如果我是老师如果我是老师.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑如果我是老师如果我是老师 老师——一个荣誉而宏伟的称呼有人把老师比作辛勤的园丁，是由于老师在培育着祖国的花朵；也有人把老师称为人类灵魂的工程师，是由于老师在启迪着孩子们的心智我敬慕老师，是由于老师是我们学会生活，学会工作，走向社会的引路人我渴望自己成为一名老师 假设我是一名老师，我将站在神圣的讲台上，面对天真活泼的孩子，开启书本，把他们领进学识的海洋我要用生动的语言，把文章像讲故事一样讲给孩子们听他们会聚精会神地听，讲到欣喜处，他们的小脸上会泛起心爱的笑容讲到悲伤处，他们会眉头低垂…… “叮铃铃……”下课铃响了，我会带孩子们去操场上，或玩老鹰捉小鸡的嬉戏，或打沙包，或跳皮筋……让他们有一个喜悦的课间特别钟 假设我是一名老师，尽量做到不偏心，但在学识量上要识别对待：对学习上拔尖的同学要多给他们推举一些课外书，扩大他们的学识面留作业也要有梯度，略提高点难度，这样就能充分、有效地利用好他们的时间；对学习上对比困难的同学，要保证他们把每天学的内容掌管了，对于掌管不牢的要当天补上，还要随时察觉他们的闪光点，实时表扬由于这些学生大多是一开头由于偷懒，而拉下了课，久而久之，在学习上就缺乏自信了。

所以，对他们更要偏爱我相信，他们都会成为社会的栋梁之才的 是啊，文学家、科学家、运动健将、影视明星等都是令人羡慕的但是，假设没有老师的辛勤培育，他们能取得那么大的劳绩吗？ 我的思绪犹如脱缰的野马，在广阔的原野上驰骋…… 我憧憬着我登上讲台的那一天的到来！ 假设我是老师 假设我是老师，我会用心培育祖国的下一代，让它们茁壮成长，将来能为祖国争光，为祖国做付出，让我们的祖国更加昌盛、兴旺 假设我是老师，我会公允对待每一个同学，不让任何一个同学委屈谁错了，我会在批评他的同时让他熟悉自己的错误，由于我知道能知错就改的就是好孩子我也会努力去做一个让大家热爱、信任我的好老师 在一个阳光明媚的早上，我们班的小青和小明不知道为什么就吵起架来了，恰好被我望见了，我迅速跑过去说：“怎么了，你们为什么要吵架啊？”小青把事情的经过都跟我说了出来原来小青的橡皮找不到了，就望见橡皮在小明的桌子下面，就以为是小明拿的，所以两个人就吵了起来我教导他们：“不了解处境，看到自己的橡皮在别人的桌子下面就认为是他拿的，这种行为是不对的小青被我批评的脸红地像一个苹果，惭愧的低下了头我又对小青说：“你们是好挚友，每天一起上学，一起回家，一起写作业，像亲兄弟一样，怎么能随意骂人家呢？其次天，我当着全班同学的面说：“我们班级就像一个大家庭，要相互扶助，不要吵来吵去的，知道了吗？”结果全班同学异口同声的说：“我们知道了。

我又一次解决了班里的冲突，心里像吃了蜜一样甜突然，妈妈对我说：“宝物儿，快醒醒，要迟到了我睁开眼睛，原来是一场梦啊！ — 3 —。