寄宿制管理经验材料.doc

寄霜制管禮，翕蛊人痒銀念水，重虚幕就教育平顺实验小曇平顺县实验小学是全县唯一的一所省级义务教育示范小学2006 年，为了整合教育资源，推进城乡教育均衡发展，满足乡下学生和进 城务工子女的就读需求，学修建了学生食堂、公寓楼，附设了寄宿制 学校现有来自全县各地的住宿生225名，生活老师2名，伙管人员6 名县城小学附设寄宿制，是一件新生事物特别是住宿生的管理对 学校原有的管理模式是一个极大的冲击2007年9月，新的校领导 班子上任后，确立了 “以人为本、科学管理、发展个性、着眼未来” 的教育理念和“人格健全、心理健康、身体健壮、学业健树”的人才 培养目标针对寄宿生的管理和教育工作提出了 “家校结合、帮教结 合、全而发展、重在养成”的管理思路通过三年来的探索实践，取 得了显著的成效，深受家长和社会的好评一、建章立制，强化责任1、组建寄宿制管理队伍学校选派2名中层领导，分别负责公 寓管理和食堂管理，聘用了 6名炊事人员、2名生活老师要求炊事 人员和生活老师必须人爱学生，具有较强的事业心和责任感，并要经 过卫生防疫部门的体格检查，取得健康合格证方可上岗；选派了 10 名兼职课外教师，负责学生课外作业，组织寄宿制留守学生 的课外活动；设立了专职门卫2名，负责学生公寓的安全保卫工作。

2、 建立健全各种规章制度为了使公寓管理人性化、制度化、 规范化，不断增强公寓管理人员的服务意识，使学生在制度的约束中 不断规范口己的行为，形成管理育人、服务育人的机制，学校先后制 定了《实验小学公寓管理办法》、《公寓管理员工作职责》、《生活老师 工作职责》、《食堂管理制度》、《保安人员工作职责》、《公寓老师 工作职责》、《牛:活老师承诺公示制度》、《住宿生守则》、《校领导轮流 值勤检查制度》、《文明宿舍评比办法》等制度，并制定了相应的考核 办法依据校领导值勤检查登记情况和政教处、公寓管理员的检查登 记情况，每学期对公寓管理的所有人员进行一次全面考核，力求做到 奖勤罚懒、奖优罚劣，促进公寓管理的规范化发展3、 优化育人环境学校对寄宿生实行封闭管理,不准寄宿生随 意外出，严禁外人员随意进出公寓对学校周边环境进行了认真清理, 严禁在校门口附近摆摊设点，严禁游商小贩进入校园学校还安装了 监控设备，实行了门卫24小吋值班制度和夜间巡逻制度，要求对外 来人员进出学校耍进行实名登记，校领导值班人员和保安人员每天晩 上要对校内和学生公寓进行夜间巡查，并如实填写值班记录和学校安 全志对一些安全隐患和不稳定因素做到了及时上报，及时处理， 营造了安全、稳定、文明、和谐的住宿环境。

4、 加强食堂管理，确保饭菜的卫生和质量学生食堂设有储藏 间、粗加工间、细加工间、洗刷间、消毒间、更衣室等，各种灶具、 餐具及压面机、和面机、油条机、切菜机、冷藏柜、发电机等设施设 备配备齐全，有学生餐厅8间，教师餐厅2间，餐饮人员都经过培训, 做到了持证上岗为了保证饭菜的卫生和质量，学校建立健全了各种 规章制度，先后制定出台了 “食堂管理制度”、“食堂卫生安全制度”、 “食堂工作人员岗位职责”、“食品采购验收制度”、“餐饮具消毒卫生 制度”、“学生就餐制度”等，食堂和餐厅张贴有一周伙食表，饭菜标 准做到了一周4顿肉，鸡蛋天天有，早餐还配有煮鸡蛋和牛奶耍求 炊事员要严格执行伙食标准，想方设法使饭菜香甜可口，以保证学生 的足够营养，促进学生健康成长5、加强卫生保健工作学校就近与城关卫生院签订了长期定点 就医协议，并在学校建立了保健室，配备了保健人员，以应对住宿生 的常见病和跌打损伤的及时治疗，并根据学生的年龄特点和季节变 化，及时向学生宣传卫生保健知识，做到了防患与未然二、精心培养，加强养成教育良好的行为习惯养成教育是学校精神文明建设的重要组成部分， 寄宿制学校的养成教育具有一定的社会意义，是学校进行教育教学的 基础。

著名教育学家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是养 成良好的习惯”俄国著名教育学家马申斯基说：“良好的习惯乃是人 在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在整个一 生就享受着它的利息不难看出，学生良好习惯的养成教育是学生 终身发展的奠基工程为此，学校在以下几方面做了尝试，并取得了 一定的成效1、创设舒适的住宿环境由于学生年龄小，最小的只有7岁 最大的只有12岁，又刚刚离开父母，从乡下来到县城，公寓就是他 们的第二个家如何让这个家更舒适、更温暖，是校领导最大的心愿 因此，学校为学生配备了床铺、被褥、马扎、脸盆、餐具等用品，还 配备了饮水机和洗漱间生活老师对学生的被罩、床单和枕巾每月换 洗一次在安排宿舍上,尽量把小学生与哥哥（姐姐）安排在同一宿舍, 以减轻学生因离开父母产生的情感问题，便于小学生在学习、生活中 遇到困难吋能及时得到帮助生活老师处安装了公用，登记了每 个学生的家庭联系,学生可随时与家长取得联系学生的零用钱, 可存放在生活老师处，要随用随取，以避免学生丢失或者乱花2、用爱作养分，加强学生生活卫生习惯的培养生活老师每人 都有一本工作日记，用来设计并记录他们从早到晩点点滴滴的细微工 作。

每天早上、下午学生离校后，要打扫宿舍卫生，为学生收拾房间、 整理床铺、拖地、开关窗户和房门，给学生换洗床上用品，还要给学 生存取零钱，帮学生接打联系家长等每天早上要早早起床，6 点钟把学生叫醒，耐心地指导学生叠被褥，收拾房间、整理书包、洗 脸、刷牙，然后组织学生排队吃饭每天晩上要督促学生按时完成作 业，指导学牛刷牙、洗脚，督促学生按吋睡觉学牛:睡觉后，牛:活老 师还要到各房间仔细地查看一次，深夜还要起床再查看一次有时， 发现学生没脱衣服就睡着了，再把他叫醒，让他脱掉衣服，再帮他盖 好被子；有吋，发现学生身子露在外面，被子掉在了地上，再帮他盖 好；有时，发现学生在发烧，就赶忙给他量体温，让其服药；有时， 发现一些年龄小的学生，因想念父母在被窝里哭泣，老师还要给他做 思想工作，讲一些故事，帮他入睡；有时，一些学生晚上上厕所，老 师还得起床同他一起去生活老师在培养学生生活习惯的同时，也倾 注了大量的爱心，像母亲一样关心、爱护着他们良好的生活卫生习惯不是一朝一夕就能培养成的，是一个漫长的 过程，要循序渐进，因势利导生活老师的培养责任，不是用制度能 定出来的，需要有真诚的爱心和高度的责任感包括吃饭不挑食、偏 食；不乱花零花钱；爱惜书籍、文具；学叠被褥；学习整理衣服；学 洗小件衣物；饭前洗手、睡前洗脚；勤剪指甲等方面，都做到了耐心 地指导和培养，甚至就连睡眠姿势、预防近视、防翩牙、伤风和传染 病预防等知识也要给学生耐心讲解。

学生病了，老师要把病号饭端到 床前；家长买上药，老师每顿耍将几种药按医嘱数出，倒上开水，送 到床前看着学生服下；学生的扣子丢了，老师给他缝上；枕头破了， 老师给他补上；学生尿裤子了，老师让他盖上被子，把裤子晒干；学 生买文具没钱了，老师给他垫上；两个学生吵架，老师要调解矛盾； 还有的家长因路途太远，甚至给生活老师打让老师先垫上钱给孩 子买衣服……这就是生活老师的工作，他们在平凡的岗位上，每时 每刻都在奉献着爱心，倾注着母亲一样的关怀功夫不负有心人，学 生的良好生活、卫生习惯渐渐养成，赢得了家长的信赖和社会的称赞3、加强课外，提高学业成绩我校的住宿生来自全县各地, 大多是乡下小山庄的学生，文化基础相对较差为了使住宿生在学习 上不掉队，都能取得好成绩，学校专门安排了 8名兼职教师，每 天晚上7： 30——8： 30到学生公寓配合生活老师学生学习作业完成后，就组织学生温习旧课、预习新课、写日记、讲故事、朗读 课文、背诵古诗、看课外书、搞智力竞赛等通过以上措施，使学生 养成了良好的学习习惯，获得了许多课外知识，学习成绩都有了显著 的捉高4、创建文明宿舍，培养团队精神为了培养学生的文明行为习 惯，营造优美的宿舍环境，培养学生的团队精神，由公寓管理员牵头, 政教处参与，牛:活老师协助，制定出台了《住宿牛守则》、《文明宿舍 标准》、和《文明宿舍评分办法》，实行了 “文明宿舍流动红旗制度”。

在具体的实施中，首先在各宿舍确立了宿舍长，由宿舍长组成了学生 公寓自治小组，让学生自己管理自己第二，自治小组在组长的领导 下，每天安排4名组员作为“文明礼貌监督岗”轮流值勤，对值勤中 发现的好人好事和违犯《住宿生守则》的人和事要认真登记，并通过 移动黑板进行表扬或批评第三，自制小组依据《文明宿舍评分办法》 每星期检查两次宿舍卫生和个人卫生，并逐项打分然后再依据值勤 登记的好人好事和违纪情况对所在宿舍进行加分或扣分，评出“文明 宿舍”文明宿舍流动红旗”每半月评选一次，评选结果由校长和 政教主任在队前宣布并颁发通过采取此项活动，学生品偿到了通过自己努力、集体协作获得荣誉的成就感口我约束能力大大提高，好人好事层出不穷，团队精 神得到了培养，学生的生活环境更加优美舒适三、关注寄宿制留守学生课余生活我校的住宿生一般在每月月底的双休日回家，由家长亲自接送，平常的双休日学生不回家为了丰富学生双休日的课外生活，学校采 取了以下措施：1、 图书馆、阅览室双休日全天开放，并在各个宿舍配备了图书 架，以便于学生借阅2、 专门安装了闭路电视室，备有科技、法制、公民道德、爱国 主义、革命传统教育等专题光盘，有专人负责，在双休日组织学生集 体观看。

3、 添置了篮球、乒乓球、羽毛球、单杠、双杠、沙坑、跳绳等 体育设施、设备，学生可根据自己的爱好，选择体育活动四、以人为本，关注贫困学生住宿生中有相当一部分贫困家庭子女，还有一部分属特殊家庭子 女，如丧父、丧母，父母双亡、父母离异、父母重病和父母残疾等 家庭贫困不是孩子的过错，为了不让一名贫困家庭子女因无钱而失 学，让他们同县城机关子女一样享受同等的就读条件，享受一样的欢 乐，学校采取了如下措施：1、 在学校的倡仪下，学校的中层以上领导和共产党员每人帮扶 i名贫困家庭子女做到从精神上帮助，从经济上帮助，从物质上帮 助，从学习上帮助，帮扶情况要年初承诺，年底考核2、 认真贯彻落实“两免一补〃政策，做到认真摸底、及时公布、 及时兑现除国家财政减免、补助以外，学校也多方筹措资金，扩大 了受助面积通过以上措施，使贫困家庭子女都达到了 “进得来，稳得住，念得起，学得好为学校赢得了良好的社会声望五、家校联系、共同育人为了增强学校教育和家庭教育的统一性和针对性，不断改进学校 工作，促进教育教学质量的大面积提高我校成立了 “家长学校”和 “家长委员会”并在以下几方面做出了努力：1、 定期聘请教育专家为家长代表讲课，学习宣传党和国家的教 育方针、政策，传递国内外教育信息，传授教育子女的方法和经验， 不断提高家长的教育水平。

2、 定期分类召开家长代表会家长会上，校领导、老师和家长 心平气和地平等交流，学校向家长介绍学校的办学理念、管理方法， 通报该学生的在校学习、生活状况以及个性特长等方面的情况，主动 向家长了解孩子在家中的情况，征求家长对学校和老师的意见和建 议，做到了校内外教育的衔接沟通通过家长会既能使家长放心孩子 在校的学习和生活，又能密切家校联系，还有利于教师在教学过程中 对症下药，因材施教3、 班主任和生活老师与家长联系的方式，除了家长会以外还采 用填写家校联系卡的方式，或在家长接送孩子吋，不失时机地同家长 面对面交流有付出就会有回报，有耕耘就会有收获实验小学对寄宿制管理 的探索和创新，收到了显著的成效，得到了上级领导的认可和社会各 界的好评学校食堂被评为“长治市B级卫生单位”家长一致说:“把孩子交给你们很放心，孩子吃胖了，学习成绩提高了，还学会了 叠被子，洗衣服，回到家每天还要刷牙、洗脚，真是人随环境变啊! 你们真了不起。