职业院校技能大赛教学能力比赛(信息化比赛)准备.docx

职业院校技能大赛教学能力比赛(信息化比赛)准备全国职业院校技能大赛教师教学能力大赛入门技巧目录赛事介绍赛事介绍1赛事准备赛事准备2备赛诀窍备赛诀窍3备赛心态备赛心态4国赛1、比赛方法初赛 通过网络提交材料，专家初审决定决赛名单 决赛 专家评委先看提交视频，然后提出2-5个问题，选手进入现场，答辩 2、提交材料 （1）不超过10分钟的说课视频，由主讲人讲解教学设计和教学效果等 根据通知要求视频格式根据通知要求视频格式（2）教学设计解说稿 PDF格式（3）教案 PDF格式（4）本课程授课筹划表 PDF格式（5）授课对象所学专业的专业人才培养规划 PDF格式（6）报名表 PDF格式3、各地区省市赛一般都要（1） （2）（3）本赛项采取网络评审的方法进行，参赛教师根据教学设计进行不超过45分钟的实际课堂教学，录制成35-45分视频提交大赛组委会，由组委会组织专家进行网络评审 提交的课堂实录视频应与教学设计内容一致，须用单机方法全程连续录制主讲人教学实况，应保证视频音轨信号完整、连贯，视频应清晰反映师生课堂教学情况，不允许另行剪辑，不加片头片尾、字幕注解等。

讲解视频、教案、说课稿重点重点给评委看的（图文并茂）官网获奖视频练习（录音重现说课稿）课后说课，成型后的教学设计，形成说课稿，反复学习并修改，定稿 表述和评委同一个话语系统 说课流程 教学分析、教学策略、教学过程、教学反思教学分析、 教学策略 1-1分40秒教学过程 7-8分钟教学反思 1分钟整体 9分40秒网站 流程第一步 教学设计第二步 说课稿第三步 录制教学视频第四步 说课PPT第五步 录制说课视频（建议放到最后）第六步 修改教学设计循环成品 说课视频、说课稿、教学设计等目录1.教学设计和平时的有什么区别？2.信息化手段如何使用？3.如何让作品脱颖而出？11、要与学生专业、职业元素挂钩 最好要应用于专业问题解决，至少要提升职业情感 2、要基于学生最大的困惑问题设计突破方式 最好是层层递进，至少也要有两个步骤 3、根据核心问题选择信息化手段 最好是交互互动性的，至少应该是做中学 4、 尤其重视评价的知道作用。

最好是有智能化反馈系统自动生成练习数据，至少要有诊断过程终结评价 2普通大众的信息化手段 普通大众的信息化手段 （1）平台平台 、、蓝魔云班课、雨课堂、职教魔方、教学管理平台 （2）资源 动态图片、微课视频、动画、电子文本资料、电子作业、分析汇报 突出专业的信息化手段突出专业的信息化手段 （1）专业操作软件 几何画板、ps、excel、等各专业使用的软件、人脸情绪识别，机器人等 （2）虚拟场景 游戏、AR、VR、声波模拟，情景模拟等运用原则1、任务发布是基础 使用普通的信息化手段足够 （包含任务清单发放，作业布置，讨论，作业提交，评价）2、重难点突破是 关键 需要突出专业的信息化手段应用 （一两个足够，运用到实处，学生动手探索）31、内容上内容上 简单的留给课前解决或课后体会 核心部分留在课中 最好前后相辅相成，至少要有任务发布 2、手段上手段上 信息手段在平台、资源、软件、虚拟场景基本每类一个 核心放在软件和虚拟场景。

最好都有，至少也要有前三个 3、评价上评价上 影响作品质量的决定因素之一 评价发现问题，评价跟进进度，评价达到目标 最好真实性贯穿全程，至少要真实 34、形式上形式上 ppt制作要动态，简练美观 动画一样PPT才有信息感，最好是高科技感的，至少也要全动态，以图表意 5、表述上表述上 探索、创新、求真、团队、工匠、做中学、审美、环保、爱国、多元、敬业、终身练习等理念和表述贯穿课堂 最好通过活动体现，至少也要说出来 6、练习上练习上 知识一定是学生自己研究探索出来的 生生、师生互动出来的，模仿，探究，动手做，讨论出来的 最好学生自己提出问题，自己探索，教师针对性指导，至少也要学生动手 现场评分标准去年今年评分标准去年今年评分标准评分标准去年今年参赛心态参赛心态 5Word版本。