备考2025湖南省高校教师资格证之高校教师职业道德测试卷(含答案).docx

备考2025湖南省高校教师资格证之高校教师职业道德测试卷(含答案)一单选题(共100题)1、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　）A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】 A2、习近平对全国教师提出好老师的“四有”要求：要有理想信念；要有道德情操；要有扎实知识；要有（　）A.良好心理素质B.较强的科研能力C.仁爱之心D.家国情怀【答案】 C3、教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D.促进社会经济发展【答案】 D4、教师服务社会本质上是一种（　）A.教学的延伸B.乐于助人C.专业服务D.社会服务【答案】 C5、评价教师某道德行为时，应该（ ）A.根据该行为的的效果B.根据教师一贯的品质C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据该行为的目的【答案】 C6、师德修养的核心问题是（　）A.提高师德认识B.陶冶师德情感C.磨炼师德意志D.坚定师德信念【答案】 D7、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　）。

A.英国教育家保罗·纽曼B.美国教育家杜威C.德国教育家赫尔巴特D.德国教育家洪堡【答案】 D8、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和A.是非B.善恶C.荣辱D.美丑【答案】 B9、师表精神的核心是（　）A.人本精神B.奉献精神C.科学精神D.道德精神【答案】 B10、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　）A.诲人不倦B.有教无类C.化民成性D.因材施教【答案】 C11、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（　）A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】 D12、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（　）A.《论语》B.《礼记》C.《中庸》D.《孟子》【答案】 B13、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（ ）A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】 B14、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（ ）。

A.梁启超B.蔡元培C.杨昌济D.陶行知【答案】 D15、道德的目的是（　）A.自律和他律的统一B.认识和实践的统一C.权利和义务的统一D.个人和社会的统一【答案】 A16、教师劳动最具影响力的手段是（　）A.团结协作B.言传身教C.依法从教D.课堂教学【答案】 B17、教师道德最基本的作用是（ ）A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.促进学生品德形成和智能发展C.促进社会道德环境优化D.促进人类文明进步【答案】 A18、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）A.专业性B.多重性C.探索性D.实践性【答案】 D19、师德修养的最终目的和归宿是（　）A.提高师德认识B.磨炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】 D20、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】 D21、社会主义职业道德的基本原则是（　）。

A.责权利统一B.集体主义C.为人民服务D.按劳分配【答案】 C22、高校教师要坚持育人为本，立德树人立德”就是立社会主义之德，就是把（　）融入高校的教育教学中A.世界观教育B.人生观教育C.社会主义核心价值观教育D.共产主义教育【答案】 C23、有关传统美德的认识错误的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】 D24、2004年中国教育部发布的（ ）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】 A25、师表精神的核心是（　）A.人本精神B.奉献精神C.科学精神D.道德精神【答案】 B26、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（ ）A.自然权利思想B.三权分立思想C.人文主义思想D.自由平等思想【答案】 C27、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。

以上观点属于（ ）A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】 D28、对我国师德教育的内容认识正确的是（ ）A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】 A29、道德是人们从（　）上掌握现实世界的一种特殊方式A.“善”的规则B.“善”和“恶”的标准C.思想精神D.实践一精神【答案】 D30、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】 D31、“真实的集体”的提出者是（　）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东【答案】 A32、教师职业道德评价的最高标准是（　）A.主体性标准B.善的标准C.人的全面自由发展D.学生的需求为标准【答案】 C33、教师职业道德评价的最高标准是（　）A.主体性标准B.善的标准C.人的全面自由发展D.学生的需求为标准【答案】 C34、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是（　）。

A.康德B.黑格尔C.马克思D.恩格斯【答案】 C35、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（ ）A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.杨昌济【答案】 B36、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具这体现的是（ ）A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现【答案】 B37、“真实的集体”的提出者是（　）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东【答案】 A38、教师职业道德评价的最高标准是（　）A.主体性标准B.善的标准C.人的全面自由发展D.学生的需求为标准【答案】 C39、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（　）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟【答案】 B40、道德是以（　）为评价标准来评价和规范人们的行为A.罪与非罪B.理性C.慎独D.善恶【答案】 D41、教师劳动最具影响力的手段是（　）A.团结协作B.言传身教C.依法从教D.课堂教学【答案】 B42、重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（　）A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子【答案】 B43、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（ ）。

A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.杨昌济【答案】 B44、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（　）A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】 D45、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）A.孟子B.荀子C.孔子D.庄子【答案】 C46、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（　）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约A.思想意识B.文化意识C.社会经济D.社会意识【答案】 D47、下列不属于学术不端行为的是（　）A.剽窃他人的研究成果B.捏造数据C.篡改数据D.抄袭文【答案】 D48、对教师正直道德品质的说法错误的是（ ）A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C.教师要自己认真履行道德义务而少参。