宁波市职业高中语文会考纲要.doc

宁波市职业高中语文会考纲要一、考试范以中等职业教育国家规划教材高等教育出版社出版的《语文》（基础版修订本，倪 文锦主编）1・4册中的基础模块内容（课本中不标任何记号部分）和与之配套的《语文学 习与训练》（包含修订木补充练习）以及语文补充教材《应用文的学习与写作》中第一 部分“日常应用文”、第二部分“公文J第三部分“会议应用文”、第六部分“自荐应用文” 和第八部分“新闻报道''以及第十部分中的“书写格式体例”等为主要范围二、考试内容及要求考试内容包括语文基础知识、阅读和写作，重点考核现代文的阅读能力和写作能 力鉴于职业高中的结业会考系合格考试，以检测学生是否达到毕业标准为主要目的, 因此考试内容的要求为基木要求要求学生掌握中学阶段最基木的语文基础知识和基 本能力.具体要求如下： （一）语文基础知识及运用语文基础知识包扌舌语咅、文字、语汇、标点、语法、修辞、文学常识和书写格式 体例等1. 语音1）学习并了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音的拼写规则；（2）能在具体 的语言环境中按照汉字拼咅写出汉字或选择汉字；（3）能止确辨别课文中出现的生字、 容易读错的字和常见常用的多音字的字音2. 文字1）了解汉字构字法，掌握形声字构字规律；（2） 了解汉字笔画特点，掌握 汉字书写笔顺，书写规范汉字，不写错别字；（3）能止确辨析常见的咅近字、形近字、 音形相近、音义相近等字形。

3. 语汇⑴了解词的构成、词的分类；（2）懂得词的基本意义、引中意义和比喻意 义；（3）懂得近义词、等义词和反义词及其在文中的运用；（4）能辨析词的感情色彩；（5） 学习课文中涉及的某些重要典故、格言、谚语，能正确使用和辨析常见成语，能根据 句意概括出成语4. 标点符号⑴懂得各种标点符号的用途，并止确使用各种标点符号；⑵了解“引 号J “破折号”、“省略号"的各自特点，并能说出它们在具体语言环境中的不同用法； （3）能辨析和改正误用的标点符号5•语法1）能懂得各类短语在句了中的用途；（2）能止确划分复杂单句的句了成分, 压缩或扩展语句；（3）能识别并运用并列、递进、选择、转折、因果、条件、假设等常 见复句，分析二重以内的复句，并理解分句间的关系；（4）辨识并能修改成分残缺、搭 配不当、词序颠倒、重复累赘、结构混乱、词类误用、口和孑盾、指代不明、虚词使用不当等常见语病及概念不明、判断有误、理解有歧等逻辑病彳山（5）理解并能熟练运 用陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种不同用途的句式；（6）能变换句式（主动句、 被动句、把字句、双重否定句等）6.修辞1）能正确辨识比喻（包括通感）、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、 借代、对偶、反复、双关等常用的修辞方法，并领会它们在具体语言环境中的表达作 用；⑵能根据所给的语言环境或例句进行仿写；（3）能辨析语意、语气衔接是否连贯、 协调、得体等语言现象。

7•文学常识了解课文中所涉及到的古今中外的重要作家及其主要作品，以及他们 在文学史上的地位8.书写格式体例要求书写笔画正确、端正规范，用笔有提、按、顿、挫变化；结 构比例适当，大小匀称；能写一幅完整的硬笔书法作品，行款格式摆布得当，标点使 用正确，书写符合规范二）现代文阅读要求能比较熟练地阅读一般政治、科技读物和文艺读物，能够止确把握词语、句 子在文章中的含义，正确分析文章的段落层次，正确分析、概括、评价文章的思想内 容和写作方法，掌握各类文体知识具体是：1•记叙文1）能止确地理解和分析所记叙的主要事件、人物、景物及其所表现的 思想意义，概括篇章或段落的记叙中心；（2）把握文章的脉络，理清文章的层次；（3）7 解文章的记叙顺序和叙述方法；（4）辨识文中记叙、描写、议论、抒情等表达方式及其 作用2. 说明文1）能把握说明事物的特征，概括篇章或段落的说明中心；（2）领会说明 文中的说明顺序，能正确划分段落层次；（3）辨析文中出现的下定义、分类别、举例子、 作比较、列数据、打比方、引用等说明方法；（4）理解并掌握说明文的语言准确、简明 和周密的特点3. 议论文1）了解议论文中立论和驳论的各口特点，懂得引论、本论、结论这些 议论文的基木结构；（2）把握议论文的论点、论据和论证方法，概括篇章或段落的中心 意思；（3）了解议论文中准确、严密的语言特点。

4. 文学作品⑴阅读一些散文、小说、戏剧和诗歌，了解散文“形散神不散”的特点, 懂得小说的情节线索、典型环境、人物形象以及肖像、语言、行动、心理、细节描写 等描写人物的主要方法；了解戏剧的一般结构、戏剧冲突和个性化的人物语言，理解 诗歌表现的思想感情和形象、凝练、富有音乐性的语言特点；（2）具有初步评析、鉴赏 文学作品的能力三） 文言（诗）文阅读（1）掌握常见的文言实词的意义和文言虚词的用法；（2）能背诵和默写必学课文中规 定的篇章或段落；（3）弄通“古今异义J “一词多义J “通假”、“活用”等文言词法和“判 断句"、“被动句”、“省略句”、“倒装句"等常见文言句式；（4）能熟练地用现代汉语翻译 课文中重要、精彩的句了； （5）7解课文的思想内容和行文特点四） 写作能写一般的记叙文、说明文、议论文和《考纲》规定的儿种常用应用文，要求做 到观点止确、感情健康、语言通顺连贯、标点符号使用止确、书写规范清楚、不写错 别字，有一定创意具体是：1•记叙文1）能紧密联系生活、思想和学习的实际，内容充实；中心突出，思想 感情健康；（2）选材得当，线索清楚，段落层次合理，结构完整；（3）用词恰当，语句通 顺，在记叙过程中恰当运用描写、说明、议论等表达方式。

2. 说明文1）能抓住被说明事物的特征进行说明；（2）说明顺序合理，条理清楚， 结构完整；（3）能恰当地运用常见的说明方法；（4）用词准确、简明，并注意科学性3. 议论文1）论述的观点正确，论证充分，具有一定的说服力；（2）能紧扣中心论 点，恰当地运用常见的论证方法；（3）用词恰当，语言严密4. 应用文1）内容清楚、明白，无歧义；（2）格式正确，语言准确、简明；（3）能止 确使用各种应用文的习惯用语三、试卷结构、题型及比分考试时间为120分钟考试成绩以120分计：语文基础知识（包括应用文常识） 及运用占20%,现代文阅读占35% （部分与语文基础知识重合），文言文阅读占15%； 应用文写作占15%；其他文体的写作占30%,硕笔字书写占5%试卷结构大体包括六部分：1、 基础知识及运用，要求见（一）中的前7个项目2、 现代文阅读，要求见（二）3、 文言（诗）文阅读，要求见（三）4、 应用文写作，提供材料进行写作，或对格式、内容有错漏、语言运用欠妥当的 应用文进行修改，范围见必学课文和前面所规定的《应用文的学习与写作》中的内容5、 其他文体写作，命题作文或提供材料作文或话题作文等6、 硕笔字书写，字数100个左右，要求见（一）中的第8项。

试卷的题型有选择、填空、简答、解释、修改、仿写、翻译、写作等试题难易程度Z比为7:2:1,即：基木题约占70%,有一定难度的题约占20%,较难题约占10%0。