人教课标版英语三年级上册 Unit3 Lets paint教学反思.doc

Unit3 Lefs paint 教学反思木课是学习日常打招呼的的用语，是学生口语交际的基础，所以要采取多样 的形式來，提高他们的兴趣，鼓励他们多练，多说，让每—•个学生都能感受的到 英语的氛围，从血提高他们学习英语的兴趣和积极性，让他们潜移歙化中掌握一 些句型而不是用枯燥古板的方法来学习英语本课在实际教学中收到了良好的 成效，但也显现出了一些问题首先谈谈好的方面：1、 教学Fl标能够很好地达到通过一节课的学习，学生基本上能够很好的理解课文中的对话，并且能够把句子 应用到合适的情境中去，能够和同伴完成基本的对话2、 生动有趣的课堂教学活动我针对学生的年龄和学情特征，设计了一系列活动，使学生感到学英语是件十分 高兴的事，而不是感到困难，以致成为负担这些游戏有：传话、开火车回答、 猜、找朋友、歌唱、表演等教学反馈效果不错，学生不讨厌上英语课，学习积 极也有了，虽然有部分同学仍羞于开口，害怕发错音，说错话，但我相信，经常 地鼓励、激发、调动，他们说的欲望会逐步增强另外，我发现坚持大量的重复 和操练，能起到事半功倍的效果，但如何使这“大量的重复和操练”显得有趣而 不乏味，是教学中的重中之重教育不仅仅是培养一个有知识的人，而是要培养学生成为一个善于学习、善 于动脑，有创新意识和动手实践能力的人。

那么英语教学也不例外本课注重学 生在参与学习的过程中，在获取知识技能的过程中培养获取知识的能力、自主学 习的能力、思维的能力、表达的能力、创造的能力所以我们要用新的课程理念 来武装我们的头脑，把新的方法应用到实际教学肖中以上总结的几点课例中可取的地方，但也有些不足之处：首先，对学生的具体情况不是十分了解，所以不能针对不同层次学生给予不 同的引导和帮助没有很好地做到因材施教没有很好地照顾到差的那部分学生, 课堂教学不是很完善其次，课堂组织教学情况也不是特别理想，虽然学生们都积极投身到设计的 游戏中去，但活动教学的秩序还是欠佳，有待我进一步的思考和改善再者，没有充分发挥课堂评价的作用，在教学中忽略了对孩子们的鼓励和赞 扬，我觉得这是一个非常重耍的环节，它对课堂教学的成败起着至关重耍的作用， 孩子们是需要老师给他们信心和力量的以上便是我对这堂课的一点思考，一点总结，希望自己在今后的英语教学中 不断积累和探索，不断地完善课堂教学。