高三生物图表题解题策略.ppt
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高三生物图表曲线题解题策略成都实验外国语学校 杜东 一、20112011年《考年《考试说明》明》对获取取图表表信息能力要求：信息能力要求：1.1.会会鉴别、、选择试题给出的出的图表表生物学生物学信息，并能运用信息，并能运用这些信息，些信息，结合所学合所学知知识解决相关的生物学解决相关的生物学问题2.2.能用文字、能用文字、图表表等多种表达形式准确等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容地描述生物学方面的内容 二、生物图表题的特点及在高考中二、生物图表题的特点及在高考中体现的作用体现的作用 •特点：特点：•1、情境创新 •2、重视能力 •3、便于考查 •4、信息容量大，概括性强 •5、体现生物学科试卷的总体难度 • 作用：作用： •1、利于对学生的基础知识、基本技能的考查 •2、利于对学生能力诸如识图识表能力、知识迁移能力、收集和整理数据资料的能力、比较、判断、推理、分析、综合概括等思维能力的考查 •3、利于高校人才选拔 三、生物图表题在高考试题中的分三、生物图表题在高考试题中的分布及在高考试题中的类型布及在高考试题中的类型 试卷类型 总分 生物图表题 题数 生物图表题所占分数 生物图表题所占百分比 I卷II卷2007四川生物 727（6图1表） 2（12分） 5（30分 4258.3%2008四川生物 721（1表） 01（16分） 1622%2009四川生物 728（4图4表） 2（12分）6（32分） 4461%2010四川生物 729(7图2表) 2（12分7(34分) 4663.8%2011四川生物 7211（10图1表 ）2（12分9（42分） 5475% 三、生物三、生物图表表题的常的常见类型型（一）图像题（一）图像题( (形态结构图形态结构图) )（二）图解题（二）图解题( (生理功能图解生理功能图解. .流程图流程图. .遗传图解遗传图解. .生态生态图解图解. .实验图解实验图解 )（三）坐标题（三）坐标题( (坐标直方题坐标直方题. .坐标曲线题坐标曲线题) )（四）表格题（四）表格题( (数据表格数据表格. .过程表格过程表格. .结果表格结果表格. .材料表材料表格格) ) （五）概念图（五）概念图（六）绘图题（六）绘图题（七）图表设计题（七）图表设计题（八）图表综合题（八）图表综合题 （一）图像题（一）图像题解题策略: •充分联想、脑中有图•结构——功能；•结构——成分；•局部——整体；•静态——动态；•新情境——已有的知识；•已有的——将要产生或消失的；•植物—动物—微生物 1、（11年天津）乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。
下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较据图表回答：（1）乳腺上皮细胞所处的内环境是 ，其中K+可通过 ___ 方式转运到乳腺上皮细胞 （2）与血浆相比，乳汁中特有的成分是 3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是 4）合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的 转化而来5）图表中，不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是 ，在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会 ，该物质的作用是 答案：1）组织液 主动运输（2）乳糖、酪蛋白（3）内质网（4）氨基酸、甘油三酯（5）免疫球蛋白 增加 与相应抗原特异性结合，发挥体液免疫功能 2、（、（11年天津）年天津）将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图下列叙述错误的是A、图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B、将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C、实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D、洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 （一）（一）图像像题解解题策略策略::①①归纳课本中的本中的结构构图，突出，突出结构与功构与功能相适能相适应。
②②关注关注图像与文字之像与文字之间的有关信息的的有关信息的阅读、提取和、提取和转换 ③③理清知理清知识点点: :该图解涉及哪些知解涉及哪些知识点点? ? （一）（一）图像像题Ø整体整体结构构Ø整体到局部整体到局部Ø局部到整体局部到整体Ø结构构图与模式与模式图互相互相对应 ①①注重生命活注重生命活动的的动态过程：抓住程：抓住动态过程中程中变化的主体，明确主体化的主体，明确主体变化的特点、原因、意化的特点、原因、意义等，等，特特别要明确要明确动态过程中相关程中相关““点点””，及其，及其顺序关序关系，系，还要注意要注意动态过程中有关程中有关““量量””的的变化；化；②②仔仔细识别图中各中各结构或物构或物质的作用，理的作用，理顺各部各部分的关系；分的关系； ③③充分运用充分运用课本中相关的知本中相关的知识，快速，快速进行知行知识迁移；迁移；④④根据具体根据具体问题，具体分析，充分利用，具体分析，充分利用图解准确作解准确作答一）（一）图解解题 解解题策略策略: : （二）（二）图解解题Ø生理功能生理功能图解解Ø遗传图解解Ø生生态图解解Ø实验图解解 （三）坐（三）坐标题Ø坐坐标直方直方题Ø坐坐标曲曲线题 （四）表格（四）表格题Ø数据表格数据表格Ø过程表格程表格Ø结果表格果表格Ø材料表格材料表格 2001.2001.上海高考上海高考题：右：右图是植物是植物细胞胞亚显微微结构模式构模式图。
据据图回答回答（（l l）将葡萄糖分解）将葡萄糖分解为丙丙酮酸的酸的场所是所是[][]合成蛋白合成蛋白质的的场所是［所是［］］2 2））遗传信息的信息的转录发生在生在内，内，转录的的产物通物通过 进入入细胞胞质3 3）若）若这是叶肉是叶肉细胞，正胞，正处于光照下，于光照下，则将二氧化碳将二氧化碳还原成糖原成糖类的部位是［的部位是［］］，完成此生理，完成此生理过程需要光反程需要光反应提供提供和和（（4 4）若）若这是根尖生是根尖生长点点细胞，正胞，正处于有于有丝分裂的前期，分裂的前期，则［［］］和［和［］会消失，不存在的］会消失，不存在的细胞器有胞器有和液泡5 5）若）若这是根毛区是根毛区细胞，正胞，正处于于营养液中，养液中，则在正常情况下，与在正常情况下，与其吸收其吸收矿质元素有关的元素有关的细胞器主要是［胞器主要是［］和［］和［］。
因］因为进行此生理活行此生理活动需要前者提供需要前者提供，后者提供，后者提供答案答案: :（（1 1））[3][3]细胞胞质[2][2]核糖体核糖体（（2 2））细胞核胞核核孔核孔（（3 3））[7][7]叶叶绿体基体基质ATPATPNADPHNADPH（（4 4））[4][5][4][5]叶叶绿体体（（5 5））[1][2][1][2]能量（或能量（或ATPATP））蛋白蛋白质（或（或载体）体） 2006.2006.上海高考上海高考题: :甲、乙两甲、乙两图是是红枫叶肉叶肉细胞和根尖生胞和根尖生长点点细胞的胞的亚显微微结构示意构示意图请回答下列回答下列问题1)(1)表示根尖生表示根尖生长点点细胞的是胞的是图；；若将两种若将两种细胞分胞分别置于置于30%30%蔗糖溶液中，蔗糖溶液中，则能能发生生质壁分离壁分离现象的象的细胞是胞是图，，图中中结构［构［］］起重要作用。
起重要作用 (［］中填［］中填标号号) )(2)(2)图中中标号号6 6所示所示结构的主要成分是构的主要成分是3)(3)甲、乙两甲、乙两图中具有双中具有双层膜膜结构的构的细胞器名称是胞器名称是4)(4)对标号号4 4和和标号号5 5所示所示结构叙述正确的是构叙述正确的是A A．生理活．生理活动中都中都产生水生水 B B．前者有片．前者有片层结构，后者有构，后者有嵴C C．黑暗条件下，生理活．黑暗条件下，生理活动中都消耗中都消耗O2O2D D．前者不．前者不产生生ATPATP，后者，后者产生生ATPATP(5)(5)细胞胞进行下列各种生命活行下列各种生命活动，正常情况下，正常情况下图甲甲细胞胞，，图乙乙细胞胞( (填入填入编号号)①)①不增殖不增殖②②能能继续增殖增殖③③细胞核胞核DNADNA只只转录不复制不复制④④出出现染色体染色体结构构⑤⑤有有mRNAmRNA经核孔核孔进入入细胞胞质中中答案答案:(1):(1)乙乙甲甲［［1 1］大液泡］大液泡(2)(2)纤维素素(3)(3)线粒体粒体叶叶绿体体(4)A(5)①③⑤②④⑤(4)A(5)①③⑤②④⑤ 2004.2004.江江苏高考高考题: :人体内激素分泌量人体内激素分泌量过多或不足都会多或不足都会对机体有害，机体有害，体内有一系列机制体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相持激素在血液中含量的相对稳定。
下定下图表示表示下丘下丘脑神神经分泌分泌细胞、垂体胞、垂体细胞、甲状腺胞、甲状腺细胞及它胞及它们分泌的激素分泌的激素之之间的关系据的关系据图回答有关回答有关问题：：（（1 1）激素）激素A A是是____________2 2）当体内缺乏）当体内缺乏__________元素元素时，将，将导致激致激素素C C的合成受阻，的合成受阻，该元素元素进人甲状腺人甲状腺细胞的运胞的运输方式是方式是________________3 3）人遭遇危）人遭遇危险而情而情绪紧张时血液中激素血液中激素C C的含量将会的含量将会______________，，这是由于激素是由于激素A A、、B B的含量的含量____________所致这种生理种生理过程是由程是由__________共共同同调节的4 4）如果激素）如果激素C C的合成量的合成量过多多时，激素，激素A A、、B B含量的含量的变化化趋势是是__________这是一种是一种______________调节机制图2 答答案案: :（（1 1））促促甲甲状状腺腺激激素素释放放激激素素 （（２２））碘碘 主主动运运输（（３３））增增加加 增增加加 神神经和和体液（激素）（４）下降 （体液（激素）（４）下降 （负）反）反馈 2006.2006.湖南生物湖南生物竞赛题: :下列是某同学在下列是某同学在观察植察植物某一器官的装片物某一器官的装片时，所画的四个，所画的四个细胞的胞的图象。
象下列有关下列有关说法正确的是法正确的是A A、、d d细胞属畸形分化胞属畸形分化B B．．b b细胞和胞和c c细胞都不可用于胞都不可用于观察叶察叶绿体运体运动C C．．图中各中各细胞都通胞都通过渗透作用吸水渗透作用吸水D D．．a a细胞中染色体比其他胞中染色体比其他细胞中清晰胞中清晰 答案答案:B:B图4 2006.2006.江江苏高考高考题: :下下图为人体内物人体内物质代代谢过程示意程示意图，，请据据图回答回答(1)(1)食物中蛋白食物中蛋白质的的营养价养价值主要在于主要在于▲▲能否能否满足机体的需要足机体的需要2)(2)图中中A A、、B B、、C C的物的物质名称分名称分别是是▲▲、、▲▲和和▲▲3)(3)在粒体中粒体中进行的途径有行的途径有▲▲( (用用图中中标号表示号表示) )；能；能够发生生脱氨基作用的途径有脱氨基作用的途径有▲▲( (用用图中中标号表示号表示) )4)(4)高糖膳食会高糖膳食会导致肥胖，用致肥胖，用图中中标号表示其中物号表示其中物质转化途径化途径▲▲。
答案答案:(1):(1)氨基酸的种氨基酸的种类和数量和数量(2)(2)丙丙酮酸酸乳酸乳酸含氮物含氮物质(3)③④⑤(③④⑤⒁⒂)⑨⑾(3)③④⑤(③④⑤⒁⒂)⑨⑾(4)①②③⒁⒃(4)①②③⒁⒃和和①②⑿⒃①②⑿⒃ 2006.2006.上海高考上海高考题: :图甲、乙是两个家族系甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲，乙家族患色盲(B-b)(B-b)请据据图回答1)(1)图甲中的甲中的遗传病，其致病基因位于病，其致病基因位于染色体上，是染色体上，是性性遗传2)(2)图甲中甲中Ⅲ-8Ⅲ-8与与Ⅲ-7Ⅲ-7为异卵双生异卵双生( (由不同的受精卵由不同的受精卵发育而来育而来) )，，则Ⅲ-8Ⅲ-8表表现型是否一定正常？型是否一定正常？，原因是，原因是(3)(3)图乙中乙中Ⅰ-1Ⅰ-1的基因型是的基因型是，，Ⅰ-2Ⅰ-2的基因型是的基因型是(4)(4)若若图甲中的甲中的Ⅲ-8Ⅲ-8与与图乙中的乙中的Ⅲ-5Ⅲ-5结婚，婚，则他他们生下两病兼患男生下两病兼患男孩的概率是孩的概率是。
5)(5)若若图甲中甲中Ⅲ-9Ⅲ-9是先天愚型，是先天愚型，则其可能是由染色体其可能是由染色体组成成为的的卵卵细胞和胞和的精子受精的精子受精发育而来，育而来，这种可种可遗传的的变异称异称为 答案答案:(1):(1)常常显（（2)2)不一定不一定基因型有两种可能基因型有两种可能(3)X(3)XB BX Xb bXXB BY(4)1/8(5)23A+X22A+X(Y(4)1/8(5)23A+X22A+X(或或22A+X23A+X)22A+X23A+X)染色体畸染色体畸变 2006.2006.北京高考北京高考题: :为丰富植物育种的种丰富植物育种的种质资源材料，利用源材料，利用钴6060的的γγ射射线辐射植物种子射植物种子筛选出不出不 同性状的突同性状的突变植株，植株，请回答下回答下列列问题：（：（1 1））钴6060的的γγ辐射用于育种的方法属于射用于育种的方法属于育种2 2）从突）从突变材料中材料中选出高出高产植株，植株，为培育高培育高产、、优质、抗、抗盐新新品种，利用品种，利用该植株植株进行的部分行的部分杂交交实验如下：如下：①①控制高控制高产、、优质性状的基因位于性状的基因位于对染色体上染色体上. .在减在减数分裂数分裂联会期会期（能、不能）配（能、不能）配对。
②②抗抗盐性状属于性状属于遗传 （（3 3）从突）从突变植株中植株中还获得了得了显性高蛋自植株（性高蛋自植株（纯合子），合子），为验正正该性状是否有望一性状是否有望一对基因控制，基因控制，请参与参与实验设汁并完善汁并完善实验方案：方案：①①步步骤ll：：选择和和杂交预期期结果果②②步步骤2:2:预期期结果果③③观察察实验结果，果，进行行统计分析：如果分析：如果与与相符，相符，可可证明明该性状由一性状由一对基因控制基因控制答案答案:(l:(l））诱变(2(2））①①两（或不同）不能两（或不同）不能②②细胞胞质（或（或母系）母系）(3(3））①①高蛋白（高蛋白（纯合）植株合）植株低蛋白植株（或非低蛋白植株（或非高蛋白植株）高蛋白植株） 后代（或后代（或FF1 1）表）表现型都是高蛋白植株型都是高蛋白植株②②测交方案：用交方案：用FF1 1 ：与低蛋白植株：与低蛋白植株杂交交后代高蛋白植株和低后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是蛋白植株的比例是1 1：：1 1或自交方案：或自交方案：F1F1自交（或自交（或杂合高蛋白植株合高蛋白植株自交）后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是自交）后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3:13:1③③实验结果果预期期结果果 2005.2005.上海高考上海高考题: :回答下列有关生回答下列有关生态的的问题。
1 1）大气中二氧化碳的）大气中二氧化碳的浓度，在度，在陆生植物繁茂的北半球中生植物繁茂的北半球中纬度度地区冬季高于夏季，呈地区冬季高于夏季，呈现明明显的季的季节变化这是因是因为2 2）右）右图表示一个森林生表示一个森林生态系系统中的食物网，中的食物网，图中数字表示中数字表示该生生物的个体数量，括号内的数字表物的个体数量，括号内的数字表示示该生物的平均体重椐生物的平均体重椐图回答：回答：1 1））该食物网中占据第三食物网中占据第三营养养级的生物有的生物有A—IA—I中的中的__________2 2）若初）若初级消消费者中，者中，________________被除去，被除去，则对该生生态系系统能量流能量流动的影响最大的影响最大3 3）若除去）若除去G G后，在一定后，在一定时间内，生内，生产者数量将者数量将________________ （（3 3）南方某地有一片）南方某地有一片热带雨林，最初碳雨林，最初碳积蓄量蓄量500500吨吨/ /公公顷，此，此时，，总生生产量每年量每年为6060吨吨/ /公公顷，叶的呼吸量，叶的呼吸量为2424吨吨/ /公公顷，生，生长量量为5 5吨吨/ /公公顷。
已知已知总生生产量量= =生生长量量+ +枯死量枯死量+ +呼吸量，呼吸量，则该地的地的净生生产量是量是________________吨吨/ /公公顷，非同化器官的呼吸量是，非同化器官的呼吸量是________________吨吨/ /公公顷1 1））该林地因人林地因人为破坏，碳破坏，碳积蓄量逐年下蓄量逐年下降，降至降，降至200200吨吨/ /公公顷时，，该林地林地进一步一步被开被开垦为农田的田的5 5年年间，碳，碳积蓄量每年减蓄量每年减少少2020吨吨/ /公公顷5 5年后退耕年后退耕还林，退耕林，退耕还林后的林后的6060年内，碳年内，碳积蓄量以每年蓄量以每年5 5吨吨/ /公公顷的增加，在右的增加，在右图中中标出退耕出退耕还林后的林后的160160年内年内该林地的碳林地的碳积蓄量的蓄量的变化，从化，从该图可可读出，要恢复到出，要恢复到该片雨林最初的碳片雨林最初的碳积蓄量需要蓄量需要__________________年2 2）通）通过本例，本例，请从保从保护森林的意森林的意义及生及生态学的角度学的角度谈谈你的你的感想：感想：________________ 答案答案:(1):(1)夏季气温和光照都合适，光合夏季气温和光照都合适，光合作用旺盛，二氧化碳被植物吸收。
冬季作用旺盛，二氧化碳被植物吸收冬季则光合作用减弱光合作用减弱（（2 2））1 1））FGIHFGIH2 2））E3E3）减少）减少（（3 3））152015201 1））见图110110年年2 2）森林可促）森林可促进水循水循环，保持水土；防，保持水土；防风固沙；固沙；调节气候；气候；净化空化空气等而生物原始群落在气等而生物原始群落在调节和保和保护环境方面的功能境方面的功能优于人工林于人工林从本例来看，一个从本例来看，一个较稳定的森林生定的森林生态系系统，一旦被人，一旦被人为破坏，要破坏，要恢复到接近原来的生恢复到接近原来的生态状况，是十分困状况，是十分困难的，所以保的，所以保护森林，森林，对维护生生态环境的境的稳定十分重要定十分重要 2005·2005·全国理全国理综卷卷Ⅰ:Ⅰ:将小麦种子分将小麦种子分别置于置于20200 0C C和和30300 0C C培养箱中培培养箱中培养养4 4天，依次取等量的萌天，依次取等量的萌发种子分种子分别制成提取液制成提取液I I和提取液和提取液ⅡⅡ。
取取3 3支支试管甲、乙、丙，分管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下加入等量的淀粉液，然后按下图加入加入等量的提取液和蒸等量的提取液和蒸馏水，水，45450 0C C水浴保温水浴保温5 5分分钟，立即在，立即在3 3支支试管中管中加人等量斐林加人等量斐林试剂并煮沸并煮沸2 2分分钟，，摇匀匀观察察试管中的管中的颜色结果果（ ）（ ）A A、甲呈、甲呈蓝色，乙呈色，乙呈砖红色，丙呈无色色，丙呈无色B B、甲呈无色，乙呈、甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈色，丙呈蓝色色C C、甲、乙皆呈、甲、乙皆呈蓝色，丙呈色，丙呈砖红色色 D D、甲呈浅、甲呈浅砖红色，乙呈色，乙呈砖红色，丙呈色，丙呈蓝色色D D 2006.2006.江江苏高考高考题: :土壤土壤动物具有物具有趋暗、暗、趋湿、避高温的湿、避高温的习性．下性．下图A A、、B B、、C C、、D4D4种种土壤微型土壤微型节肢肢动物分离收集装置中，最合物分离收集装置中，最合理的是理的是()()A A u在坐在坐标轴的平面上画出的平面上画出长方形方形图像，内像，内部可以填涂部可以填涂细点或条点或条纹等，其最大特点是反等，其最大特点是反映着某个映着某个““点点””上的量的上的量的变化数化数值是多少。
是多少坐坐标直方直方图u解解题策略：策略：(1)(1)看清二看清二标，即横坐，即横坐标与与纵坐坐标；；(2)(2)弄清直方弄清直方图所示的含所示的含义; ;(3)(3)分析分析图示中各数量不同的原因，分析横示中各数量不同的原因，分析横坐坐标与与纵坐坐标的关系 2006·2006·全国理全国理综卷卷Ⅰ:Ⅰ:锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物均以浮游生物为食在条件相同的四个池塘中，每池放食在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同再分数相同再分别在四个在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈一段池塘中放入不同数量的捕食者水螈一段时间后，三种后，三种蝌蚪数量蝌蚪数量变化化结果如果如图下列分析，下列分析，错误的是的是()()A A．无水螈的池塘中，．无水螈的池塘中，锄足蟾足蟾蝌蚪数量蝌蚪数量为J J型增型增长B B．三种蝌蚪之．三种蝌蚪之间为竞争关系争关系C C．水螈更喜捕食．水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪足蟾蝌蚪D D．水螈改．水螈改变了三种蝌蚪了三种蝌蚪间相相互作用的互作用的结果果A A （（20052005全国理全国理综卷卷·III·III第第30·⑵30·⑵题））拟谷盗是危谷盗是危害粮食的一害粮食的一类昆虫，昆虫，现将甲、乙两种将甲、乙两种拟谷盗等量谷盗等量混养在不同混养在不同环境条件下的同种面粉中。
培养一段境条件下的同种面粉中培养一段时间后，分后，分别统计两种两种拟谷盗种群的数量（以两谷盗种群的数量（以两种种拟谷盗数量谷盗数量总和和为100100％），％），结果如下表果如下表请根据表中数据，在下面提供的坐根据表中数据，在下面提供的坐标中中绘制湿冷、制湿冷、干温条件下干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形谷盗数量百分比的柱形图 坐坐标曲曲线图坐坐标曲曲线图是数学方法中函数是数学方法中函数类图形的形的y y－－x x曲曲线图，，这类图形大多以形大多以时间、位置、温度等容、位置、温度等容易易测量的因素量的因素为横坐横坐标，以事物的某种性，以事物的某种性质为纵坐坐标，以直角坐，以直角坐标系曲系曲线来表示事物的来表示事物的变化是最常最常见的的图形，用来反映事物的形，用来反映事物的变化，以及性化，以及性质间的相互关系的相互关系这一一类图形在各形在各门学科中都很常学科中都很常见，在生物学中常用来分析生命，在生物学中常用来分析生命现象，从而揭示象，从而揭示出生物体出生物体结构、生理代构、生理代谢、生命活、生命活动及生物与及生物与环境相互作用的关系等方面的本境相互作用的关系等方面的本质特性。
特性 坐坐标曲曲线图的种的种类：：1 1、定性曲、定性曲线（（单曲曲线、双曲、双曲线、多曲、多曲线、升曲、升曲线、降曲、降曲线、、先升后先升后处于平衡曲于平衡曲线、先升后、先升后降曲降曲线、先降后升曲、先降后升曲线））2 2、定量曲、定量曲线：： 坐坐标曲曲线题的考的考查形式和命形式和命题意意图考考查形式形式命命题意意图1 1、、识图2 2、析、析图3 3、用、用图4 4、构、构图获取信息的能力取信息的能力 处理信息的能力理信息的能力 表达信息的能力表达信息的能力运用信息的能力运用信息的能力考考查学生学生 识图的关的关键是是是三看是三看————识标、明点、析、明点、析线：： 第一看：理解坐第一看：理解坐标图中中纵、横坐、横坐标的含的含义，找出，找出纵、横坐、横坐标的关系，再的关系，再结合教材，合教材，联系相系相应的知的知识点即识标））第二看：曲第二看：曲线中的特殊点（起点、中的特殊点（起点、顶点、点、转折点、折点、终点、交叉点、平衡点等）所表示的生物学意点、交叉点、平衡点等）所表示的生物学意义，，影响影响这些点的主要因素及限制因素等即明点）些点的主要因素及限制因素等。
即明点）第三看：曲第三看：曲线的走向、的走向、变化化趋势（上升、平（上升、平缓、、转折）揭示各段曲折）揭示各段曲线的的变化化趋势及其含及其含义即析（即析线））1 1、、识图：：识图是基是基础，是做好坐，是做好坐标曲曲线题的前提 2. 析析图 根根据据图形形分分析析事事物物的的变化化，，探探索索变化化的的规律律图中中为什什么么会会出出现这些些特特殊殊点点，，曲曲线为什什么么有有这样的的变化化趋势和走向，分析曲和走向，分析曲线变化因果关系化因果关系 3.3.用用图 迁迁移移：：将将相相关关的的生生物物学学知知识与与图像像曲曲线紧密密结合合，，在在头脑中中构构建建新新的的曲曲线————知知识体系 应用用：：运运用用新新的的曲曲线————知知识体体系系, ,揭揭示示问题的的实质，解决，解决实际问题 联想想：：通通过联想想再再现与与图像像曲曲线相相关关的的知知识点，生物学概念、原理、点，生物学概念、原理、规律等 4. 构构图：：文字信息文字信息转变成坐成坐标曲曲线Ø构建坐构建坐标曲曲线图的原的原则：：抓住抓住““二二标一一线一名称一名称””。
二二标””，即，即横、横、纵坐坐标的表达含的表达含义、刻度和、刻度和单位；位；““一一线””，即曲，即曲线的的变化走化走势，特，特别应抓住抓住曲曲线的三点：起点、的三点：起点、转折点（或平衡点）、折点（或平衡点）、终点（或点（或发展展趋势）；）；““一名称一名称””，即要，即要准确命名准确命名““坐坐标曲曲线图””（依要求而定）依要求而定） 例：下列例：下列图示中能反映示中能反映DNADNA溶解度溶解度与与NaClNaCl溶液溶液浓度度(mol/L)(mol/L)之之间的关系的是（的关系的是（））C C0.140.14DNADNA溶溶解解度度0.140.140.140.140.140.14DNADNA溶溶解解度度DNADNA溶溶解解度度DNADNA溶溶解解度度A AB BC CD DNaClNaCl浓度度NaClNaCl浓度度NaClNaCl浓度度NaClNaCl浓度度定性曲定性曲线举例例1 1、、单曲曲线：：常表示某种生物的数量或某一生理常表示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因素之程与某一相关因素之间的关系 例：下列例：下列图示中能反映示中能反映DNADNA析出量析出量与与NaClNaCl溶液溶液浓度度(mol/L)(mol/L)之之间的关系的是（的关系的是（））B B0.14DNA析析出出量量0.140.140.14DNA析析出出量量DNA析析出出量量DNA析析出出量量ABCDNaCl浓度度NaCl浓度度NaCl浓度度NaCl浓度度 例：下例：下图中，能正确表示出中，能正确表示出动物物组织内内ATPATP的生成量与氧气供的生成量与氧气供应量之量之间的关系的关系为：：（（））BAATP生生成成量量O2供应量供应量ATP生生成成量量O2供应量供应量 0ATP生生成成量量O2供应量供应量ATP生生成成量量O2供应量供应量 0 0 0BCD 升曲升曲线1、一定范、一定范围内根内根对矿质元素吸收量与呼吸元素吸收量与呼吸强度的关系；度的关系；矿质元元素素吸吸收收量量呼吸呼吸强度度0 2、一定范、一定范围内光合作用内光合作用强度随光照度随光照强度的度的增增强而而变化的曲化的曲线；；光光合合作作用用强度度光照光照强度度0升曲升曲线 1、、一定范一定范围内恒温内恒温动物耗氧量随温度物耗氧量随温度升高的升高的变化曲化曲线；；耗耗氧氧量量温度温度0降曲降曲线2、卵裂、卵裂时期期动物受精卵随卵裂次数的物受精卵随卵裂次数的增加增加单个个细胞体胞体积变化的曲化的曲线；； 1、在一定范、在一定范围内内酶的催化活性随的催化活性随pH的的上升而上升而变化的曲化的曲线；；催催化化活活性性pH的上升的上升0先升后降曲先升后降曲线2、在一定范、在一定范围内植物内植物营养器官的生养器官的生长速率随生速率随生长素素浓度增大而度增大而变化的曲化的曲线。
将与曲将与曲线相关的知相关的知识点填入横点填入横线上上升曲升曲线降曲降曲线先升后降曲先升后降曲线①①一定范一定范围内乳酸菌、蛔虫等内乳酸菌、蛔虫等厌氧生物无氧呼吸氧生物无氧呼吸强度随度随着氧分着氧分压的增大的增大变化的曲化的曲线②②植物植物细胞置于胞置于30%30%的蔗糖溶液中，的蔗糖溶液中，发生生质壁分离壁分离时的的细胞含水量随着胞含水量随着时间的延的延长而而变化的曲化的曲线③③一定范一定范围内内酶反反应速率随着底物速率随着底物浓度增大而度增大而变化的曲化的曲线④④一定范一定范围内光合作用速率随光照内光合作用速率随光照强度的增度的增强而而变化化的曲的曲线 ⑤⑤一定范一定范围内内酶的催化活性随着温度升高而的催化活性随着温度升高而变化的曲化的曲线①①②②③③ ④ ④ ⑤⑤ 升曲升曲线降曲降曲线先升后降曲先升后降曲线⑥⑥人的一生中自由水与人的一生中自由水与结合水的比合水的比值随着年随着年龄的增大而的增大而变化的曲化的曲线⑦⑦密封密封锥形瓶中酵母菌形瓶中酵母菌进行呼吸作用行呼吸作用时溶液溶液pHpH随随时间的延的延长而而变化的曲化的曲线⑧⑧一一对等位基因的等位基因的杂合子合子连续自交多代，自交多代，纯合体所占比合体所占比例随着自交代数的增多而例随着自交代数的增多而变化的曲化的曲线⑨⑨一定范一定范围内有氧呼吸内有氧呼吸强度随着氧气度随着氧气浓度的增大度的增大变化的化的曲曲线⑩⑩密封密封锥形瓶中酵母菌形瓶中酵母菌产生酒精生酒精浓度随着度随着时间的延的延长而而变化的曲化的曲线⑾⑾一般而言一个生一般而言一个生态系系统的恢复力的恢复力稳定性随抵抗力定性随抵抗力稳定定性增性增强而而变化的曲化的曲线⑥⑥ ⑦⑦⑧⑧ ⑨⑨ ⑩⑩⑾⑾ （（0606年全国卷年全国卷ⅠⅠ）一般情况下，用抗原免疫机体，）一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体血清中抗体浓度会度会发生相生相应变化。
如果第二次免疫化如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体中能正确表示血清中抗体浓度度变化的是（化的是（））A A （（0606年北京卷）夏季，在晴天、阴天、多云、年北京卷）夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的猴桃的净光合作光合作用用强度（度（实际光合速率与呼吸速率之差）光合速率与呼吸速率之差）变化化曲曲线不同，表示晴天的曲不同，表示晴天的曲线图是是()()B B 2 2、双曲、双曲线和多曲和多曲线：：指在一个坐指在一个坐标系中，有两系中，有两条或两条以上的曲条或两条以上的曲线，通常表示不同生物的数量，通常表示不同生物的数量或同一生物的不同器官或生理或同一生物的不同器官或生理过程与某一相关因程与某一相关因素之素之间的关系定性曲定性曲线举例例 例例.下下图一表示一表示A A、、B B两种植物光合效率随光照两种植物光合效率随光照强度改度改变的的变化曲化曲线，，图二表示将二表示将A A植物放在不同植物放在不同浓度度COCO2 2环境条件下，境条件下，A A植物光合效率受光植物光合效率受光照照强度影响的度影响的变化曲化曲线，，请分析回答：分析回答：（１）在（１）在较长时间连续阴雨的阴雨的环境中，生境中，生长受到受到显著影响的植物是著影响的植物是________________。
2)(2)图一中的一中的“a”“a”点表示点表示____________________________________________________3 3））e e点与点与d d点相比点相比较，，e e点点时叶肉叶肉细胞中胞中C C3 3的含量的含量__________；；e e点与点与f f 点相比点相比较，，e e点点时叶肉叶肉细胞中胞中C C3 3的含量的含量______________填““高高””、、““低低””、、““基本一致基本一致””））（（4 4）增施）增施农家肥可以提高光合效率的原因是家肥可以提高光合效率的原因是______________A无光条件下无光条件下A A植物不植物不进行光合作用，呼吸作用行光合作用，呼吸作用释放放的的COCO2 2的量的量 低低 高高 增加增加COCO2 2的供的供应，提供，提供必需的必需的矿质元素等元素等 0606年广年广东卷番茄果卷番茄果实成熟成熟过程中，乙程中，乙烯释放量、果放量、果实色素色素积累及累及细胞壁松弛胞壁松弛酶活性活性变化化规律如右律如右图从从该图可得出乙可得出乙烯能促能促进①①细胞壁松弛胞壁松弛酶活性升高活性升高②②果果实色素色素积累累③③番茄果番茄果实发育育④④番茄果番茄果实成熟成熟 A. ①②③①②③ B．．①②④①②④ C. ②③④②③④ D．．①③④①③④ √ (06(06年全国卷年全国卷Ⅱ30)Ⅱ30)回答下列回答下列⑴⑴、、⑵⑵两小两小题。
⑴⑴种群数量种群数量变化受化受许多因素的影响多因素的影响某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如化如图据据图回答：回答：①①在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下, ,昆虫种群数量昆虫种群数量会会____________一个生态因子的因子的变化会影响化会影响______________________________的作用昆虫种群数量昆虫种群数量变化是温度和湿度的化是温度和湿度的__________________结果②②昆虫种群的大小由种群的昆虫种群的大小由种群的____________________________________________________________决定③③经调查，第一年此种昆虫种群数量，第一年此种昆虫种群数量为N N0 0，如果在理想条件下，，如果在理想条件下，每年增每年增长率保持不率保持不变，且，第三年，且，第三年该种群数量种群数量为________________1.69N1.69N0 0减少减少另一个生另一个生态因子因子综合作用合作用出生率和死亡率、迁入率和迁出率出生率和死亡率、迁入率和迁出率 ⑵⑵人体在不同的生理状况下物质代谢人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化。
会发生相应的变化①①人体在禁食和安静条件下人体在禁食和安静条件下,三种物质含三种物质含量变化如图据图描述血糖和血游离脂量变化如图据图描述血糖和血游离脂肪酸含量的变化肪酸含量的变化,并分析血游离脂肪酸的并分析血游离脂肪酸的主要来源主要来源②②根据所学血糖来源和去路的知识根据所学血糖来源和去路的知识,写出图中血糖在写出图中血糖在AB段水平时段水平时, 血糖的主要来源和去路血糖的主要来源和去路③③对血糖含量变化起调节作用的激素有对血糖含量变化起调节作用的激素有_______、、___________和和__________ 在较低水平在较低水平 禁食初期禁食初期,血糖含量基本不变血糖含量基本不变随着禁食时间延长随着禁食时间延长,血糖含量下降血糖含量下降,并保并保持持成甘油和脂肪酸进入血液成甘油和脂肪酸进入血液 随着禁食时间性延长随着禁食时间性延长,血游血游离脂肪酸含量逐渐增加离脂肪酸含量逐渐增加,来源于脂肪分解来源于脂肪分解去路去路:氧化分解氧化分解 来源来源:肝糖元的分解、非糖物质转化肝糖元的分解、非糖物质转化;肾上腺素肾上腺素 胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素 例：例：现有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，通有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同入不同浓度的氧气，其度的氧气，其产生的酒精和生的酒精和COCO2 2的量如的量如图，，则在氧气在氧气浓度度为a a时A A、酵母菌只、酵母菌只进行行发酵酵B B、、67%67%的葡萄糖用于的葡萄糖用于发酵酵C C、、33%33%的葡萄糖用于的葡萄糖用于发酵酵D D、酵母菌停止、酵母菌停止发酵酵（（B））定量曲定量曲线举例：例：在定性曲在定性曲线的基的基础上，通上，通过具体的数量更具体的数量更为准准确表示生命活确表示生命活动与相关因素之与相关因素之间的关系。
的关系 2006.2006.上海高考上海高考题: :右右图中曲中曲线a a表表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的放的COCO2 2总量的量的变化，曲化，曲线b b表示有表示有氧呼吸氧呼吸释放的放的COCO2 2量的量的变化，化，则表示表示无氧呼吸无氧呼吸释放的放的COCO2 2量的量的变化是下化是下图中的中的()()B B 2006.2006.上海高考上海高考题: :请回答下列有关光合作用的回答下列有关光合作用的问题在一定在一定浓度的度的CO2CO2和适当的温度条件下，和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，件下的光合作用速度，结果如右表表中果如右表表中负值表示二氧化碳表示二氧化碳释放量，正放量，正值表表示二氧化碳吸收量示二氧化碳吸收量1)(1)在右在右侧坐坐标系上系上绘出光照出光照强度与度与该植物叶片植物叶片光合作用速度的关系光合作用速度的关系图2)(2)该植物叶片的呼吸速度是植物叶片的呼吸速度是(CO(CO2 2/l00cm2/l00cm2叶叶· ·小小时) )。
3)(3)在光照在光照强度度为千勒克司千勒克司时，，该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等4)(4)在一天中，将在一天中，将该植物叶片置于植物叶片置于1010千勒克司光照下千勒克司光照下1010小小时，其余，其余时间置于黑置于黑暗中，暗中，则每每l00cmll00cml叶片叶片产生的葡萄糖中生的葡萄糖中_____mg_____mg将将转化化为淀粉 (取小数点后取小数点后一位一位) )(5)(5)据据图分析，在分析，在0 0～～8 8千勒克司范千勒克司范围内，光合作用速度受内，光合作用速度受因素影响；因素影响；超超过8 8千勒克司千勒克司时，光合作用速度受，光合作用速度受______________因素影响因素影响 答案答案:(l):(l)见右右图(2)4(3)2(2)4(3)2(4)43.6(5)(4)43.6(5)光照光照强度度温度和温度和COCO2 2浓度度 数据表格解数据表格解题策略策略①①注意行注意行标题和列和列标题的含的含义、数据的、数据的单位位②②表中数据表中数据变化的化的规律和律和趋势等，如数据是等，如数据是上升上升还是下降是下降还是到某个数是到某个数值点就不点就不变了等了等③③要注意特殊数据，如最多、最少、平均，要注意特殊数据，如最多、最少、平均，总和等，表格中出和等，表格中出现“0”“0”的地方要特的地方要特别小心，小心，想清道理想清道理④④二个或二以上表格要注意比二个或二以上表格要注意比较，得出相同，得出相同的地方和不同的地方的地方和不同的地方 例例1 1：下：下图是某同学是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个所制作的一个实验装置。
开始装置开始时在在洁净的的锥形中形中装装满质量分数量分数为2 2％的葡萄糖溶液，并在其中加入％的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌适量的酵母菌发酵酵过程中液体会程中液体会进入移液管，入移液管，从移液管的刻度上可以从移液管的刻度上可以读出出进入移液管的液体量，入移液管的液体量，表中是表中是该同学在不同的温度条件下同学在不同的温度条件下进行行实验时所所记录的数据的数据( (单位：位：mL):mL):数据表格数据表格题 (1)(1)实验开始开始时应对葡萄糖溶液做煮沸葡萄糖溶液做煮沸处理，其目的是理，其目的是____________________2)(2)该实验中酵母菌无氧呼吸的反中酵母菌无氧呼吸的反应式是式是____________________________________3)(3)表中数据表示酵母菌呼吸作用表中数据表示酵母菌呼吸作用产生的生的______________________的量，的量，20℃20℃时它它产生的平均速率是生的平均速率是____________mL____________mL／／minmin4)(4)最有利于酵母菌最有利于酵母菌发酵的酵的实验温度是温度是____________________，在此温度条件，在此温度条件下下预计在第在第5 5分分钟到第到第6 6分分钟之之间移液管中增加的液体量比第移液管中增加的液体量比第4 4分分钟到第到第5 5分分钟之之间增加的量增加的量__________(“__________(“多多””或或““少少”)”)，可能的原，可能的原因是因是____________________________________。
3 3））COCO2 20.90.9(4)35(4)350 0CC少少葡萄糖因消耗减少葡萄糖因消耗减少C6H12O6酶2C2C2 2H H5 5OHOH（酒精）（酒精）+2CO+2CO2 2+ +能量能量答案答案(1)(1)除去氧气和除去氧气和灭菌菌(2)(2) 例例2 2：（：（2006.2006.江江苏高考高考题）土壤）土壤动物能物能够促促进农田生田生态系系统物物质循循环并改良土壤并改良土壤结构，其构，其类群群组成和数量是成和数量是评价价农田生田生态环境的重要指境的重要指标下表是某下表是某农田使用两种肥料后田使用两种肥料后4 4类土壤土壤动物物种物物种效和密度效和密度( (个／个／M2)M2)调查数据数据根据表中数据可以得到的正确根据表中数据可以得到的正确结论是是()()A A．化肥田土壤．化肥田土壤动物的物种多物的物种多样性减少，性减少，营养养结构构简单B B．有机肥田的土壤．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机物数量大大增加，有机质减少减少C C．化肥田土壤．化肥田土壤动物个体物个体总数减少，但是生物多数减少，但是生物多样性提高性提高D D．有机肥田的各．有机肥田的各类土壤土壤动物密度物密度总是大于化肥田是大于化肥田A A数据表格数据表格题 分分别在在A A、、B B、、C C三个研三个研钵中加中加2 2克剪碎的新克剪碎的新鲜菠菜菠菜绿叶，叶，并按下表所示添加并按下表所示添加试剂，，经研磨、研磨、过滤得到三种不同得到三种不同颜色色的溶液，即：深的溶液，即：深绿色、黄色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。
色（或褐色）、几乎无色注：注：“+”“+”表示加；表示加；““－－””表示不加表示不加试回答：（回答：（1 1））A A处理得到的溶液理得到的溶液颜色是色是 ，原因是，原因是 2 2））B B处理得到的溶液理得到的溶液颜色是色是 ，原因是，原因是 3 3））C C处理得到的溶液理得到的溶液颜色是色是 ，原因是，原因是 答案答案: :（（1 1））AA黄黄绿色，部分叶色，部分叶绿素受到破坏素受到破坏2 2））BB几乎无色，叶几乎无色，叶绿素不溶于水素不溶于水3 3））CC深深绿色，大量叶色，大量叶绿素溶于乙醇中素溶于乙醇中过程表格程表格题：弄清整个：弄清整个过程，理清开始和程，理清开始和结束，要特束，要特别注意关注意关键性的性的过程和步程和步骤 2006.2006.高考重高考重庆理理综: :在用脊蛙在用脊蛙( (去除去除脑保留脊髓的蛙保留脊髓的蛙) )进行行反射弧分析的反射弧分析的实验中，破坏中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分腿反射弧在左后肢的部分结构，构，观察双察双侧后肢后肢对刺激的收刺激的收缩反反应，，结果如下表：果如下表：上述上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是果表明，反射弧的被破坏部分可能是()()A A．感受器．感受器 BB．感受器和．感受器和传入神入神经C C．．传人神人神经和效和效应器器 DD．效．效应器器C C结果表格果表格题：关：关键是通是通过表格分析表格分析结果果产生的原因。
生的原因 2006.2006.广广东生物高考生物高考题：：为观察生察生态系系统稳定性，定性，设计4 4个密个密闭、、透明的生透明的生态瓶，各瓶内的瓶，各瓶内的组成和条件成和条件见下表经过一段一段时间的的培养和培养和观测后，后，发现甲瓶是最甲瓶是最稳定的生定的生态系系统请回答以下回答以下问题：：(1)(1)乙瓶中，藻乙瓶中，藻类的种群密度的种群密度变化化趋势为，原因是，原因是(2)(2)丙瓶比甲瓶有丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是多的有机物，原因是(3)(3)丁瓶与甲瓶相比，氧气含量丁瓶与甲瓶相比，氧气含量，原因是，原因是(4)(4)根据根据观测结果，得出果，得出结论：：①①；；②_________②_________ 材料表格材料表格题：关：关键是要看清、看懂材料。
是要看清、看懂材料 (1)(1)逐逐渐减小减小 无光照，不能无光照，不能进行光合作用，逐行光合作用，逐渐死亡2 2）泥沙中含有）泥沙中含有较多的微生物，通多的微生物，通过呼吸作用分解一部呼吸作用分解一部分有机物分有机物3 3））较少少 小小鱼要消耗一部分氧气要消耗一部分氧气4 4）光照是植物）光照是植物进行光合作用的必要条件之一行光合作用的必要条件之一 , ,生生产者者和分解者是生和分解者是生态系系统的重要的重要组成成分成成分 (2004.(2004.上海高考上海高考题)) 洋葱是生物学洋葱是生物学实验的常用材料的常用材料之一，上之一，上图是是经一段一段时间培养后培养后的洋葱示意的洋葱示意图，，请回答下列回答下列问题：：⑴⑴若利用此洋葱若利用此洋葱观察植物察植物细胞的胞的有有丝分裂，分裂，则取材部位取材部位应是是______________________，，该部位用肉眼部位用肉眼观察呈察呈________色实验中用中用________________和和______________分分别作作为解离液和染色液解离液和染色液, ,当你用当你用显微微镜观察察时，，发现大部分大部分细胞胞处于于细胞分裂的胞分裂的间期，原因是期，原因是__________________⑵⑵若要若要验证植物植物细胞吸水原理，胞吸水原理，则最好的取材部位是最好的取材部位是____________________，，请在右在右侧空白空白处画出你在画出你在显微微镜下下观察到的察到的细胞失水后的状胞失水后的状态（画一个（画一个细胞）。
胞）⑶⑶若要若要尝试利用此洋葱利用此洋葱进行叶行叶绿体色素的提取和分离体色素的提取和分离实验，，你将用到的你将用到的试剂分分别是是______________________根尖分生区根尖分生区 乳白乳白 鳞茎叶外表皮茎叶外表皮 丙丙酮和和层析液析液 龙胆紫溶液胆紫溶液细胞周期中胞周期中间期最期最长 15%15%盐酸和酸和95%95%酒精酒精 概念概念图: :是一种以直是一种以直观形象的方式表达知形象的方式表达知识结构，构，能有效呈能有效呈现思考思考过程及知程及知识的关的关联，引，引导学生学生进行意行意义建构的教学策略建构的教学策略 概念 概念图是是近年国是是近年国际上正在上正在讨论和使用的构建学和使用的构建学科知科知识体系一种方法，我国的高考体系一种方法，我国的高考题已已经开始触及开始触及 概念概念图的理的理论基基础：：建构主建构主义学学习理理论认为，学，学习是学是学习者以已有的者以已有的知知识和和经验为基基础，，进行知行知识的主的主动建构活建构活动 意意义学学习理理论认为，只有将新知，只有将新知识与已有知与已有知识联系在一起，即将新知系在一起，即将新知识结合到已有合到已有认知知结构中去，意构中去，意义学学习就就产生了。
生了 •节点是置于点是置于圆圈或方框中的概念；圈或方框中的概念；•连线表示表示节点概念点概念间的意的意义关系；关系；•连接接词是置于是置于连线上的两个概念之上的两个概念之间的意的意义联系系词 •层次，关次，关键概念置于概念置于顶层，一般概念位于其次，依此，一般概念位于其次，依此类推，推，显示等示等级关系 节点节点连线连线连接词连接词层次层次概念概念图的基本要素的基本要素 概念概念图以各种形式体以各种形式体现着其独特的功能，如：着其独特的功能，如：1 1、拓展延伸概念、拓展延伸概念 2 2、反映物、反映物质结构构组成成 3 3、反映生理、反映生理变化化过程程 4 4、反映生物技、反映生物技术的操作流程的操作流程 5 5、反映事物的因果关系、反映事物的因果关系 (2004.(2004.江江苏高考高考题: :人和人和动物体内糖物体内糖类、脂、脂类和蛋白和蛋白质的代的代谢是一个相互是一个相互联系、相互制系、相互制约的的协调统一一过程某学生将体内程某学生将体内营养物养物质代代谢的部分途的部分途径径归纳如下如下图所示据图回答下列回答下列问题：：(l(l））图中不可能中不可能发生的途径是生的途径是和和。
填出序号）填出序号） (2(2）在途径）在途径⑦⑦和和⑨⑨的代的代谢过程中，都能程中，都能产生的物生的物质是是和和ATPATP；；细胞内，途径胞内，途径⑦⑦发生的生的场所是所是，而途径，而途径⑨⑨发生的主要生的主要场所是所是 ________________(3(3）在途径）在途径⑩⑩、、⑩⑩中，氨基酸必中，氨基酸必须经过作用才能作用才能转化化为葡萄糖葡萄糖或脂肪答案答案: :（（1 1））④⑧④⑧（（2 2）丙）丙酮酸酸[H][H]细胞胞质基基质线粒体粒体（（3 3）脱氨基）脱氨基 某生物学某生物学兴趣小趣小组开展开展““不同不同浓度香烟浸出液度香烟浸出液对水蚤的影响水蚤的影响””的的课题研究他们已将香烟和蒸已将香烟和蒸馏水按照水按照1 1︰1 1的重量比浸泡的重量比浸泡2424小小时，，过滤后的后的滤液作液作为原液。
如果原液如果你是其中一你是其中一员，，请回答：回答：（（1 1）采用何种）采用何种测定指定指标来确定香烟浸出液来确定香烟浸出液对水蚤有无影水蚤有无影响？（只要一种指响？（只要一种指标））（（2 2）做）做该实验时必必备的的实验器材是：器材是：（（3 3）写出）写出实验的主要操作步的主要操作步骤4 4））设计一一张表格用于在表格用于在实验时记录数据图表表设计题 不同不同浓度香烟浸出液度香烟浸出液对水蚤的影响的水蚤的影响的实验结果果记录表表 2005.2005.上海高考上海高考题：：水稻的粳性与糯性是一水稻的粳性与糯性是一对相相对性状，由等位基性状，由等位基因因A A、、a a控制已知粳性花粉遇碘呈控制已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色，褐色，生物小生物小组某同学某同学获得了某一品系水稻的种子，得了某一品系水稻的种子，为了了较快地快地鉴定出定出这种水稻的基因型，他种水稻的基因型，他们将种子播种，开花后收集大量成熟花粉将将种子播种，开花后收集大量成熟花粉将多数花粉置于多数花粉置于载玻片上，滴加玻片上，滴加1 1滴碘液，盖上盖玻片，于光学滴碘液，盖上盖玻片，于光学显微微镜下下观察到有呈察到有呈蓝紫色和呈紫色和呈红褐色的花粉粒。
下褐色的花粉粒下图表示在同一表示在同一载玻玻片上随机所得的四个片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况野中花粉粒的分布状况 黑色黑色圆点表示点表示蓝紫色花粉粒，白色紫色花粉粒，白色圆点表示点表示红褐色花粉粒褐色花粉粒⑴⑴统计上述上述4 4个个视野中的两种花粉粒数目野中的两种花粉粒数目, ,并将并将结果填入下表果填入下表: : 图表表综合合题 ⑵⑵在右上方的直角坐在右上方的直角坐标内内绘制表示粳性和糯性花粉粒的制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系数量关系图( (直方直方图) )⑶⑶根据根据统计结果果, ,这一水稻品系中两种花粉粒数量比例一水稻品系中两种花粉粒数量比例约为_______,_______,由此可知由此可知该品系水稻是品系水稻是纯合体合体还是是杂合体？合体？⑷⑷如果将此水稻的花粉如果将此水稻的花粉进行离体培养，所得植株的基因型行离体培养，所得植株的基因型是是________,________,在一般情况下在一般情况下, ,这种植株能否种植株能否产生可育后代？生可育后代？________________，因，因为________________________________________。
花粉粒数花粉粒数( (个个) )蓝紫色蓝紫色 红褐色红褐色甲甲乙乙丙丙丁丁平均数平均数 ⑶⑶根据统计结果根据统计结果, ,这一水稻品系中两种花粉粒数量比例约这一水稻品系中两种花粉粒数量比例约为为_______,_______,由此可知该品系水稻是纯合体还是杂合体？由此可知该品系水稻是纯合体还是杂合体？ ⑷ ⑷如果将此水稻的花粉进行离体培养，所得植株的基因如果将此水稻的花粉进行离体培养，所得植株的基因型是型是 , ,在一般情况下在一般情况下, ,这种植株能否产生可这种植株能否产生可育后代？育后代？____________，因为，因为________________________________________花粉粒数花粉粒数( (个个) )蓝紫色蓝紫色 红褐色红褐色甲甲3 33 3乙乙5 53 3丙丙4 44 4丁丁3 34 4平均数平均数3.83.83.53.51∶1 杂合体 A，a（或A和a） 不能 在减数分裂中联会紊乱，不能产生正常配子，所以不能形成正常种子 2006.2006.江江苏高考高考题: :以下是与高中生物以下是与高中生物实验有关的内容。
有关的内容1)(1)请将下列将下列实验名称与材料、名称与材料、试剂、用具的、用具的对应关系用关系用连线表示每每项只准只准选择一次实验名称实验名称 材料、试剂、用具材料、试剂、用具 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用细胞质流动的观察细胞质流动的观察温度对淀粉酶活性的影响温度对淀粉酶活性的影响叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离观察植物细胞的有丝分裂探索淀观察植物细胞的有丝分裂探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用粉酶对淀粉和蔗糖的作用细胞质流动的观察细胞质流动的观察温度对淀粉酶活性的影响温度对淀粉酶活性的影响叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂 黑藻黑藻斐林试剂斐林试剂碘液碘液载玻片载玻片乙醇乙醇 (2)(2)做做““叶叶绿体中色素的提取和分离体中色素的提取和分离””实验时，西，西滤液液细线要注意要注意的事的事项是是▲▲；；为了防止丙了防止丙酮和苯危害我和苯危害我们身体健康，在研磨和身体健康，在研磨和层析分离析分离时应当分当分别采取的操作措施是采取的操作措施是▲▲、、▲▲(3)(3)某同学做某同学做““观察植物察植物细胞的有胞的有丝分裂分裂””实验时，，绘制了制了细胞胞分裂期的三个分裂期的三个时期模式期模式图，，请你在答你在答题卡卡绘图区画出区画出细胞分裂胞分裂期中所缺期中所缺时期的模式期的模式图。
▲▲ 答案答案: : 树立信心，正确立信心，正确审题剖析剖析图表，表，获取信息取信息变式式训练，，举一反三一反三全面准确，全面准确，规范答范答题策略小策略小结：： 。
