初中课外文言文阅读训练60篇.doc

word初中课外文言文阅读训练60篇〔一〕敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧祖父琼，为魏郡太守建和元年正月日食京师不见而琼以状闻太后诏问所食多少琼思其对而未知所况琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？〞琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之思考与练习】1、  解释：①诏    ②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况        ；②即以其言应诏                   3、选择：“琼以状闻〞有以下理解，哪一项为哪一项不正确的？  ①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？ 2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？〞庄以实对将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？〞庄曰：“对，小事耳，何难之有！〞将军曰：“能对几字？〞庄曰：“一字能字，一百字亦能之〞将军以其方之大而夸也，因指厅事所X画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑〞庄曰：“即此间一局棋，便可对矣〞应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。

〞【思考与练习】1、解释：①署       ②适         ③弈      ④对       ⑤夸2、翻译：①诸役以其幼而忽之         ②遽诘之曰         ③庄以实对       ④何难之有！ 3、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》与辞赋数十万言，善属文太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？〞植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试奈何请人？〞时邺笔立成，可观太祖甚异之思考与练习】1、解释：①顾     ②悉     ③将④诸     ⑤援2、翻译：善属文         ②奈何请人     ③太祖甚异之3、理解：“可观〞的意思是什么？4、默写《七步诗》 4、鲍子难客齐田氏祖于庭，食客千人有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用〞众客和之有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言天地万物与我并生，类也类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！〞【思考与练习】1、解释：①和     ②亦      ③并④类2、翻译：①天之于民厚矣②不如君言③徒以小大智力而相制3、题目“鲍子难客〞中的“难〞，解释为                                  。

 5、曹绍夔捉“怪〞某某有僧，房中有罄，日夜辄自鸣僧以为怪，惧而成疾求术士百方禁之，终不能已绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之〞僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应〞僧大喜，其疾亦愈思考与练习】1、解释：①已   ②善    ③俄    ④作⑤盛馔    ⑥冀    ⑦具    ⑧讫2、翻译：①僧俱以告②当为除之③僧苦问其所以 6、杨亿巧对寇莱公在中书与同事戏作对子：“水底日为天上日〞，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人〞一坐称为好对思考与练习】1、解释：①为      ②应声2、翻译：会杨大年适来白事3、理解：杨大年对的对子好在哪里？  7、解缙敏对解缙尝从游内苑上登桥，问缙：“当作何语？〞对曰：“此谓后边又高似前边〞上大说一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗〞缙方吟曰：“君王昨夜降金龙〞上遽曰：“是女儿〞即应曰：“化作嫦娥下九重〞上曰：“已死矣〞又曰：“料是世间留不住〞上曰：“已投之水矣〞又曰：“翻身跳入水晶宫。

〞上本欲诡言以困之既得诗，深叹其敏思考与练习】1、解释：①对    ②说③方    ④遽    ⑤应⑥既    ⑦敏2、翻译：上本欲诡言以困之3、理解：“降金龙〞的意思是〔二〕学习8、承宫樵薪苦学承宫，琅邪姑幕人少孤，年八岁，为人牧猪乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经猪主怪其不还，求索见而欲笞之门下生共禁，乃止因留宫门下樵薪执苦，数十年间，遂通其经思考与练习】1、解释：①孤    ②明    ③庐    ④笞2、翻译：①猪主怪其不还，行求索  9、桓荣勤学不倦桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎？〞荣笑而不应与为太常，元卿吧曰：“我农家子，岂意学之为利假如是哉！〞【思考与练习】1、解释：①初   ②厄   ③嗤   ④应   ⑤与2、翻译：①而荣讲诵不息②但自苦气力，何时复施用乎？ 10、宋太宗学书太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学又以问著，对如初或询其意，著曰：“书固佳矣，假如遽称善，恐帝不复用意矣〞其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

思考与练习】1、  解释：①善    ②刻意    ③临④或    ⑤遽    ⑥绝2、翻译：①数遣内侍持书示著②又以问著③书固佳矣3、上文“学右军书〞中的“右军〞是指 11、X景偁拜师余始识景偁于京师，与为友，景偁以兄事余既数岁，已而北面承贽，请为弟子余愧谢，不获且曰：“偁之从先生，非发策决科之谓也先生不为世俗之文，又不为世俗之人，某如此愿庶几焉思考与练习】1、  解释：①既    ②弟子    ③从2、翻译：①余愧谢，不获②某如此愿庶几焉3、上文有四个“为〞，请依次作解释：① ：  ② ： ③ ：  ④： 12、为人大须学问唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问朕向为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之君臣父子，政教之道，共在书内古人云‘不学业，墙面，莅事惟烦’不徒言也却思少小时行事，大觉非也〞【思考与练习】1、解释：①向    ②暇       ③比    ④四海2、翻译：①躬亲戎事             ②不徒言也             ③却思少小时行事，大觉非也3、唐太宗认为不读书的后果是什么？请用原文回答 13、读书五失清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！〞【思考与练习】1、解释：①择    ②望    ③懦   ④立    ⑤功   ⑥长   ⑦辄2、理解：①上文“纂录故实〞中的“故实〞，应理解为②“一未终而更端〞中的“更端〞，应解释为           ③“未能蓄其本〞中的“本〞，是指 14、颜回好学颜回年二十九，发尽白，蚤死。

孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲〞鲁哀公问：“弟子孰为好学？〞孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过不幸短命死矣，今也如此亡〞【思考与练习】1、解释：①恸   ②对   ③亡2、翻译：①门人益亲              ②弟子孰为好学？〔三〕仁爱15、X孝基仁爱某某士人X孝基，娶同里富人女富人惟一子，不肖，斥逐之富人病且死，尽以家财付孝基孝基与治后事如礼久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？〞答曰：“如得灌园以就食，甚幸！〞孝基使灌园其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？〞答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎》？又甚幸也〞孝基使管库其子颇驯谨，无他过孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之思考与练习】1、解释：①不肖   ②且   ③恻然   ④稍   ⑤怪   ⑥颇  ⑦徐2、翻译：①其子丐于途②遂以其父所委财产归之3、成语“就地取材〞中“就〞，解释为      ；这个成语的意思是 16、陈实与“梁上君子〞陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上实阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。

〞儿孙曰：“孰也？〞实指梁上盗曰：“梁上君子者是也〞盗大惊，自投于地，叩头归罪实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善〞实知其贫，乃令人与之绢二匹自是一县无复盗者思考与练习】1、解释：①栖    ②阴    ③夫    ④斯    ⑤孰    ⑥徐    ⑦谕    ⑧省⑨一2、翻译：①时岁饥民馁            ②正色训之3、理解：“梁上君子〞现已成成语它是指 17、赵简子元日放生某某之民，以正月元旦献鸠于简子简子大悦，厚赏之客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也〞客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣君如欲生之，不假如禁民勿捕捕而放之，恩过不相补矣〞简子曰：“然〞【思考与练习】1、解释：①以    ②竞    ③然2、翻译：①示有恩也              ②恩过不相补矣3、理解：“死者众矣〞前省略了主语4、上文有“不假如禁民勿捕〞，其中“禁〞解释为“禁止〞，那么成语“弱不禁风〞中“禁〞解释为什么呢？  18、邓攸弃儿保侄邓攸，晋人也，有弟早亡，惟有一儿，曰遗民时值动乱，胡人入侵京师，掠牛马邓攸挈妻子亡食尽，贼又迫，谓妻曰：“吾弟早亡，但有遗民，今担两儿，尽死莫假如弃己儿，怀遗民走。

〞妻涕如雨攸慰之曰：“毋哭，吾辈尚壮，日后当有儿〞妻从之思考与练习】1、解释：①惟    ②值    ③迫    ④但    ⑤担    ⑥莫假如    ⑦从2、翻译：①怀遗民走            ②吾辈尚壮3、比拟：上文有三个“亡〞，依次分别解释为：①    ②    ③ 19、X之万之马X尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁有军人见而爱之，遣人来买，公不许固请，之万无奈，遂牵而去未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下连易数人，皆掀坠此乃劣马，故退之〞之万求之不得，遂退金收马比公乘之，驯良如故盖此马愿从主也思考与练习】1、解释：①畜    ②遣    ③固   ④未几   ⑤询   ⑥盖2、翻译：①之万怪之         ②方乘，遂为掀下                 ③连易数人 20、王安石辞妾王荆公知制诰，吴夫人为买一妾，荆公见之，曰：“何物也？〞女子曰：“夫人令执事左右〞安石曰：“汝谁氏？〞曰：“妾之夫为军大将，部米运失舟，家资尽没犹不足，又卖妾以偿〞公愀然曰：“夫人用钱几何得汝？〞曰：“九十〞公呼其夫，令为夫妇如实，尽以钱赐之思考与练习】1、解释：①失   ②偿   ③愀然   ④几何2、翻译：①夫人令执事左右②家资尽没犹不足           ③尽以钱赐之3、比拟文中的两个“妾〞：①“吴夫人为买一妾〞中的“妾〞是指        ；②“妾之夫为军大将〞中的“妾〞是指4、理解：这如此故事说明王安石 21、宋仁宗忍饿宋仁宗一。