语言活动：滑滑梯（林少荔）.doc
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汕头市桃园幼儿园教育活动计划 班 级小一班执教林少荔活 动 名 称语言活动《滑滑梯》活动目标1、知道儿歌名称，理解儿歌内容2、学会认真倾听，愿意表达自己的想法3、学会玩滑滑梯的正确方法,知道不按正确的方法玩滑滑梯会有危险初步具有自我保护的意识和能力4、懂得相互谦让，遵守游戏规则活动重难点重点：引导幼儿学会滑滑梯的正确方法难点：知道怎样做是相互谦让、遵守游戏规则活动准备1、情景图片三张2、木偶熊娃娃一个活动过程1、观看图中的小朋友玩滑滑梯，然后讨论：哥哥、姐姐是怎么玩滑滑梯的？2、表演：“小熊娃娃摔伤了”1）教师边讲边表演娃娃头朝下趴着往下滑，造成头被摔伤的后果活动过程（2）讨论：娃娃为什么会受伤？哪些玩滑滑梯的方式是危险的？请幼儿来讲述，并用熊娃娃来表演3、学儿歌《滑滑梯》 滑滑梯，滑滑梯， 你先我后别着急 上去好象爬高山， 爬了一级又一级 下来好象坐飞机， 忽忽悠悠飞到地 4、教师引导幼儿掌握正确玩滑滑梯的方法 （1）不能推挤，应该排队按顺序上扶梯 （2）爬上去和滑下来要保持一定的距离 （3）上楼梯时两只手扶把手，从滑梯的阶梯一侧登上台阶。
（4）在梯后坐稳了，双手扶好后再往下滑 （5）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑 （6）不能头冲下滑，也不能从下往上爬5、小朋友一边念儿歌一边排队玩滑滑梯，教师提醒幼儿遵守规则延伸活动：你是怎么玩滑滑梯的？为什么要这样滑？活动反思。
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