平移和旋转教学设计田雯.docx

人教版二年级下册 《平移和旋转》教学设计中宁一小 田 雯教学内容教材30,31页，例2，例3教学目标1. 借助日常生活中的平移旋转现象，通过观察、操作，使学生初步理解平移和旋转，能辨认简单图形平移后的图形2.经历观察操作等活动，培养学生观察、想象和创造的能力3.体会数学与生活的密切联系，感受数学美教学重点让学生感知生活中平移和旋转的现象，正确辨认平移和旋转 教学难点体会并理解平移和旋转的特点教学用具多媒体课件教学过程：一、 情境创设 引入新课1、 同学们,你们喜欢去游乐园吗?（喜欢）今天老师带大家去游乐园高兴吗？我们来看看游乐园有哪些运动项目？ 播放游乐场动画视频 2、大家真厉害，观察的很仔细，你能说说这些游乐项目的运动变化相同吗？（不同）观光梯是从上往下或从下往上运动；像小火车它是从右往左运动的；旋转飞车它是这样运动的3、你能根据运动方式分分类吗？（学生说分类方法）你们说得真好，真厉害4、教师小结在游乐园里，像滑滑梯、观光梯、高空缆车、小火车这样的运动现象叫平移像旋转飞机、飞天轮这样的运动现象就叫旋转这节课,让我们一起来认识这两种运动平移和旋转）【设计意图】以学生喜欢去的游戏和游乐园为突破口来激起学生的求知欲。

二、 愉快体验 探究新知第一部分：认识平移1、找一找生活中的平移现象刚才我们在游乐场里看到了像滑滑梯、观光梯、高空缆车、小火车这样的平移现象高空缆车是从右往左沿着直线运动的；它的大小形状方向变了吗？没变，位置呢？变了小火车是怎样运动的？它的大小形状方向变了吗？没变，位置呢？变了板书）观光梯是怎样运动的？观光梯的什么没变？什么变了？滑滑梯是怎样运动的？它的大小形状方向变了吗？位置呢？我们把物体这样上下、左右、斜着沿直线运动的现象叫平移游乐场有这么多平移现象，那么生活中有没有平移现象？你能说一说吗？生：推拉窗户 、拉动行李箱、拉抽屉、升国旗同学们说的真好，说明大家都是细心的好孩子，老师也搜集了一些平移现象2、判断平移后的图形刚才我们游玩了这么多游乐项目，老师接下来带领大家做一个热身运动，大家想不想？想(1)同学们起立，向左平移2步，向右平移2步学生做动作体验 你们真棒大家有没有感受到平移现象就在我们身边呀！ (2)教学教材P30页的例2：移一移我们学习了这么多平移的知识你会平移物体吗？我们看看哪几座小房子能通过平移相互重合呢?谁还有方法，还可以怎样平移？先向右平移再向上平移······为什么1号房子和2号房子不能通过平移得到呢？（方向变了）【设计意图】让学生做一个表示平移的动作，亲身感受体验，充分感知这种运动方式，通过操作、判断和发现生活中的平移的现象，帮助学生更深刻、更准确地理解概念。

第二部分:生活中的旋转你们真是聪明的孩子，不仅认识了平移现象还学会了平移的方法刚才我们在游乐园还看见了另一种现象，是什么呀？（生：旋转现象）师:视频展示让学生说一说旋转飞车，小飞机，飞机螺旋桨是如何运动的？用你的小手跟着物体的运动方向转一转吧！旋转飞车在旋转过程中它的大小变了吗？形状呢？方向改变了吗？位置呢？小飞机是怎样运动的？它的什么不变?什么变了？飞机螺旋桨呢？旋转就是物体绕着某一个点或轴运动大小、形状不变，方向、位置改变板书）生活中你见过哪些旋转现象? 小结:像风车、飞机螺旋桨转动,它们都是绕着一个点或轴转动,都是旋转现象老师也搜集了一些旋转现象欣赏一下钟表上的时针、分针、秒针都在围绕什么转动？风车是围着什么转动的？花样滑冰运动员做的也是旋转运动师:旋转可真有意思.三、分层练习 巩固新知 游乐场里不仅有好玩的游乐项目，还有探险游戏呢，大家想不想去探险？我们出发吧！闯关练习第一关：第二关：大家有信心闯第三关吗？第三关:第四关有点难不知道你们能不能闯过去呢？第四关：呀！同学们真聪明，我们顺利的通过探险岛，下面我们就可以寻宝藏了四、课堂小结今天你有什么收获？板书设计平 移 和 旋 转 直线 轴或点不变 大小 大小 不变改变 方向 方向位置 改变 位置让 课 堂 充 满 智 慧 让 智 慧 充 满 思 想。