小班科学活动设计：秋天的天气.doc

幼儿教育：________小班科学活动设计：秋天的天气教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页小班科学活动设计：秋天的天气活动目标：1、乐意观察天气，了解一些常见的秋天天气特征; 2、在教师的引导下初步学习简单记录秋天的几种状况活动准备：1、幼儿事先有和家长观察天气的经验; 2、秋姑娘的头饰活动过程：一、教师装扮成“秋姑娘”，引起幼儿观察兴趣1、教师：小朋友，今天老师要变成另外一个人，猜猜我是谁?(教师带上“秋姑娘”的头饰让幼儿进行猜测)2、教师：秋风吹起来啦，我就会带来美丽凉爽的秋天，我是谁呢?我就是秋姑娘3、教师：小朋友，现在就是秋天啦，你们喜欢秋天吗?秋天的天气会是怎么样的呢?秋天吹来了，树上的叶子会怎么样呢?(教师引导幼儿根据经验说一说)二、请幼儿看“秋天天气”的录像1、教师：小朋友，刚才你们都说了一些关于秋天的事情，苏老师今天带来了一段录像，也是跟秋天有关，请小朋友一起来看一看吧!请幼儿观看录像2、教师提问：小朋友，刚才你们在录像里面看到了什么呢?教师引导幼儿说说自己所看到的内容。

三、引导幼儿说说秋天的天气1、教师：小朋友，你们知道秋天里都有哪些天气呢?当太阳公公出来的时候，你们会感觉怎么样呢?当天气下雨的时候，你们又会有怎么样的感觉呢?(教师引导幼儿根据自己的经验说一说自己的感受)2、秋天还会有什么样的天气呢，当秋风吹过来的时候，我们身上又会有什么感觉呢?3、教师小结：秋天的天气渐渐地会变得凉爽，没有夏天那么热了，有的时候会滴滴答答地下起小雨;有的时候又会出太阳，但是不会感觉那么热;有时候还会刮风，秋风吹在我们的脸上会很舒服，感觉很凉爽四、鼓励幼儿相互交流，巩固对秋天天气的了解1、教师：小朋友，你们有没有观察我们这几天的天气呢?请你和你的同伴说一说你们自己观察到的天气吧!2、教师引导幼儿进行交流，并让幼儿培养倾听的习惯五、教师带领幼儿一起到户外感受秋天的天气教师：小朋友，刚才我们说了很多秋天的天气，那你们看看今天的天气怎么样呢?我们一起出去感受一下吧!(教师带领幼儿出去感受秋天的天气，并让幼儿说一说今天的天气怎么样，给你的感觉怎么样?)第 3 页 共 6 页小班科学活动课——家乡的脐橙活动目标：1、通过观察了解脐橙的特点;2、知道脐橙是我们家乡的特产重点：让幼儿了解脐橙的特点。

难点：知道脐橙是我嫩家乡的特产并能说出脐橙的简单特征活动准备：脐橙图片和实物和橘子、教学挂图活动过程：一、导入活动1、先将脐橙装在一个盒子里面教师：小朋友，今天老师带来了一样东西，我把这个东西装在了盒子里面，小朋友想知道是什么吗?2、教师：我要请几个小朋友用小手来摸一摸，然后再来猜猜里面会是什么样的东西教师请几个幼儿来摸一摸，并请他们说说自己可能摸到的是什么东西，它摸起来感觉怎么样?形状是什么?3、教师：小朋友，我们一起来看一看盒子里面到底装了什么，好吗?教师取出脐橙，并请幼儿说说它的名称二、引导幼儿观察脐橙的特征1、教师：小朋友，请你们仔细看一看，这个脐橙它是什么样的颜色呢?它是什么样的形状呢?教师引导幼儿用完整的话来表述：脐橙是圆圆的，穿着橙色的衣服2、教师出示图片教师：小朋友，看看，图片上的是什么呀?嗯，也是脐橙，脐橙是长在哪里的呢?3、教师：小朋友，你们有没有去摘过脐橙呢?现在是脐橙成熟的季节了，可以请你们的爸爸妈妈带你们一起去摘脐橙，看一看脐橙的树是怎么样的三、知道脐橙和橘子的区别1、教师：小朋友，你们知道有哪种水果跟我们的脐橙长得很像呢?教师出示橘子并请幼儿进行观察，并说一说它们之间的区别和相同之处。

2、教师小结：哦，原来橘子和脐橙都穿着同样颜色的衣服，形状都是圆圆的，用鼻子闻一闻会有一股清香味但是脐橙的大小不普遍要比橘子大一些而且皮会比较难剥开，大人们一般都会用水果刀把它切开，而橘子就不用四、让幼儿知道脐橙是我们家乡的特产1、教师：小朋友，你们都吃过什么样的水果呢?请幼儿说一说自己都吃过的水果2、让幼儿知道脐橙是我们家乡的特产3、教师：小朋友，以后有机会可以去农村的果园里面看一看我们家乡的脐橙第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页。