生活指导老师工作中常见问题的处理问答2600字.docx

    生活指导老师工作中常见问题的处理问答2600字    生活指导教师工作中常见问题的处理方法1. 学生到校后哭鼻子、想家对于这种情况作为私立学校的老师一定要主动找学生沟通，多关心学生;然后找综合素质高的学生带动与其一起玩耍让其感到快乐不孤独，用开展多项活动时间填补想家的时间2. 面对学生不服从管理，一意孤行主要以做工作，心理沟通，要以大局为重在工作中这种情况一般是性格比较暴躁、过于内向或比较有正义感的学生，这就要求老师对有差异的学生教育要因人而异，对于比较暴躁、过于内向的学生平时就要多表扬多沟通多包容，常规管理中一定要公平;就事可以训导，事后沟通、化解，让其知道老师为啥这样做，千万不能强制3. 学生之间发生口角甚至斗殴按常规要求有学生在时，就要有老师在巡查及时发现及时制止做好防范遇到发生口角甚至斗殴时立即劝解、制止，并及时教育处理，同时上交政教处按校规处理4. 学生早晨不愿起床、赖床先调查原因看是否真的生病、与同学闹矛盾或者其他原因，然后根据原因处理；对无任何理由，无故赖床的必须耐心讲清学习的重要性，要做到学贵有恒以及家长的希望；同时上交政教、生活部按有关校规给予处理，让该生增强纪律观念。

5. 学生之间相互取号五年级以上学生比较活跃，喜欢开玩笑，把比较逗人的名称取代同学的姓名有时让人听起来不雅，这时要及时找相关学生说服，让他们做到换位思考，学生之间要相互尊重6. 学生因生理、心里原因被歧视要让学生换位思考，用假设的方法来教育歧视别人的学生同时与被歧视的学生解释有缺陷不可怕，每个人都有不足;教育学生要有勇气面对现实，关键是自己要战胜自己，要用自己的优势超越不足7. 学生就餐挑食、罢餐私立学校学生大部分都是在家比较娇惯、任性，我行我素的思想较严重老师要了解学生就餐挑食、罢餐的原因，然后讲解挑食的坏处，挑食就如建房缺少某一项建筑材一样，房子就建不成或建不好，多做工作让其知道身体健康的重要性8. 学生晚上尿床学生尿床情况一般是小学生对于这种情况作为老师要有耐心培养学生的排尿习惯，每晚老师要定时喊学生起床排尿，让学生养成规律的生活习惯，同时在睡觉前少喝水；如尿了床老师要耐心引导不能训斥学生，否则学生压力大，尿床的概率会更多，每天要关注有尿床习惯的学生是否尿床，及时晾晒衣被9. 面对学生欺辱同学批评教育，当面化解矛盾，调节好同学之间的关系；情节严重的报政教处处理10. 学生生病老师及时了解学生的病情，及时让学生就诊不能延误病情，关注学生及时提醒学生打针、吃药，同时做好学生的保暖工作，按时让学生吃饭或帮学生打饭，病情严重的要及时与班主任或家长联系。

11. 学生摔伤、扭伤，或发生其它事故要及时做好急救工作，给学生摔伤、扭伤处冷敷，立即送医务室处理；比较严重的要及时上报有关领导协调处理12. 学生不愿意，不会洗澡这样的学生一般是低年段学生，要多引导讲解不讲究个人卫生的坏处，主动帮助学生洗澡并教学生学会洗澡13. 面对学生两休期间不按时休息，嬉闹；讲话、做私事、不愿睡觉违反两休的纪律训导，站在学生角度亲情沟通讲解道理，让学生真正知道良好的休息是健康的保证让学生理解老师让违纪学生学习《住校生行为守则》与生活部相关纪律，并让其认识到错误并保证以后不违反14. 学生晚上不愿意睡觉，利用生活指导教师正常休息时间打牌、抽烟、玩看不健康书籍、甚至逃跑······怎么办？如何预防？遇到此类事，首先要在日常工作中做到三个工作，多巡视、多走动、抓住重点人，值日老师一定要到位发现此类违纪事情时，要严肃处理，要上报学校有关部门（政教）达到杀一儆百，同时进行对当事人说服教育，让他们知道不会休息就不会工作学习，没有高质量的睡眠对身体有害，不利于健康再者，严查学生的衣柜，防止违禁物品带入生活区，发生不该发生的事，做到严格管理，关爱有佳，避免家长反应学校管理不严15. 学生衣物、现金、贵重物品发生丢失为预防学生物品丢失这类事情发生，首先把贵重物品上交保管，并做好登记。

平时要多观察，多与学生沟通、谈心掌握学生的不良习惯，抓住重点人，把握重点时间和区域如发生丢失后要及时了解，查问实情，封锁现场并及时上报部门领导协助调查处理16. 学生相互管理过程中，出现矛盾出现这类矛盾时，老师要站在管理与被管理的角度去教育当事学生，让他们相互理解相互支持学生干部、寝室长等都是为了维持好学校纪律，是为了所有学生的利益而去管理；同时教育学生干部要文明管理，和谐引导17. 学生个人卫生差，缺乏良好的生活习惯这种情况一般是家庭条件较好家长溺爱、是懒惰、自理能力差或者不会照顾自己；不管是哪种情况生活指导老师一定要教育学生如何去做好个人卫生，并严格管理督促让其养成讲究卫生的好习惯18. 学生好动、好斗这种情况一般是初中以下个别学生性格较外向，平时比较兴奋活泼、但这样的学生是善的表现，有管理能力，生活老师要善于管好、用好他们，他将能成为你的助手，当然要正确引导教育不能发生违纪现象19. 女生遇到青春期的问题遇到女生遇到青春期间的问题作为生活指导教师要耐心的指导，同时还要心里疏导让其不要担心害怕，教会她们一些青春发育期的预防和处理办法，如有异常情况让其及时就诊并上报有关领导20. 学生患传染性疾病确认学生已患上传染性疾病要立即隔离治疗，并对病人的住所，接触的地方进行全方位的消毒杀菌，同时与家长联系，建议带回检查治疗。

21. 面对学生顶撞，发脾气训导，进一步做思想工作，找到根源及切入点，让其知道老师为什么这样做，情况严重的由政教处处理22. 学生性格孤僻，不愿与人交往；被人欺辱受到委屈面对性格孤僻，不愿与人交往的学生，老师首先要主动走进与学生谈心聊天，用心关爱，让学生愿意开口与人沟通这样的学生一般比较有主见，按自己的想法去做事，只相信与他共同语言，对他好关心他的人，所以我们的老师一定要先关心每一个学生即使被人欺负老师给他做一下工作也能化解，同时上报学部给予违纪的学生适当的处理，并给欺负学生一个说法，否则受委屈的学生就有怨言23. 对待素质差的家长，不讲道理的家长首先按主管部门要求及学校承诺的标准去落实硬、软件设施再者，在日常学生的管理中要“严”，“细”，大胆、真心去管理，对处理学生之间的矛盾等一切问题时，一定要公正、公平、公开打破特殊生的界限，一视同仁，还要做到对学生有错误要严厉批评处理、开会公布，对表现好的学生一样大力表扬，给学生一个严爱分明，好坏有别的公正思想教育家长做文明的人，要给孩子做个好榜样，与学校共同教育孩子家长态度不好、甚至怒气未消时，不要与家长发生口角，要等家长心平气和时再与之沟通要时刻以学校的利益为出发点，做好与家长的沟通、解释工作。

第二篇：生活指导老师工作总结 1100字学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活指导老师责任重大学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作现总结如下； 一：在遵守学校的规章制度方面；没有规矩，就不成方圆国家是这样，现在是法治社会，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进 二：团结协作方面学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们教师最基本的要求严格要求自己，关心他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样，也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和教师，而第一位则是家长因为学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的学生的健康成长除了学校（特别是班主任）的思想教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。

父母是孩子的第一任启蒙老师，老师是暂时的，家长却是终身的家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完全能反映时代的要求现在，教师、尤其是班主任与家长“联手”教育学生，已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节成功的“联手”能调动家长参与教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件以前的教育工作，给我最大的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育的合力，使自己的工作处于被动在下一步的新生管理工作中，我要加强和班主任、家长的沟通，不仅要了解学生在课室和家庭的情况，并且及时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长，共同研讨教育学生的方法，形成教育合力，使学生健康成长初三下学期后，学生管理工作出现了一定的难度，学生中出现了不少的问题，最严重的是破坏公物，出现抽烟的现象因此，在以后的工作中注意预防和落实相关工作， 同时，出现问题后，及时处理，及时调查，及时的和班主任、家长沟通。

形成教育合力如果不及时处理或处理不好，就可能引起很多的后患勤于深入学生的生活，勤于观察，多与学生谈心老师不深入学生的生活中，就不会第一手掌握学生情况，特别是生活老师，不深入宿舍就很难掌握学生的情况，就会出现很多事故隐患多巡视是管理学生最简单，也是最有效的方法认真观察学生的言行举动，了解学生思想行动，才能够从细处做学生的思想工作同时多与学生谈心，也是学生管理工作的关键，重要部分总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将下年度里的新生工作做好＋   -全文完-。