北师大版七年级生物上册期中复习课件修改版.ppt

七年级生物上册期中复习,,七年级生物上册第一单元复习,,,,,生命的世界,探索生命,,生物多样性,生物的共同特征,,生态因素对生物的影响,生物对环境的适应和影响,,生物学研究的基本方法,生物学发展史,生物圈,生物与环境的关系,认识生命,生物圈,GO,生物圈,,概念∶地球上所有的生物生活在地球表面的一个薄层里——在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间.,生物圈的范围∶,大气圈的下层.整个水圈和岩石圈上层,生物多样性,物种多样性： 遗传（基因）多样性：生态系统多样性 ：,,,植物、动物、细菌、真菌、病毒等,各个品种的菊花，各个品种的鱼,陆地生态系统 海洋生态系统,湿地生态系统,地球的肾,生态系统,GO,概念∶,组成∶,生物圈是最大的生态系统,常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市等；一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统分为生物部分和非生物部分,,.,.,.,在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.,知识巩固∶,1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈 〉 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件 2.生物多样性的实质是〈 〉 A.遗传多样性 B.染色体的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物生活环境的多样性,D,A,C,C,,4.地球上最大的生态系统是〈 〉 A.海洋生态系统 B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统 5.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是〈 〉 A．一块农田 B．一座城市 C．一群正在吃草的羊 D．一条河流,3.生物多样性的三个内涵是： _________、 __ _______、 ______________。

物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,,生物的共同特征,GO,生物的特征,,①应激性：生物能对外界刺激作出反应——趋利避害；例如：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液,③繁殖：产生后代如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果,②生长：由小变大；例如：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树,④新陈代谢：（生物的最基本特征） 如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等,知识巩固∶,1.下列现象中的物体属于生物的是〈 〉 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球 2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈 〉 A.生长和繁殖 B.进行呼吸 C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应,C,D,3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶ 〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。

〈3〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 生长现象,繁殖现象,新陈代谢,生态因素对生物的影响,GO,生态因素对生物的影响,,非生物因素对生物的影响∶,有阳光.空气.水.土壤.温度. 湿度等,生物因素对生物的影响∶,①种内关系有∶种内互助（如蚂蚁共同搬运食物） .种内斗争（梅花鹿求偶斗争）.,②种间关系有∶互惠互利如海葵和蟹.寄生关系如：蛔虫和人.竞争关系如：水稻和杂草.捕食关系如：兔子吃草、狮子捕食斑马.,生物对环境的适应和影响,GO,生物对环境的适应和影响,,生物对环境的适应∶,①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.,②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.,③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚.,④旗形树∶生活在定向强风地区,生物对环境的影响∶,①植物对空气湿度的影响,②蚯蚓对土壤的影响（改良）,③沙地上栽种植物对沙地的影响（固沙）,1.下列实例中不能反映生物影响环境的是( )A．森林净化空气，调节气候B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化D．蚂蚁搬家,2.地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体 ( )A．都能适应环境B．与环境形成统一整体C．都能生长和繁殖D．既能适应环境，也能影响环境,D,D,知识巩固∶,3.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。

这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是〈 〉 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气 4.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象这个事例说明生物〈 〉 A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境 C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应,A,,B,,5.下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是( )A．生物离不开环境，但不影响环境B．生物与环境之间相互联系、相互影响C．生物与环境之间彼此孤立、互不影响D．环境不能制约生物的存在,B,,生物学发展史,拉马克首次提出——“生物学” 林奈——“分类学之父”——生物命名法 达尔文——生物进化论和物种起源 哈维——血液循环 沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构,人与小麦的分类地位,脊索动物门,哺乳纲,灵长目,人科,人属,智人种,被子植物门,单子叶植物纲,莎草目,禾本科,小麦属,小麦种,单位越来越小，共同特征越来越多,亲缘关系越来越近,,最基本单位,,林奈达尔文哈维沃森和 克里克,DNA分子双螺旋结构生物分类系统物种起源与生物进化理论血液循环,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,知识巩固∶,,生物学研究的基本方法,实验法 观察法 调查法 分类法 文献法 比较法,（实验法）,,实验法研究的一般步骤,发现并提出问题（一定是问句） 收集与问题相关的信息 作出假设（对提出的问题 作出回答） 设计实验方案（要点） 实施实验并记录 分析实验现象 得出结论（对提出的问题 作出回答）,要点：设置对照实验；控制单一变量：除了这一条件不同，其他条件都要相同；样本数量5~10以上，目的是排除偶然性，减少误差,知识巩固∶,1.同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题∶ 〈1〉根据实验，你提出的问是∶ ？ 〈2〉假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？〈 〉 A.修正实验结果与假使相符合 B.不再重做此实验直接得出结论 C.重新提出假使再进行实验 D.放弃实验不再探讨此问题 〈3〉在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除________不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。

〈4〉实验中用了10只鼠妇而不是1只，为什么？ 〈5〉实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？光对鼠妇的生活有影响吗,C,光照,排除偶然性，减少误差；,把鼠妇放回适合生存的自然环境中2. 小明完成了“光对鼠妇生活的影响”实验后，打算采用探究实验的方法，进一步探究土壤干燥或潮湿对鼠妇生活的影响在制定实验计划之前，需要先认识以下问题，请你帮助他1）小明想要探究的问题是 ？（2）根据问题，作出的假设可以是 3）这个实验的变量是 为了确保实验结果只由此变量引起，实验计划应该保证除这个变量外，其他实验条件（如光照、温度等） ，这种实验叫做 实验土壤湿度对鼠妇生活有影响吗,土壤湿度对鼠妇的生活有影响,水分,,对照,都相同,,谢谢,,第二单元,,认识显微镜,练习使用显微镜,GO,练习使用显微镜,,显微镜的机构和功能,①目镜和物镜〈放大物像〉②遮光器〈光圈〉③反光镜〈反射光线〉,④粗.细准焦螺旋〈调节焦距〉⑤镜〈座.柱.臂〉⑥载物台〈通光孔〉⑦镜筒〈目镜〉⑧转换器〈物镜〉,使用步骤,A.取镜 安放.,注意事项,①亮度.清晰度的调节;,,,B.对光---先转动转换,再遮光器,最后反光镜.,C.放标本----通光孔的中央,D.观察---先粗.物.降后细.目.升.,E.收放,,②放大倍数的计算;,③污点判断和处理;,④标本的移动情况;,⑤不同放大倍数下看到的物像情况,1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈 〉 A.目镜10倍、物镜10倍 B.目镜16倍、物镜10倍 C.目镜20倍、物镜10倍 D.目镜20倍、物镜40倍 2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈 〉 A、目镜上 B、载玻片上 C、物镜上 D、反光镜上 3.使用显微镜时，错误的操作是 〈 〉 A、对光是要看到雪白的视野 B、安放时镜座距实验台边缘约5cm C、观察使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图 D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光,知识巩固∶,,B,,C,C,4.实验分析∶ 〈1〉.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用专用的 轻擦。

（2）．在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向 方向移动玻片标本 （3）．在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着 ，这样做的原因是防止物镜与玻片标本相撞擦镜纸,右下方,物镜,,观察动物细胞,GO,观察动物细胞,,制作观察人的口腔上皮细胞临时装片,擦→滴（生理盐水） →刮→涂→盖→染（碘液）,动物细胞的结构,①细胞膜∶保护和控制物质进出,②细胞质∶内有线粒体,③细胞核∶内有遗传物质,观察植物细胞,GO,观察植物细胞,,玻片∶切片.涂片.装片,有永久和临时的,洋葱表皮细胞临时装片的制作过程,一擦二滴（清水）三撕四展五盖六染（碘液）,植物细胞结构组成∶,①细胞壁∶支持和保护,②细胞膜∶保护和控制物质进出,③细胞质∶活的细胞中含有多种物质,具有流动性.有液泡---内有细胞液;有些有叶绿体---绿色部分细胞才有.,④细胞核∶含有遗传物质,细胞质,细胞核,线粒体,一、动物细胞的结构,都具有细胞膜、细胞质和细胞核动物细胞结构简图,1 2 34,（保护作用）,（生命活动的主要场所）,（控制着细胞的生命活动）,细胞膜,叶绿体,(内含叶绿素等色素),细胞膜,细胞核,液泡,细胞质,细胞壁,二、植物细胞的结构,(支持和保护作用),(紧贴细胞壁，保护作用),(控制着细胞的生命活动),(内含细胞液),(内含线粒体等微细结构),都具有细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质。

植物细胞的示意图,,,,,,,三、动植物细胞的结构不完全相同,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,液泡,叶绿体,填空动植物细胞的结构，指出它们的相同和不同结构。