人教版八年级上册第二单元《阿长》《背影》《老王》阅读复习卷、小测及答案(远超20101222).doc

八年级上册语文复习资料) 班级：_________ 学号：_______ 姓名：________第二单元阅读 复习卷?阿长与<山海经>?〔鲁迅〕■1、文章围绕阿长写了哪些事情？——从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？①写了她的称呼的由来——不幸②写了她喜欢“切切察察〞的毛病——好事③写了她“大〞字睡相 ——粗俗、不拘小节、旁假设无人④写了元旦的乖僻仪式——善良、热望一生平安⑤写了她一肚子烦琐的道理——懂得民间文化、悉心教养、为孩子操心⑥写了她给我讲长毛的故事——无知、淳朴，有伟大的神力〔我对她产生空前的敬意〕⑦写了她谋害我的隐鼠⑧写了她给我买来了?山海经?〔重点〕——热心帮助人、有伟大的神力〔我对她发生新的敬意〕阿长形象：从这些事情中，可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难■2、人物描写：作者写阿长主要用了外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、写得非常生动逼真，刻画人物“惟妙惟肖〞“入木三分〞“栩栩如生〞“活灵活现〞〔1〕外貌描写：“她生得黄胖而矮，‘长’也不是形容词〞——这是外貌描写，具体描述了阿长并不是因为身材修长才叫“阿长〞的。

〔2〕动作描写：“最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖〞——写说话时的习惯性动作，这里的动作描写入木三分、活灵活现地写出了阿长喜欢“切切察察〞而令人讨厌的样子 “一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身〞——动作描写兼运作比喻修辞，这个“大〞字很传神，形象地写出了阿长粗俗、旁假设无人的睡相〔3〕语言描写：“‘恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！’她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里〞——这里先用语言描写，写她一迭连声地说“恭喜〞，且用四个叹号，再用神态描写，形象具体地写出了阿长心满意足、欢天喜地的样子 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！〞——这是语言描写，具体写出了阿长是个虽没文化但很热心帮助孩子的人，突出了她对“我〞的关爱〔4〕神态描写：“第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来她却立刻伸出臂膊，一把将我按住我惊异地看她时，只见她惶急地看着我〞——这里用了动作描写与神态描写，形象传神地写出了第二天清早阿长要我说恭喜时惶急的情景，真是无声胜有声。

〔早上醒来，哥儿不说恭喜，阿长也不好开口，这时写她的动作，先是“一把将我按住〞，再是“摇着我的肩〞，再而写她的神情，“惶急地看着我〞，非常传神〕■3、作者对阿长的感情变化：讨厌/厌烦/憎恶——空前敬意——敬意淡薄——新的敬意——同情、思念儿时心理：对阿长憎恶、讨厌、心存隔膜乃至轻视长大后写文章记念：对阿长是很同情、思念、感谢的■4、本文写作手法：欲扬先抑〔想要赞扬阿长热心，表达思念感谢之情，先压抑她，写她令我讨厌〕①前半局部虽然用的是抑笔，但说的是儿时的心理，其实阿长对孩子的关爱是前后一致的②阿长对孩子的关爱，就她的本意来说，是要孩子干净、平安，有教养，她总是为孩子操心③“烦琐〞正说明她悉心教养当然她不懂儿童心理，许多做法违拗儿童心理，使孩子感觉讨厌、麻烦④阿长自己没有读过书，见孩子念念不忘?山海经?，却来问?山海经?是怎么一回事；并且，她把孩子的心愿一直挂在心上，想方设法买来了?山海经?，这部书成了鲁迅“最初得到，最为心爱的宝书〞⑤鲁迅是一辈子跟书打交道的大文学家，而第一部宝书是阿长给买的，阿长之值得鲁迅纪念是理所当然的■5、问题研究〔1〕“伟大的神力〞是什么意思？神力，神奇之力课文两处说“伟大的神力〞，都是儿时的感觉，鲁迅现在这样写，前一处有调侃〔嘲笑〕的意味，后一处那么有称颂的意味。

〔2〕为什么略写阿长是怎么买到?山海经?的事？却详写她买到?山海经?前后的事？①略写阿长是怎么买到?山海经?的事，给读者留下一个广阔的想像空间，想像她怎样到处打听，想像她怎样跑书店书摊，想像她操了多少心，在想像中更觉得那真是一种“伟大的神力〞②写她买到?山海经?前的事，写我接近书籍，渴慕?山海经?，念念不忘，从而突出阿长买到?山海经?使“我〞大喜过望，令我感到她确有“伟大的神力〞③在阿长买来?山海经?之后，写“我〞的震悚的心情，写如获至宝的心情，说明阿长令我尊敬而又感谢，突出阿长的热心对“我〞的成长有重要的意义背影?〔朱自清〕■1、阅读这篇散文，我们可以感受到父子亲情──父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念这是人间至情本文线索是背影■2、本文的文眼〔全文关键句〕是“我最不有忘记的是他的背影〞作用：开篇点题，统领全文，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念，并表达对父亲的思念，为全文定下感情基调——思念■3、四次背影：①思念父亲时——难忘背影：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影〞 〔定下全文的感情基调——思念；“最〞字突出印象之深，引起下文回忆〕②父亲买橘时——刻画背影：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

〞〔表现父亲对儿子的深挚感情，点明全文中心〕③父亲离开时——惜别背影：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了〞 〔表现儿子对父亲的理解、怜惜，深化主题〕④读父来信时——再现背影：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影〞〔从儿子疼惜、思念父亲的角度反衬父爱的力量，进一步深化主题〕■4、四次流泪： ①奔丧见父——悲伤之泪：“见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪〞②望父买橘——感动之泪：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了〞③车站分别——依恋之泪：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了〞④读父来信——思念之泪：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影〞■6、父亲：爱子情深表达在哪些方面？〔1〕抚慰儿子父亲遭遇双重灾祸，祖母死了，差使也交卸了，陷入了困境他说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！〞目的是为了却抚慰儿子，让儿子安心〔2〕亲自为儿子送行父亲在谋事与送行二者之间再三踌躇，最后决定自己去送儿子，可见他把儿子路途平安看得更重，到底放心不下，惟恐孩子有什么闪失。

这种爱子之心，真是情深似海!〔3〕照顾儿子尽心尽力、无微不至送到车站时，他亲自讲价钱，拣座位，嘱托茶房照应我，为我买橘子这样他心里就会感到满足、舒心〔4〕好的东西给儿子家里已陷入了困境，他给我做的是紫毛大衣，他自己却是一身布马褂、布棉袍，他把最好的东西让儿子享受■6、我：〔1〕起初体会不到父爱，自以为是，笑父亲迂父亲讲价钱时，觉得他说话不大漂亮父亲嘱托茶房好好照应我，我心里暗笑他的迂我不满父亲总是替我包办一切，对父爱不容易体察到〔2〕后来顿悟父爱，被父亲行为感动得流泪父亲为我买橘子时攀爬月台的背影感动了我，我的心受到触动，顿悟父亲的爱心，我哭了现在想起，便一再自责 “那时真是聪明过分〞“那时真是太聪明了〞老王?〔杨绛〕■1、老王的生活很苦，表现在哪些方面？①职业：靠一辆破旧的三轮车活命②家庭情况：打了一辈子光棍，孤苦伶仃③生理缺陷：眼睛不好，瞎了一只眼④居住条件：住在荒僻的小胡同，塌败的小屋⑤现在生计：“文革〞期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子■2、老王：老王心好，老实厚道，有良心，关心人讲感情，讲仁义老王的善良表现在哪里？①愿意给我们家带送冰块，车费减半②送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担忧人家看病钱不够。

③受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢■3、我：作者一家人的善良表现在哪里？①照顾老王的生意，坐他车②她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症③老王再客气，也付给他应得的报酬④关心老王的生计：三轮车改装后生意不好做，关切询问他是否能维持生活⑤老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱■4、品味词语〔1〕他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同〔“前任〞比照“前一个三轮车工人〞〕品味：“前任〞一词简练之至，大词小用，又很幽默 〔2〕我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？〞〔“强笑〞比照“笑着〞〕品味：“强笑〞一词，不但准确，而且含蓄透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们〞，心里有说不出的悲酸和感动 〔悲酸：悲哀心酸〕〔3〕我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里〔“镶嵌在门框里〞比照“站立在门口〞〕品味：“镶嵌在门框里〞，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态第二单元阅读 自测〔38分〕班级：______ 学号：_____ 姓名：________ 成绩：___________ 〔一〕〔12分 2021贵州黔东南中考题〕①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问?山海经?是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我快乐地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！〞④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书1、当阿长问?山海经?时，表现了她对“我〞的关心，而“我〞却认为“她并非学者，说了也无益〞，这种想法表现了“我〞当时什么样的心理？〔3分〕 2、品味以下句子中加点词语，说说它们表现了“我〞当时怎样的心情？(3分)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

3、文段⑤中画线句子所采用的表达方式是： 〔1分〕；“这又使我发生新的敬意了〞中的“这〞指代的是： (2分)；4、文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书〞？〔3分〕 。