京源学校创建学习型家庭活动实施方案2013.doc

京源学校创建学习型家庭活动实施方案一、指导思想：学习型家庭是一种新的家庭教育观，也是一种新的家庭生活方式创建学习型家庭，不仅使每个家庭成员更热爱学习，树立终身学习、互相学习的理念，还有利于亲子间的沟通和家庭亲和力、凝聚力的增强我校提出“为孩子的终身发展和一生幸福而努力工作”，开展创建学习型家庭活动，就是希望通过活动，发挥家庭教育的优势，为孩子营造一个更好的家庭学习氛围，发挥家长的引领作用，促进家庭成员共同成长二、基本条件：1.家庭成员树立终身教育的观念，重视科学、文化思想道德等全方位教育；2.积极弘扬家庭美德，家庭成员有健康向上、热爱学习生活的态度；3.家庭设立读书角，具备桌椅台灯等基本设备；4.家里有一定的藏书量，家庭成员养成良好的学习习惯，并能长期坚持；5.建立“创建学习型家庭”活动档案夹，积累并收集学习型家庭生活风采三、实施步骤：第一步：组织教师学习有关学习型家庭的理论知识，理解学校创建学习型家庭活动目的意义第二步：举办“学习型家庭的构建”的专题讲座，向学生、家长讲解活动意图如什么是学习型家庭，创建学习型家庭的意义及怎样创建学习型家庭等第三步：学校将“创建学习型家庭”实施方案、“创建学习型家庭”基本要求及“学习型家庭评审量表”打印发给学生。

第四步：制定学习型家庭自我评价表，请学生和家长对照要求进行自我评价，制定创建学习型家庭活动的家庭计划书第五步：各班制定创建学习型家庭活动计划并开展相应活动，如每个家庭有一个档案夹等以点带面，选择典型家庭，重点引导 第六步：召开学习型家庭“亲子活动”主题班会（比赛）活动及“家庭才艺展示”活动第七步：以《我的家，我的第二课堂》为主题，开展反映家庭学习环境和学习活动的征文、DV短片和“读书瞬间”摄影比赛等活动第八步：学生家长填写“创建学习型家庭活动”反馈表，进行阶段总结，学校进行“学习型家庭”评比活动第九步：创建“学习型家庭”工作总结表彰会第十步：开展“创建学习型家庭”专题交流研讨活动、进一步推进创建学习型家庭活动的持久开展京源学校学习型家庭活动模式初一年级：9月-10月：1.组织全体教师、家长、学生学习有关学习型家庭的理论知识举办“学习型家庭的构建”的专题讲座，讲解什么是学习型家庭，其意义及怎样创建2.各班制定创建学习型家庭计划并开展相应活动 3.对初一学生提出创建学习型家庭的阶段性要求，并制定学习型家庭自我评价表，请学生和家长对照要求进行自我评价4.开展“争创学习型家庭”活动，给学生提出基本要求，如建立个人档案夹等。

5.开展“关心与尊重”问卷调查及主题班会，并实施开展“周末孝敬日”活动6.成立家长委员会，实行家长自我教育；运用家长学校与家长会，搞好集体指导11月-12月：1.以《我的家，我的第二课堂》为主题，开展反映家庭学习环境和学习活动的征文、DV短片和“读书瞬间”摄影比赛的活动2.家长配合，在初一年级学生中开展“一周当家理财活动”，通过活动锻炼学生的生活能力，增强家庭责任感3.开展“和父母一起学英语（电脑）”活动、制定“我的家庭郊游（健身）”计划，营造良好的家庭学习和健身氛围1月-2月：1.要求学生与家庭所在社区联系，积极参加社区活动，并和家长一起为创建文明社区做一件具体的工作2.开展街道社区教育联谊活动，以学习型家庭推进活动为中心，开展各种家庭社区活动3月—4月：1.开展评选好家长活动，召开《教子有方》家长征文表彰会2.开展学习型家庭“亲子活动”主题班会3.开展《我的家，我的第二课堂》学生演讲比赛4.开展征集并消除“家庭忌语”活动5月—6月：1.开展“家庭才艺展示”活动2.各班推选优秀家庭参加学校“学习型家庭”评比3.开展“创建学习型家庭”专题交流研讨活动4.创建“学习型家庭”工作总结表彰会。

7月-8月：以学习型家庭推进活动为中心，开展各种家庭社区活动初二年级：9月-10月：1.展示假期学习型家庭的各项成果，并由学生自己组织一些小型的报告会2.再次召开教师会、家长委员会等，总结和创新3.各班制定和创建学习型家庭新计划并开展相应活动 4.针对初二年级学生身心特点，开展家庭读书活动及家庭办报11月-12月：1.开展“家庭小制作”或“家庭研究”和家庭走进科技博物馆活动2.召开家长会，学生会，进行青春期系列教育活动3.班主任进行动员，家长及学生各自写信、选礼物等4.召开学生、家长共同参与的“十四岁——青春一封信”主题班会1月-2月：1.开展“父母心，儿女情”活动，引导学生利用假期进行各种有意义的“学习型家庭”亲子活动，凝聚家人感情，培养家庭观念，为养成学生的爱心、孝心、责任心，以及为塑造学生的美好的情感和健康的心理品质奠定基础2.“DV生活”和生活纪实—“我的快乐家庭”、“宠物与环保”、“社区新变化”、“我去敬老院”、“阳光爱心行动”等3月—4月：1.开展评选好家长活动及经验交流活动2.开展“家庭—社会的细胞”主题活动3.家庭探讨：修身、齐家；责任5月—6月：1.结合“才艺大展示”活动举办“唱给父母的歌”年级学生“学习型家庭”家长会。

2.一次家庭集体活动：社区联谊活动、郊游活动、帮扶活动等3.开好初二年级学习型家庭活动总结表彰会7月-8月：1.开展“我爱我班、我爱我家”行动，引导学生及家长利用假期及网上班会等，为学生自己所在集体及家庭发展出谋划策，并共同拿出“金点子”和实施方案2.走进社区活动，培养公民意识和社会责任感初三年级：9月-10月：1、展示假期学习型家庭的各项成果，提高凝聚力2、召开家长会，主讲初三的任务，力求使家庭教育与学校教育工作的相互协调3、各班制定和创建学习型家庭新计划并开展相应活动如初三体育家庭锻炼计划等 4、针对初三年级学生身心特点，开展“迈好初三第一步”家庭系列活动如理想在我心中11月-12月：1、 组织初三年级家长、学生、教师参加的拔河比赛等趣味性活动2、 开展家长学生“我的学习经验” 交流论坛活动1月-2月：1、 利用假期走入社会，感受民俗，感受民族文化和民族精神2、 参加各种庙会等民间活动，体会民族文化3、 走入胡同，收集民间对联，了解民间艺术与风俗，了解传统文化4、 和父母一起包饺子、走亲戚，感受亲情5、 聚会等，感受友情、师生情、爱校情等3月—4月：1、 开展“如何交友”家庭论坛活动。

2、 家庭安全自救、体育模拟等演习活动5月—6月：1、 学习心得家庭交流活动2、 为母校留念家庭活动7月-8月：1、以家庭活动为主要教育阵地，由家长带领学生走访名山大川，感受祖国风景2、家庭读书活动。