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五年级下册综合实践活动导学案-家乡特产知多少全国通用.docx

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五年级下册综合实践活动导学案-家乡特产知多少一、活动名称家乡特产知多少二、活动目的通过参观当地的特色农产品基地、制作传统小吃、分析本地特产的产地、传统及流行菜品等活动，激发学生对于家乡特产的兴趣，提高其对于国家的了解和归属感三、活动过程1. 前期准备1. 教师把学生分成一个小组，让每组负责分析当地的农产品基地，选取其中代表性的农产品2. 每个小组设计一个展板，介绍选定的农产品的生长环境、生长过程、产量、营养成分等主要信息3. 分析当地流行的菜品，让学生在家长的帮助下准备相应的材料和器具，以待制作2. 实践操作1. 实地参观农产品基地，让学生了解当地的特色农产品的栽种及生长环境2. 各小组之间展开交流，介绍彼此选定的特色农产品，并讨论它们的优劣和发展前景等相关问题3. 在学校的厨房或餐厅内，让学生尝试制作当地的传统小吃和菜品，掌握食品健康饮食方面的知识3. 实践总结1. 引导学生对本次活动进行反思和总结，让学生掌握本次活动中学到的知识，从而提高他们的分析和解决问题的能力2. 学生的展板和小吃届时将在学校举行特别的展览观摩活动，带领他们分享、交流他们在活动中学到的有关知识和思考，提升学生的口头表达能力和团队合作精神。

四、活动评价本次活动的实践操作重在引导学生努力探索自己家乡的资源和特质，培养他们的分析和解决问题的能力同时，通过做出小吃、品尝当地特产等实际操作，让学生了解当地食品的种类和特点，影响他们的饮食习惯通过此次活动，学生不仅学会了怎样探究自己当地的文化资源，还能够在实践操作中获得技能和经验，这对于学生的综合素质的提高有着显著的作用。

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