当代教育家及其励志名言（精彩2篇）.docx

当代教育家及其励志名言（精彩2篇）当代教化家及其励志名句 篇一 31、夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能——孔子 32、行是知之始，知是行之成——陶行知 33、善歌者使人继其声，善教者使人继其志——《礼记·学记》 34、老师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯 35、只有用人类创建的全部学问财宝来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者——列宁 36、问题不在于告知他一个真理，而在于教他怎样去发觉真理——卢梭 37、我们不须要死读硬记，我们须要用基本的学问来发展和增进每个学习者的思索力——列宁 38、只有受过一种合适的教化之后，人才能成为一个人——夸美纽斯 39、言必信，行必果——孔子 40、谁要是自己还没有发展、培育和教化好，他就不能发展、培育和教化别人——第斯多惠 41、建国君民，教学为先——《礼记·学记》 42、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 43、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。

——韩愈 44、师者，人之模范——杨雄 45、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩——培根 46、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，事实上，它是一切社会关系的总和——马克思 47、使教化过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特 48、老师必需具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神——陶行知 49、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念——马卡连柯 50、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也——蔡元培 51、师者，所以传道、授业、解惑者也——韩愈 52、教学的最高的、最终目的包含在这一概念之中——德行——赫尔巴特 53、三人行必有我师——孔子 54、一个人的各种品性之中，德行是第一位的——洛克 55、玉不琢，不成器；人不学，不知道——《礼记·学记》 56、做人，做中国人，做现代中国人——陈鹤琴 57、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关切——顾宪成 58、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子 59、教化人就是要形成人的性格——欧文 60、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德 当代教化家及其励志短语 篇二 61、国将兴，必贵师而重傅——荀子 62、我们深信教化是国家万年根本大计——陶行知 63、一个好的老师，是一个懂得心理学和教化学的人——（前苏联）苏霍姆林斯基 64、要恒久觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教化了你哪一天你若和集体脱离，那便是末路的起先——奥斯特洛夫斯基 65、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化——陶行知 66、要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教化者，生活的导师和道德的引路人——（前苏联）苏霍姆林斯基 67、学校的志向是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活愚蠢的人对社会来说是危急的，不管他们受过哪一级的教化——（前苏联）苏霍姆林斯基《给老师的建议》 68、学高为师，身正为范；百年大计，教化为本——书摘 69、很多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的损害，这是不完善的教化所造成的轻率行为。

有些权威人士主见年轻人根本不应说谎当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主见——而且我认为我是对的——年轻人必需克制自己，不去运用这项异乎寻常的技艺——马克·吐温 70、华蜜，就在于创建新的生活，就在于改造和重新教化那个已经成了国家主子的、社会主义时代的宏大的才智的人而奋斗——奥斯特洛夫斯基 71、享有特权而无力气的人是废物受过教化而无影响的人是一堆一文不值的垃圾有些人在学问道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的主动力气，这些人就对不起为培育和供给他们而花费的代价假如他们也算是基督，他们就犯了因伪装而受敬重的罪他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味——亨利·范·戴克 73、习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生因此，人自幼就应当通过完备的教化，去建立一种好的习惯——培根 73、无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基 74、一个无任何特色的老师，他教化的学生不会有任何特色——苏霍姆林斯基 75、一生的生活是否华蜜、平安、祥瑞，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。

因此，修身的教化，也成为他的学校工作的主要部分——裴斯泰洛齐 76、只有受过教化的、诚意诚意的人才是好玩味的人，也只有他们才是社会所须要的这样的人越多，天国来到人间也就越快——契诃夫 77、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能顺当地学习……(这)是教化过程的逻辑——苏霍姆林斯基 78、只有能够激发学生去进行自我教化的教化，才是真正的教化——苏霍姆林斯基 79、真正的教化者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的看法，激发他们对于和善事物受到鼓舞和敬佩的情感，对于邪恶事物的不行容忍的看法——（前苏联）苏霍姆林斯基 80、杂草铲除要趁早，孩儿教化要从小——谚语 当代教化家及其励志名言（精彩2篇）。