如何有效培养幼儿自理能力--杨雪.doc

如何有效培养幼儿自理能力现在的孩子自理能力特别差，什么事都依赖家长其中主要原因就是随着社会的日益发展，家庭经济条件越来越好，家长对自己子女爱护倍增，要什么有什么，衣来伸手饭来张口，什么事都不用自己动手，特别是一些爷爷奶奶，爱孙心切，就更加溺爱了　　家庭、幼儿园与社会需要相互配合才能奏效对幼儿说来，家庭与幼儿园两方面密切合作就更加尤为重要国家教委副主任柳斌同志曾说：“在幼儿园教育阶段尤其要与家长配合”　　孩子来自不同的家庭，家庭背景、家长素质各不相同，孩子自理能力的水平也不尽相同　　导致幼儿自理能力差的原因有以下几点：　　1、家长因为工作忙，教育任务全依赖于长辈和幼儿园这这就导致了这些孩子自理能力尤其之差　　2、有些家长和祖辈们十分溺爱自己的孩子，剥夺了孩子学习锻炼的机会，使孩子形成了依赖心理　　3、有些家长缺少正确、有效的教育方法他们在面对孩子需要鼓励帮助时，采取的是一种怪罪、批评的态度，有的甚至会采取暴力打骂的方法，严重伤害了孩子的自信心，从而阻碍了孩子自理能力的发展.　　我们可以从以下几个方面着手培养孩子自理能力：　　1、利用生活活动培养幼儿自理能力　　在幼儿园培养幼儿生活自理能力，就必须重视生活活动中的培养。

我们要利用一切生活活动中的机会培养幼儿的自理能力根据孩子的年龄特点，采用了不同的教育引导形式，尽多的采用了示范、榜样教育等形式，让孩子在自己观察学习中掌握生活自理的技能　　2、利用学习活动培养幼儿自理能力　　在培养幼儿生活自理能力过程中，我们的老师可以在适当的时候，选择一些适当内容的学习活动，有效促进幼儿的发展例如利用故事中人物的活动诱导幼儿懂得该做什么不该做什么　　3、利用游戏活动培养幼儿自理能力　　在游戏活动中培养幼儿生活自理能力是一个非常有效的途径根据幼儿年龄特点，寓教于玩、寓教于乐，通过游戏使幼儿自己组织并展开游戏，在游戏中培养幼儿的自理能力幼儿游戏既是幼儿认知、个性、情绪、社会交往能力等发展的途径、手段，也是幼儿发展的真实写照在游戏中，幼儿既能操作各种材料，又能与同伴交往，其动作、言语、思维、想像、情感等身心各方面都能得到充分的发展在贯彻幼儿园“以游戏为基本活动”这一原则的同时，游戏的价值也得到了充分的体现在实践中要发挥游戏的教育功能，善于抓住生活和游戏中的教育机会，深入挖掘其教育价值，同时综合运用多种活动，引导幼儿在活动中积极主动地去感知、操作、探索、发展游戏过程中，教师应通过有目的、有意识的观察，获得大量具体、真实的信息，理解和评价幼儿的发展。

　　家长要让幼儿从小养成良好的行为习惯，就要多关心多鼓励指导，时间久了，幼儿自然就能自觉地和大人的要求保持一致。