读,弟子规,有感.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑读,弟子规,有感 篇一：弟子规心得体会 学习《弟子规》心得 自从学习了《弟子规》使我知道了好多道理，也让我增长了聪慧.“做人要知恩图报、待人待物要具有恭敬心、为人要谦逊精心、找准人生目标??”这些都是从《弟子规》里学到的，让我深有感想 “父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒父母教，须敬听；父母责，须顺承《弟子规》里开头就是【入那么孝】﹐ 仅仅只有24个字而已我们又有几个人能做到呢？这两句话是在教导我们，听到父母的呼叫，理应立刻允许；父母有什么事让我们做，不要拖拖拉拉﹑ 懒懒散散并且，父母的教化确定要恭恭谨谨地听;假设父母诽谤你是有确定道理的，所以你要虚心采纳看到这两句话让我无言以对，是自己想起了以前经常和父母顶嘴﹑不懂事﹑贪玩不过现在好啦！我每天都在尽量做到，我相信自己确定能够做到的 百善孝为先行孝是为人子女的本分，但我往往提防以大行而实孝，以为赚大钱给父母并能照管好兄弟姐妹就是孝，以为会赚钱就是有才能，就可以居高临下说教任何人而《弟子规》恰恰就报告我们行孝不仅是赚钱给父母，务必从细小入手，身有伤，贻亲忧，要做到孝心常在，而非一时之念想,是切身处地站在父母亲的角度体察到老人家的需要，不管多忙“常回家看看”，让父母安心，放心。

养父母之身、心、志、慧小时候妈妈经常说：“受人滴水之恩，当以涌泉相报 《弟子规》让我更明白了“感恩”：感恩天地赋予阳光空气和水，感恩国家培养护佑，感恩父母赋予的生命、感恩领导的指导，感恩同事的关切扶助，感恩亲友批评指正读了《弟子规》之后，我才察觉，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着缺乏 “兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中财物轻，怨何生;言语忍，忿自泯这两句话是《弟子规》里的【出那么弟】这是在教导我们，做哥哥的要善待弟弟，做弟弟的要崇敬哥哥；兄弟之间和气相处，对父母的孝心就包含其中了彼此不贪图财物兄弟之间就不会产生怨仇；言语上彼此忍让生气就自然消释了 《爱》篇中的“只要人，皆须爱，天同覆，地同载”，不管是什么人，我们都要彼此关切，保护和敬爱，由于我们共同生活在同一片蓝天下，同一块土地上，要讲对等博爱我们要把对工作的喜欢洒向周边的每一个角落，让四处都弥漫欢声笑语，有了好的环境，才能更加安心工作 以上四点是我学习《弟子规》的浅薄体会，在这里和大家共勉在今后的工作中，我们要学会用《弟子规》来模范自己的言行，指导生活和工作，培养我们孝亲尊师，温柔谦逊的品德，以恭敬的心，谦卑的态度，彬彬有礼的行为，来对待一切人和事物，不断提升我们自己的品德修养，让《弟子规》发扬光大，总之一句话，学习《弟子规》不是简朴的读和背，而是用来做人和做事的。

在没有学习《弟子规》之前认为自己什么都懂﹑都会，可学了之后才知道原来自己根本就什么都不懂﹑不会是《弟子规》像一面镜子似地，让我看清了自己身上的污点我觉得字典是我们学习中不会说话的老师，而《弟子规》那么是我们生活中不会说话的老师 在古代《弟子规》是做人的准那么，在当代依旧影响着更多的人，教导我们如何做人人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质人生百态，最重要的就是品性，欲做事，先做人文明健康的品性和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是映照心灵永恒的阳光！我在 细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃，是对心灵的一次大洗礼 《弟子规》教人向善，长人德行，目的是让人活得有意义、有价值通过对《弟子规》的学习，使我深深的感悟到：人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标《弟子规》里这样说道“不力行，但学文，长浮华，成何人不学文，但力行，任己见，昧理真报告我们每个人都应树立正确的人生观和价值观，人生才有方向，学习才有动力风华正茂的我们更应有自己崇高的梦想和追求，用实际行动在茚旺这片热土上播洒汗水、耕耘人生，用无悔的的青春去追寻自己五彩斑斓的理想。

当然，我们也理应看到《弟子规》中某些封建礼教迂腐的色调，要一分为二地分析对待，“取其精华，弃其糟粕”，要学到其中“孝信”的主旨，这才是最重要的 《弟子规》对我们的一生都会有扶助，因此我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的我抉择以后会专心学习这本书，并且学会去做到不再让我的父母为操那么多心 篇二：学习弟子规有感 学习《弟子规》的心得体会 通过学习《弟子规》一书，让我理应做哪些事，不理应做哪些事，什么时候理应做哪些事，不理应做哪些事，怎么做好一件事《弟子规》是中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但《弟子规》仍具有极强的阅读价值和深刻的教导意义我通过本学期对《弟子规》的学习，对我树立正确的世界观、人生观和价值观，以巩固自已的审美底蕴和人文意识都是分外有益的 通过本学期对《弟子规》的学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤这学期我努力抑制平日自己的一些惰性，及一些不好的生活习惯老师经常叫我们学习了《弟子规》，就是要把圣人教化贯彻到生活中，落实到一言一行中 最初选《弟子规》课，是由于自己对中国传统文化的奇怪，但从第一节课开头鄢老师站在讲台前给同学们鞠躬，我震撼了。

这一躬，真诚而弥漫敬意也正是鄢老师的这一躬使我对学习弟子规的兴趣更加浓重了，但也有种羞愧感油然而生，以前见到师长，顶多点点头，打声招呼就不错了，现在老师竟然是给我们鞠躬，羞愧不已 《弟子规》里入那么孝中有“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒父母教，须敬听；父母责，须顺承我们又有几个人能做到呢？这看到这两句话让我无言以对，是自己想起了以前经常不懂事﹑贪玩甚至和父母顶嘴现在学《弟子规后》时经常受到鄢老师的指导，我每个星期三都坚持给家人，问问父母、爷爷奶奶身体状况问问父母最近工作是否顺心等等！没学《弟子规》之前我根本上是两三个月才打回家，而每次和父母不过是冷冷的寥寥数语便冲忙挂断，或者是没有钱了才打回家我相信这24个字我要尽量做到，我相信自己确定能够做到的 “称尊长，勿呼名；对尊长，无见能”这是出自《弟子规》里的出那么弟学到这时，我不禁汗颜在以前我一向以为父母或爷爷奶奶们都是老古董，都不懂现在的一些流行的元素犹记得一次妈妈叫我去理发，我那么直接顶撞说道：“你懂什么，长头发流行，还像你们这样老土哦”想着自己以前的种种对父母的不敬爱，让我羞愧难当想着给父母打个歉仄，但最终还是没有打出，可能是自己学习《弟子规》还不够，但我相信会有那么一天我会亲自由父母面前说一声对不起的，并在以后定会痛改前非，好好的孝敬父母敬爱尊长。

只说好话、有益于人的话，修改掉一切不好的口头语，市井秽污之气在没有见到事实真相之前，不轻易发表言论，不管人是非，一旦承诺，就确定要守信说话的语气、速度要适中，见到他人的善事、善行要称赞学习 衣服饮食都是次要的东西，唯有技艺以及德行才是立身之本，要时刻指点自己，每天修善、积功累德，不断提升自己的道德学问以圣贤为模范，看周边的人优点来学习，时时指点自己，以别人为镜子，看到别人的过失，要连忙反照自己，是非也有类似的习性或其他过错，有那么确定要改，时时指点自己，不断提升自己的德行和修行 听闻别人对自己批评指正，要欢喜改正，听到别人对自己的称赞赞誉，要照应自己是否真的如此，要时刻谦卑、如履薄冰，努力修善，不成有丝毫的自高自大 对于自己的以前坏习惯、不良习气，要发可耻之心，做错了，不能有意去掩盖，假设有意去掩盖，是增加了一个新的恶行，会污染自己的人格、遮盖自己的聪慧 事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略是指我们在工作中做事情不要恐慌，忙乱就轻易出错； 不要畏缩困难，应知难而进，也不要马虎草率，要专心对待见人善，即思齐，纵去远，以渐跻见人恶，即内省，有那么改，无加警。

意思是指望见别人有好的品德，就要向他看齐，哪怕同他相差很远，只要坚持下去，逐渐地总会赶上，望见别人坏的行为，就要自我反省，有的话连忙改正，没有的话也要引起机警房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正列典籍，有定处，读看毕，恢复处虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之 在没有学习《弟子规》之前认为自己什么都懂﹑都会，可学了之后才知道原来自己根本就什么都不懂﹑不会是《弟子规》像一面镜子似地，让我看清了自己身上的污点我觉得字典是我们学习中不会说话的老师，而子规》那么是我们生活中不会说话的老师 《弟子规》对我们的一生都会有扶助，因此我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的我抉择以后会专心学习这本书，并且学会去做到不再让我的父母为*那么多心我还要感谢蔡礼旭老师，由于你所讲的《幸福人生讲座》让我学习了这么多为人处事的道理 篇三：读《弟子规》有感 读《弟子规》有感 时光荏苒，辗转我已经步入教书育子的年龄，作为儿子的启蒙老师我深知：不学诗无以言，不学礼无以立只有教儿子从小拜读圣贤书，习文修德，方才有为人处世之道当然，中华传统教导必读经典选中《弟子规》三年来，儿子已会背诵，经常会向我请教《弟子规》中的道理，而我也从修习中体悟到民族文化教导的深刻内涵。

一、《弟子规》的行孝篇之感 “首孝悌”首入眼帘，让我念念不忘父母对我的培育之恩，感恩父母从小给我的丰衣足食，感恩父母给我上学受教导的机遇，感恩父母对我品德上的教化百善孝为先，理所当然我理应孝敬父母，怎么孝敬父母呢？《弟子规》中又报告了我答案，譬如：父母响应勿缓、父母命行勿懒、父母教须静听、父母责须顺承、亲所好力为具、亲所恶谨为去、身有伤贻亲忧、亲有疾药先尝等文句都是做子女理应做的然而，现在好多子女片面的认为孝顺父母就是让他们吃饱、穿暖，这在于我来看就是愚孝思想，孔子《家语》中就提到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待是呀！时光不等人，父母亲逐渐老去，行孝是不能等的，人生短短几十年，我会珍惜与父母在一起的每一天，多尽孝，对身边的儿子，我认为这也是最好的言传身教了！同时，对于尊长、兄妹和同事之间，也要和气相处、互敬互爱、信守承诺，做到：兄道友弟道恭、兄弟睦孝在中、长者先幼者后、长呼人即代叫、称尊长勿呼名、长者立幼勿坐、事诸父如事父、事诸兄如事兄等文句所说的去 践行，不断完善自己的情操，做一名受人敬爱、品格高尚的人推及于人，读后，我不仅称赞只有《弟子规》诸如此类的文化教导理念，才能真正践行孝道的典范，才是遵守孝悌忠信、礼义廉耻的德规。

二、《弟子规》的处世篇之感 “次谨信”让我懂得对待自己的言语、思想行为要慎重，要忠诚守信，不成以放逸不拘，要时常检查自己的言行是否合体近期，我党一向搞的群众路线教导活动，就是以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”对我们党员干部的要求，遏止歪风邪气，严格做到“冠必正”再留心一想，不就是每天上下班办公电梯里的那句“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”时刻警示着我吗！指点我专心、慎重、恪守自己做人的原那么和职业道德层层品读，我对《弟子规》中圣贤的道理留心体会，深解意趣，铭心立志 三、《弟子规》的仁爱篇之感 “泛爱众”，让我懂得爱人者，人恒爱之泛爱就是博爱，不管什么人、什么众生，只要在我们共同生活的同一片蓝天下、同一块土地上的万物皆有博爱之情爱”的表现是双方面的，但我察觉当今社会的爱被扭曲了，爱成了单方面的事，成了没有行为互动的爱，由于人不会爱了，就展现了许大量多的社会问题，如夫妻关系问题，子女教导问题，人与人之间交流问题等，由于没有感恩了，爱都变的自私自利了怎样才能让世界弥漫爱呢？我往往琢磨，读了《弟子规》，我找到了答案：恩欲报怨欲忘，报怨短报恩长，待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势。