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教师招聘考试复习资料-罗源2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】.docx

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    • 教师招聘考试复习资料-罗源2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-罗源2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为()单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 2:古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行()单项选择题A、军事体育教育B、政治哲学教育C、天文地理教育D、多方面发展教育 3:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等判断题对错 4:学校设施文化包括()单项选择题A、教学仪器B、规章C、组织D、制度 5:1969年,第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是()单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 6:“举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于()单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 7:学校德育韵基本方法是()单项选择题A、说服教育法B、榜样教育法C、道德叙事法D、交往实践法 8:()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据单项选择题A、法律事实B、法律规范C、法律条文D、法律责任 9:人的身心发展的两个特殊性是指()单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性 10:“不愤不启,下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?()单项选择题A、朱熹B、孟子C、孔子D、荀子 11:在德育过程中,必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。

      判断题对错 12:给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种()单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 13:按照加涅的学习结果分类观点,以言语陈述的形式存储的知识称之为()单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 14:智商(IQ)等于()智力年龄与实际年龄之比乘以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实际年龄之比乘以100单项选择题A、智力年龄与实际手龄之比乘以1OOB、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 15:在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型 16:北宋史学家司马光主持编写了我国第一部编年体通史巨著,记述了从战国到五代l300多年的历史,这部著作是()单项选择题A、《史记》B、《资治通鉴》C、《汉书》D、《宋史》 17:王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。

      2013年上半年中学】单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式 18:根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有()单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项 19:班主任树立正确的学生观包括()多项选择题A、平等观B、个性观C、发展观D、矛盾观E、互助观 20:吸引和排斥、合作和竞争是学校里面主要的()单项选择题A、人际关系B、对立统一关系C、心理互动过程D、人与人的矛盾 21:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是()多项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要E、外在奖励 22:一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和__________单项选择题A、内化B、行为C、实行D、反馈 23:教师遵守公德的意义是()多项选择题A、有利于树立良好的教师职业形象B、有利于树立教师威信C、有利于取得良好的教育效果D、有利于建立和谐的师生关系 24:忠诚于人民的教育事业,是教师职业道德的基本原则判断题对错 25:()不是教育研究方法的特点单项选择题A、客观性B、可验证性C、综合性D、伦理性 26:在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是()。

      单项选择题A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现 27:名雕《掷铁饼者》是()的作品单项选择题A、米隆B、罗丹C、米开朗基罗D、拉斐尔 28:能较全面地反映被评价者的品德情况,且应用较广的品德评价法是()单项选择题A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法 29:下列属于心智技能的是()多项选择题A、阅读技能B、体操技能C、运算技能D、骑车技能E、记忆技能 30:在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响判断题对错 31:以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?()多项选择题A、教学内容B、学生特点C、教师特点D、教学环境 32:关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是()单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、杜威D、夸美纽斯 33:个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响判断题对错 34:最早采用“课程”一词的是()单项选择题A、吉尔古德B、赫钦斯C、巴格莱D、斯宾塞 35:元认知策略不包括()单项选择题A、目标监控B、领会监控C、策略监控D、注意监控 36:按加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。

      判断题对错 37:形式训练说重视学习的迁移,重视能力的训练和培养判断题对错 38:在吴一枪的刑警生涯中,像今天这样还是头一次如此近的距离,就形成了一种空前的赌局,是赌就有赢有输,他赢得起,当然也输得起没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命,可是现在,他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是()单项选择题A、是对上次“血的教训”的弥补B、显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C、留下一个潇洒漂亮的英名D、在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象,完成一次真正意义上的完美绝唱 39:班级管理常见的几种模式()单项选择题A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 40:我国最大的内陆盆地是()单项选择题A、四川盆地B、塔里木盆地C、柴达木盆地D、准噶尔盆地 41:结构教学理论的提出者是()单项选择题A、罗杰斯B、布鲁纳C、斯金纳D、奥苏伯尔 42:新一轮课程改革提出,让学生“学会生存,学会关心,学会尊重、理解和宽容,学会共同生活,学会创造”。

      这体现出了什么样的课程改革理念()单项选择题A、全人发展的课程价值取向B、科学与人文整合的课程文化观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程决策观 43:()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分单项选择题A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难 44:德育工作的出发点是()单项选择题A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务 45:班级人际关系形成和发展的手段是(单项选择题A、交往B、学习C、课堂D、课外活动 46:依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为()多项选择题A、教学设计技能B、教学语言技能C、教学监控技能D、教学研究技能E、教学监督技能 47:在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()单项选择题A、知识B、领会C、综合D、评价 48:校园建筑应具有教育性判断题对错 49:20世纪20年代,柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是()多项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、道尔顿制D、班级授课制E、特朗普制 50:个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。

      单项选择题A、操作熟练B、操作整合C、操作模仿D、操作定向 51:为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套()单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 52:下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 53:桑代克的三条主要的学习律是()多项选择题A、效果律B、联结律C、准备律D、反应律E、练习律 54:“活到老学到老”所包含的教育思想是【】单项选择题A、义务教育思想B、素质教育思想C、终身教育思想D、民主教育思想 55:所有法律规范都存在于法律条文中判断题对错 56:学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋,这体现了教师的()角色单项选择题A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者 57:生产力对教育的决定作用表现在()多项选择题A、制约教育的结构B、制约教育的内容和手段C、决定教育的发展水平D、决定教育的发展速度 58:表象的特征有()多项选择题A、理解性B、形象性C、恒常性D、概括性E、可操作性 59:教学方法一旦形成之后,不会随着社会的变革而发生变化。

      判断题对错 60:教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是()再生产的重要手段单项选择题A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识 查看答案 1:答案B 解析 略 2:答案D 解析 3:答案正确 解析 略 4:答案A 解析 5:答案A 解析 识记性知识加涅于1969年第一次正式提出“教学心理学”概念本解析由张恩凯提供) 6:答案B 解析 7:答案A 解析 8:答案A 解析 教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现而引起的通常把能够引起法律关系发生、变更和消灭的客观情况称之为法律事实法律事实是教育法。

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