绿叶幼儿园各项规章制度.docx

绿叶幼儿园各项规章制度幼儿园党支部工作制度一、党支部工作要求1、宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策，维护国家的法令、法规 ， 充分发挥每个党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部、群众努力完 成本单位担负的任务.2、组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ，学习党的基 本知识和党的路线、方针、政策，学习科学文化和业务知识3、对党员进行教育、管理与监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组 织生活，维护党的民主集中制原则，抓好组织建设，积极稳妥地发展新党员， 按党章党规教育党员，鉴定考核党员，奖惩党员4、坚持群众路线，密切联系群众，经常了解群众对党员工作的评议和 意见，尊重群众合理化建议，关心、改善教工的物质、文化生活，维护群众 的正当权利与利益，做好群众的思想政治工作5、开展批评和自我批评，改正工作中的缺点、错误，教育党员群众遵 纪守法，依法执教，不侵占国家集体和群众的利益，按照国家和上级的有关规 定，严格做好干部、职工的奖惩及纪检工作.6、对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作 重视吸收在教育第一线的优秀骨干教师入党7、支部工作做到有计划、有制度、有检查、有总结，定期向上级党委 请示汇报工作。

8、支持、关心与指导工会、共青团及妇代会的各项工作 ，做好退休人员 的服务管理工作及计划生育工作二、三会一课制度1、支部委员会：每月召开一次以上由党支部书记主持主要内容是 ： 学习党的路线、方针、 政策；讨论决定重大事情；总结、部署工作；研究党 员发展、转正和自身建设问题.？2、党员大会：每季度召开一次由支部书记或副书记主持主要内容是：学习上级党组织有关文件、传达会 议精神；通报支部工作情况，听取党员意见和建议，部署工作；讨论通过党员 发展、转正3、党小组会：每季度召开一次.由党小组长主持主要内容是：学习上级组织有关文件; 汇报党员个人思想和工作情况, 开展批评与自我批评；酝酿党员发展、转正情况4 、党课 : 每季度进行一次参加人员为全体党员和入党积极分子授课内容是：传达党的文件, 党纪党风和党的有关知识教育、表彰先进人物、播放有教育意义的电视录相等课程三、民主评议党员制度1、学习教育：通过学习《党章》和有关文件，对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育2、自我评价：在学习讨论的基础上, 对照党员标准, 总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩, 找出差距，明确努力方向．3、 民主评议： 召开支部党员大会， 进行民主评议。

评议中 , 要是非分明 , 敢于触及矛盾，认真开展批评和自我批评还要采取适当的方式, 听取非党群众的意见4、组织考察：支委会对党内外评议的意见，进行实事求是分析、综合,形成组织意见 , 转告本人，并向支部大会报告5、表彰和处理：对民主评议肯定的好党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬对模范作用突出的党员，可经过支部大会讨论通过，报上级党委批准, 授予优秀共产党称号对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明事实, 严肃处理经评议认为是不合格的党员, 支委会要区别不同情况 ,按照中央确定的“坚持标准，立足教育 , 区别对待 , 综合治理＂的方针，提出妥善处置的意见．然后，按照民主集中制的原则和规定的手续进行处理对党员进行组织处理, 应当十分慎重, 原则要坚持, 方法要得当对被劝退和除名的 , 党组织要做好思想工作四、党员电化教育制度1 、 认真抓好播放收看工作, 做到播前有准备, 播后有讨论, 党支部要按照党员电化教育“三簿一册”的要求做好登记2 、在播放过程中 , 严禁播放与党员教育无关的录像片，党员要严格遵守纪律 , 自觉做到讲文明、讲卫生 , 集中精力收看, 严禁中途无故退场，杜绝带小孩或从事其它与学习无关的活动。

?3 、播放党员电教片的形式可以多种多样， 既可以召集党员集中起来组织播放 , 可以分期分批组织播放 , 也可以在校园网上公开播放总之，以提高实效为原则． 4?、播放后，必须组织讨论，消化吸收 , 讨论可采取灵活多样的方式，既可以小组为单位进行讨论，也可以支部为单位进行讨论，要以深化教育效果，提高党员素质为目的讨论时要根据电教片内容，结合党员自身的思想实际和工作状况谈感受 , 组织者要做好讨论记录5 、讨论后，播放员要将讨论意见进行分析、归纳和整理, 认真做好记录与资料积累，要有专人保管电教材料及设备.五、党的组织生活制度1、每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部或小组过组织生活 , 接受党内外群众的监督, 不允许有任何不参加党组织生活, 不接受党内外监督的特殊党员 .2、坚持“三会一课”制度, 一般情况下，党员大会每季度召开一次, 支部委员会每月召开一次，党小组会每月一次, 党课每季度一次主要内容是发扬党内民主, 总结工作经验, 纠正工作的缺点及错误, 加强党员的马列主义、毛泽东思想教育3、坚持党内民主生活会制度，支委民主生活会每年不少于两次，党员民主生活会每年不少于一次, 并作好详细记录 . 主要目的是检查贯彻执行党的路线、方针、政策、决议及有关情况, 总结工作，开展批评与自我批评，统一思想，加强团结。

民主生活会的时间、内容要提前3 —5天通知与会党员、干部4、 坚持领导干部党员过双重组织生活, 支部委员既要参加支委民主生活会，还要以普通党员的身份参加全体党员生活会, 无特殊情况不能请假5、党员因工作或其他原因调动单位要及时转移组织关系，参加新单位党组织的组织生活，党员临时外出六个月以上要转出临时组织关系 , 交所到单位临时过组织生活，返回时由所到单位在临时关系证明信上签字盖章, 回单位过组织生活6、党员无正当理由, 连续 6 个月不过组织生活或不做党所分配的工作，就应认为是自行脱党六、 党费收缴制度1、共产党员必须按月交纳党费，不得提前或拖交，党员无正当理由连续 6 个月不交纳党费 , 经教育仍不改正 , 就被认为是自行脱党， 由党总支召开大会决定对其除名，并报上级党组织批准.2、交费标准有固定工资收入的党员，月工资额1 00元以下交月工资额 的05%,月工资额在1 00元一200元，交1 %，月工资在201元一30 00元, 交月工资额的2%,农民党员、家庭妇女和靠救济 , 抚恤为生的党员， 每月交纳5 分 , 按年度结算工资的党员和个体工商户党员 , 交纳党费标准原则上以年收入基数计算, 多交不限。

3、新入党的党员，从批准为预备党员的那天开始交纳党费, 原是共青团员的预备党员 , 预备期内只交团费 , 不交党费 , 预备期满转正后 , 只交党费不 交团费4、党员应亲自向党总支交纳党费，一般情况下, 党费不能让别人代交 .5、党费要求专人管理, 建立专帐，定期收缴，定期检查 , 定期张榜公布,总支每月向上级党委上交一次，党委一季度向市委组织部上交一次, 做到按时按标准，不拖欠, 任何人不得借支和挪用党费幼儿园师资队伍建设管理规范师资队伍的建设是促进一所学校健康发展的一个永恒的主题 , 而教师的专业发展更是教师胜任职业使命的一个永恒的命题 为了更好的建设一支结构合理、素质精良, 具有现代教育思想的创新型、研究型、示范型的师资队伍， 健全与教师个性特长相匹配的教师自主发展机制， 特制定以下管理规范一、带教制度1、建立幼儿园带教制度, 充分发挥园内骨干教师的作用 , 辐射、引领青年教师探索教育教学规律，以点带面, 合作学习、共同成长2、以区“三名一带”、优秀中青年教师等骨干教师为导师，带教双方明确职责、权利和义务3、签定带教双方任务书，每次带教活动有书面记录, 及时收集、整理相关资料．4、每学年结束由园考评小组对带教双方进行评议考核，根据考核情况进行奖励。

二、园级干部、骨干教师培养1、要求：1)积极建设一支数量精干、结构合理、不脱离教育教学第一线的多层次园级干部、骨干教师队伍其要求是：师德优良、事业心强、乐于奉献、艰苦奋斗、 讲求质效、 团结协作、 敢于创新、 善于学习研究、 富有工作成效2) 幼儿园中层及以上干部在任期内对自己职责范围的工作要全面负责,对所辖工作要有前瞻性思考、周密性设计、针对性策略、可行性措施、过程性记录、总结性成果，并接受群众监督, 坚持优奖劣罚、功奖故罚、勤奖懒罚3)园级干部、骨干教师在各层次发挥核心、榜样、指导和中坚作用 . 积 极争取带教机会 , 培养指导青年教师在教学研究中不断提高水平4) 加强骨干教师的推优力度和辐射作用 , 争取各类公开活动和竞赛的机会 , 充分发挥骨干教师群体智慧与合作能力 , 使骨干教师能引领教师队伍的 整体发展．2、考核：1) 事业心与责任心强 , 师德考核优良, 幼儿、家长、幼儿园评价较高2) 教育教学效果好，具有一定的教育教学研究能力 , 在区内教育教学改 革中发挥骨干带头作用3) 对本组室教育教学工作进行全方位、全过程管理，工作认真负责, 经常进行各项工作的检查、评价, 组室成绩突出．4) 在幼儿园教师培养工作中充分发挥作用 , 带教、 指导 1-2 名青年教师。

5) 近三年承担区级以上示范课或经验交流至少一次，或在近五年参加区级以上比赛获得等第奖6) 近三年参与教育科研与教改实验，取得教育科研、教改实验区级以上成果认定或园级等第奖3、奖励：1)园级干部(包括中层干部)奖励：为了更好的实行部门负责制，注重部门与组室的整体发展与合作创新, 进一步增强中层以上干部的工作责任心，较好地体现责、权、利关系的协调与统一，幼儿园实行中层以上干部职务奖励 , 奖励金额视每学期中层以上干部责任大小、履行职责、考核情况而定．2) 骨干教师的奖励: 为了更好的发挥幼儿园业务骨干的作用 , 幼儿园设骨干教师奖励基金，奖励金额视每学期骨干教师承担的任务与职责来核定骨干教师奖励每学期核定一次, 已享受市、 区级骨干教师奖励的 , 不再重复奖励（突出贡献者除外） 三、青年教师培养1、要求：1）重视青年教师思想与师德教育，加强青年教师教育教学能力的培养，激发青年教师自我学习的内在动机，巩固专业思想, 热爱幼教事业2）要求青年教师“一年过关，两年入门，三年胜任，五年成为骨干教 师 ", 尽快地适应教育教学工作，成为幼儿园教育教学生力军.3）完善幼儿园“传、帮、带”制度，通过双向选择，使青年教师从师于 骨干教师 , 特色教师 , 建立一师一徒、一师多徒、多师一徒等多种师徒关系 , 并签定师徒协议、进行跟踪指导，传授业务知识和技能，推进新教师的快速 成长。

4） 青三教师积极争取各种学习和亮相的机会 , 展示自己的专业技能与教学成果 .2、考核:1） 热爱教育工作，做一名“敬业、专业、乐业”的幼儿教师．2）虚心向有经验教师学习, 每周听课不少于 2 次 , 作好听课记录并写出听课评析3）较熟练掌握教育教学技能, 掌握任教三龄班的幼儿三龄特点和教学内容，胜任教育教学工作4） 不断运用“反思性教学”积累教育教学经验, 逐步形成自己的教学特色 , 较快地成为幼儿园的骨干教师5） 要求每学三研读一本教育理论著作，交一篇有价值的论文 , 上一次公开活动，进行一项教学专题研究, 运用多媒体软件制作一份课件3、奖励：1） 对较快适应幼儿园工作、积极钻研、初有教学成效的青三教师, 予以奖励2） 对部分脱颖而出的青三。