2024年中班美术活动说课稿教案《大南瓜》含反思.docx

2024年中班美术活动说课稿教案《大南瓜》含反思 中班美术活动说课稿教案《大南瓜》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力，尝试进行舔画，能用简洁的线条画出南瓜的形态，学习用蜡笔匀称的涂色，喜爱参与美术活动，体验美术活动的乐趣，快来看看幼儿园中班美术活动说课稿《大南瓜》含反思教案吧 　　各位评委老师，大家好，今日我说课的内容是幼儿园中班美术活动《大南瓜》，我将从八个方面进行我的说课　　 说活动意图：　　《纲要》中指出，幼儿艺术活动的实力是在亲身体验中逐步发展起来的绘画是开启幼儿内心深处的一把钥匙，也是伴随他们成长路上的一门艺术南瓜是日常生活中幼儿很常见的一种瓜类，中班的幼儿肯定接触过，其形态大小颜色都很简单驾驭，特殊适合中班幼儿的年龄特点　　说活动目标：　　依据中班幼儿的年龄特点和现有绘画水平，我从三个维度定位了以下目标：　　1、能用简洁的线条画出南瓜的形态，学习用蜡笔匀称的涂色　　2、发挥想象力，尝试进行舔画　　3、喜爱参与美术活动，体验美术活动的乐趣　　4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　说活动重难点：　　中班的幼儿思维实力还处于懵懂期，为加强他们的绘画水平，让幼儿能用简洁的线条画出南瓜的形态，学习用蜡笔匀称的涂色将成为本次活动的重点　　中班的幼儿想象力丰富，但创建实力相对较弱，所以，发挥想象力，尝试进行舔画将会成为本次活动的难点　　说活动打算：　　为了实现我的教学目标，我做了以下打算：　　1、材料打算：大南瓜图片一张；农夫伯伯正在哭泣图片一张；白纸，铅笔，蜡笔若干　　2、阅历打算：幼儿对南瓜的外形能有初步的相识　　说教法与学法：　　为了给幼儿创设一个宽松开心的学习环境，本次活动我采纳了情景法和视察法，幼儿主要通过参加到情境中去，再通过自己的视察学习，来获得学问与体验　　说活动过程：　　（一）导入部分：　　情景导入，引入主题，激发幼儿对画大南瓜的爱好　　（二）基本部分：　　1、出示大南瓜图片，幼儿视察，说说大南瓜的主要外形特征　　2、幼儿画大南瓜，巡回指导　　3、引导幼儿进行舔画，把南瓜变成南瓜宝宝，激发幼儿想象力　　4、把南瓜宝宝涂上颜色，强调涂色时肯定要匀称　　5、幼儿将画好的作品与同伴相互展示，拿出较好的作品给幼儿单独展示　　（三）结束部分：　　情景开头，情景结尾。

带领幼儿出去洗干净小手！　　说活动延长：　　组织幼儿进行手工活动：南瓜宝宝　　说活动预期：　　中班的幼儿天性喜爱涂涂画画，我将枯燥的画南瓜变成了画南瓜宝宝，用拟人的手法提高的孩子们对课堂的爱好，再加上幼儿通过情景的创设，自身的想象，肯定会带给他们一节快乐开心又能有收获的课堂！ 教学反思： 孩子们学习主动性高但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向 小百科：南瓜（学名：Cucurbita moschata (Duch. ex Lam.) Duch. ex Poiret）葫芦科南瓜属的一个种，一年生蔓生草本植物，茎常节部生根，叶柄粗大，叶片宽卵形或卵圆形，质稍松软，叶脉隆起，卷须稍粗大，雌雄同株，果梗粗大，有棱和槽，因品种而异，外面常有数条纵沟或无，种子多数，长卵形或长圆形。