2. 选文（一）描写了和的表现，其中对的描写是“点”对的描写是“面”3. 选文（二）是围绕哪句话展开描写的？用“”画出来选文（二）中画“一”的句子是（点面）的描写，具体详细地写出了男乐手4•选文（二）其实是修改稿，原稿是这样的：晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会到那里时，人很多，节目也挺丰富，有吹萨克斯的，有小号合奏的我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》好一派欢乐的气氛！想一想，作者为什么进行了这样的修改？、阅读综合训练爱心义卖① 天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖活动② 等啊，盼啊，终于等到了爱心义卖活动的到来，我迫不及待地拿起钱，用最快的速度来到操场上，左顾右盼起来③ 原本寂静的操场沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一座自由市场一个个醒目的招牌“拔地而起”，一句句叫卖声飞入耳中商铺，有卖玩具书籍的，有卖学习用品的，有卖饰品的，还有卖叫不上名来的小玩意儿的大家忙来忙去，可真是不亦乐乎④ 瞧！五（7）班的女同学，在店门口跳起了白族舞蹈，微笑每时每刻都挂在脸上，美丽的舞姿吸引了众多顾客前来观看⑤ 看！六（3）班的几个推销员，蹬着椅子，手举几样毛绒玩具，在空中上下舞动，脸涨得通红，卖力地大声叫喊着：“快看快看！买玩具、书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百分百中奖！”小会计们也不甘落后，有条不紊地记录着每一样东西所卖的钱数，还不时帮着销售。

进货的同学更是想出了千奇百怪的招数采购精美的物品，在操场上一圈儿一圈儿地搜索着，低价收购，高价卖，真不愧“小商人”的称号啊！⑥ 六（1）班店铺里的人挤得前胸贴后背，大个子杨鹏琨两手举着书，在空中左右挥舞，大声喊道：“超值侦探小说，10元一本！好运不可错过！快来买啊！”说着，他踮起脚，眼睛瞪得溜圆，身体也在左右摇摆着售货员蒲文轩也不闲着，左手拿着收到的钱，右手把东西递给顾客，并迅速找钱给顾客，还向后边记账的同学报着数目⑦ 几个小时仿佛像流水一样飞快义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静分分角角虽少，蕴含的是一份爱心，一份奉献；零零碎碎虽小，凝聚成的却是巨大的力量这次义卖让很多人买到了许多喜爱的物品，更重要的是让我们所有人收获了一段难忘的经历我们会将这次义卖的盈利都捐出去，为社会奉献自己的一份爱心1•第①段的环境描写运用了拟人和的修辞手法，把天空比作，把云朵比作，从中也能感受到大家的心情2. 第③至⑥段运用了点面结合的写法来描写场面，请回答以下问题1）第段是“面”的描写，第段是“点”的描写在“点”的描写中，主要记叙了三个班级的义卖活动，让现场的气氛更加2）第③段提到“一句句叫卖声飞入耳中”，具体都有些什么？用“”画出来。

3）第⑥段“他踮起脚，眼睛瞪得溜圆，身体也在左右摇摆着”，这句话是描写，“”“瞪”“”等词生动形象地写出了杨鹏琨为了招揽客人非常，犹如画面浮现在读者的眼前3•第⑦段在文中的作用是（）A.承上启下B.首尾呼应C.点明中心D.引发思考4. 短文主要通过点面结合的写法把义卖活动描写得精彩纷呈，请你根据下面情景的开头续写“点”的部分来表现场面今天的公园，处处张灯结彩，人潮涌动，人们身着节日盛装，喜迎佳节的到来你看，第#页参考答案一、1.答案挤车听演奏会解析本题考查对文本内容的把握只要用心读选文，我们就会发现一个是写“挤车”的.一个是写“听演奏会”的2. 答案一堆人胖大嫂胖大嫂一堆人解析本题考查提取信息的能力和对文章写法的分析通过阅读可以知道，这段话描写的是人们挤公交车的场面，描写了一堆人的表现和胖大嫂的表现，对一堆人的表现的描写是“面”的描写，对胖大嫂的表现的描写是“点”的描写，这样点面结合写出人们挤公车时的情形3. 答案到那里时，人很多，节目也挺丰富点演奏的投入解析本题考查概括能力以及对句子的理解能力通读这段话可以知道，这是一个场面描写先总写人多，节目多，演出者很投入，这是“面”的描写；再具体写一个男乐手的演奏，是“点”的描写，突出了演奏者很投入。

4. 答案示例：原稿只是简单地陈述了听演奏会的过程，不能给人留下深刻的印象而修改稿从“点”和“面”两方面具体生动地描写了听演奏会的场面，突出了欢乐的氛围，更能表现“听演奏会”这一主题解析本题考查语言鉴赏的能力本题原稿中的问题是平时我们的习作中常见的问题，语言不生动，无法给人留下深刻的印象修改后，巧妙地运用了点面结合的写法来表现“听演奏会”这一场面欢乐的氛围二、1.答案比喻海笑脸欢乐解析本题考查对环境描写与比喻修辞手法的掌握作者把天空比作海，把云彩比作笑脸，正是想从侧面烘托义卖活动喜庆的氛围，表现人们欢乐的心情2•答案（1）③④⑤⑥热闹非凡（2）“快看快看！买玩具、书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百分百中奖！”“超值侦探小说，10元一本！好运不可错过！快来买啊！”（3）动作踮摇摆卖力解析第（1）题考查对点面结合写法的理解第③段从整体描写了义卖活动的现场情景，第④一⑥段则选取三个“点”进行了具体生动的描写，用以突出场面的热闹第（2）题考查提取信息的能力从“一句句叫卖声飞入耳中”中可以确定是要求我们从文字中寻找人物的语言描写快速浏览文字后，我们能轻而易举地找到两处第（3）题考查对描写方法的掌握这句话是对大个子杨鹏琨的动作描写，通过三个连续的动词我们可以真切地感受到他为了招揽更多的顾客，铆足了劲不停地吆喝，很是卖力。

3. 答案C解析本题考查对结尾段作用的理解结尾段中提到“分分角角虽少，蕴含的是一份爱心，一份奉献；零零碎碎虽小，凝聚成的却是巨大的力量”从这句话我们可以看出这是对文章中心的总结，即点明中心4. 答案示例：这边一个小姑娘头戴米老鼠头饰，穿着公主裙，手里拿着红灯笼，走起路来一蹦一跳，就像一只快乐的小鸟那边一位阿姨，头戴花环，身着红袍，袍子上还绣着大大的“喜”字，就连鞋子也是大红色的呢，多喜庆啊！解析本题考查的是对点面结合写法的运用面”的描写已经给出，并且把中心意思也表达出来了，就是“人们身着节日盛装，喜迎佳节的到来”只需围绕这个中心把“点”描写出来即可点”就是对个别典型的人物的节日盛装的描写。