幼儿园中班教案《圆圆和圈圈》含反思.docx

Word幼儿园中班教案《圆圆和圈圈》含反思 中班教案《圆圆和圈圈》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在理解诗歌的基础上，学习仿编诗歌，能依据供应的线索，感知和想象作品，能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班《圆圆和圈圈》含反思教案吧 　　活动目标： 　　1、能依据供应的线索，感知和想象作品　　2、在理解诗歌的基础上，学习仿编诗歌　　3、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣　　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论　　活动预备：　　图片三幅、粉笔、圈圈各一个　　活动过程：　　1、创设情境，激发幼儿想象，关心幼儿感知诗歌内容　　老师出示一个圆圈，然后提问：这是什么？它像什么？　　2、初步熟识诗歌内容　　（1）出示玩具娃娃和圈圈导入课题　　提问：这个小伴侣的名字叫圆圆，他呀爱画画，他画了些什么？　　（2）老师朗诵诗歌，边朗诵边指着黑板上所画的东西　　提问：圆圆梦里的圈圈变成了什么呢？　　3、老师带领幼儿分段理解诗歌　　（1）观赏第一自然段：　　提问：圆圆爱干什么？画了些什么？为什么说大圈像太阳小圈像雨点？　　（2）观赏其次自然段：　　提问：晚上谁睡着了？谁很想圆圆？圈圈是怎么滚进圆圆的梦里面？圈圈怎么逗圆圆？　　（3）观赏最终一个自然段：　　提问：圆圆醒了，圈圈就怎么样了？变成了什么？躲在哪儿？　　4、老师完整地朗诵诗歌。

　　5、幼儿尝试和老师一起边看边学习朗诵诗歌　　6、请幼儿有表情地朗诵诗歌　　7、请幼儿边做动作边朗诵诗歌　　8、请幼儿想象：圈圈还会变成什么？会怎么逗圆圆？　　老师和幼儿一起整理，学习仿编诗歌　　活动延长：　　请幼儿画出自己的梦并相互说说，连续仿编　　教学反思：　　课的前半部分，孩子们的乐观性很高，能依据我的引导很快地就熟识了"圆圆和圈圈'的诗歌内容接下来就是学习诗歌和仿编诗歌了，很圆满，这两方面都没有达到我预想的效果 小百科：“ 圆圈 ”一词意思是指：圆形的圈 - 3 -。