美声唱法有什么练习要求.docx

美声唱法有什么练习要求 　　关于唱法 　　美声歌颂的创始人G.卡奇尼在他的《新音乐》的序言中介绍了这种演唱方法继而18世纪的P.F.托西、G.曼奇尼，19世纪的F.兰佩蒂、M.加西亚等又著书作了具体阐述美声唱法在演唱技术上的特点如下： 　　呼吸 　　要求有饱满的气息支持和敏捷自如的呼吸限制实力，因此，排斥抽泣时的锁骨部位的呼吸法和胸式呼吸法，主见胸腹混合式的横膈膜呼吸法美声歌颂的格言是谁懂得呼吸和吐字，谁就懂得歌颂正确的呼吸方法是良好发声的基础 　　起音 　　美声学派把轻松、光明、精确、圆润的起音，看作是正确发声的关键，是调整气息及喉头状态以及集中共鸣的最基本的手段起音分软起音和硬起音两种，初学者宜以练软起音为主，跳音练习也是一种很有益的练习，它事实上是一系列的起音，有利于熬炼呼吸支持、喉头的主动协作和集中声音的共鸣良好的起音应以最少的消耗取得最大的效果在良好起音基础上的演唱，可以使声音有弹性，有长久力，节约声带和体力消耗，延长演唱寿命 　　声区 　　声区的统一是美声歌颂训练中的试金石，美声唱法取得声区统一的主要方法是：强调唱好各声区间的过渡音，就是唱上行音阶时，要把前一个声区的最终3个半音，唱得稍带下一个声区的特征(即虚些、假些、暗些);唱下行音阶时，较高声区的最终下行的3个半音，要唱得稍具有较低声区的特征(即实些、真些、亮些)。

这样渐渐的量变的过渡就可避开由于从这一声区到另一声区的突变而产生的裂开音 　　声音的连贯 　　是气息流畅和喉头稳定、共鸣良好的反映，又是美声歌颂的旋律线条美丽动人的主要特点破坏声音连贯的缘由是多种多样的：起音不精确，滥用滑音;声区不统一，音量忽大忽小，音色忽明忽暗，或出现裂开音;呼吸限制不佳，气息逼紧;母音的共鸣部位的不统一[特殊是窄母音(i，e)和宽母音(a,o,u)之间的不统一]等，都影响声音的连贯声音的连贯首先是母音间的连贯用发子音的部位来唱母音(特殊是在高声区)是造成声音不连贯、不统一或白声的缘由之一 　　音量 　　美声学派注意追求圆润、光明、美丽而抒情的音质，它的格言是追求音质，音量自然会来它非常重视在一个单音上渐强渐弱的限制实力的训练，这不仅是训练呼吸限制和音量改变的实力，而且还可使声音松弛富有弹性，音色有多样改变，以丰富艺术表现力和促使声区的统一声音的渐强渐弱主要是依靠气息来限制，也就是要用呼吸而不是用喉部肌肉来调整音量改变用有气息支持的轻声来唱高音也是获得头声的良好途径之一 　　音质 　　光明、丰富、圆润而又具有金属色调、富于共鸣的特别音质，是美声歌颂的特征之一。

人们往往从音质上来检验学派的正统性良好的音质是良好的声带闭合、适度的气息冲击、适度的喉的低位置、适度的软腭提起，喉部及咽部肌肉主动但又不僵硬、不惊慌的协作，正确的舌位，松弛的下巴和口型，自然而美妙的歌颂心理状态等因素的综合的协调一样的产物志向的音质是既光明又圆润，既牢固又松弛，即所谓又明又暗 　　演唱风格 　　一、要求演唱者深化理解歌词，力求自然质朴，追求高度的艺术表现 　　二、培育声音的美学观念，提高鉴赏力，使演唱更加合乎美声的要求 　　三、歌颂中特殊强调气息的限制，强调(连贯性)及音色的美丽，要求歌颂中语气富于改变，情感表达真挚在即兴演唱高难度的华彩乐段时，要求严格的音准和节奏，流利敏捷的乐旬，松弛、光明、丰满的声音形象 　　随着美声的成熟，它在声音训练方面的各种技术也日趋规范，主要表现在以下六个方面： 　　一、正确的呼吸 　　美声强调呼吸是歌颂的基础，要求用气息托住声音，确定了胸腹式呼吸法，提出用调整呼吸状态来调整歌颂状态的观点 　　二、精确的起音 　　认为美声只有完成良好的起音，才能获得轻松柔软、光明圆润的声音。

而要完成良好的起音，肯定要正确呼吸，喉头稳定、思想集中、心理上作好充分打算，声带主动闭合闻名声乐家加尔西亚详细地概括出起音的要领：舌头平放、精确地唱到音高，平稳而不能滑动 　　三、声音的连贯性 　　美声强调保持音质的一样、声音位置安放不变，音与音的连接讲究平滑匀净，音量渐强渐弱限制自如 　　四、声音的敏捷性 　　18世纪比较崇尚花腔技巧和困难的装饰音演唱，所以美声注意训练声音的敏捷性，发展音域，打开喉咙，熬炼声音的限制实力应多练习快速音阶、快速走句、跳音，要求声音清楚光明而精确 　　五、声区与共鸣 　　声区是一个困难的技术问题，许多专家对此都有自己的理论观点但无论将声区如何划分，Bel canto都始终坚持在教学中统一声区，并认为声区是教学的关键，声区与共鸣是相辅相成的要达到音色统一动人，富有穿透力，共鸣的位置必需相对稳定、精确 　　六、吐字和语言 　　美声要求语言中每个元音的发声是清楚精确的，歌颂中的元音转换要圆润、流畅，只有这样，Legato的原则才能在吐字和语言中得到真正的体现 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。