Unit 7 How many stars does each group have.docx

Unit 7 How many stars does each group have? The First period  一、 教学内容分析 本课内容主要围绕My class展开，重点学习询问和描述某人拥有物品的数量在Unit6中，我们已经学习过99以下的数字，本课围绕小组所得的星星数量实行师生对话，要求学生能够使用句型“How many …do/does…have?来询问某人拥有物品的数量及用”…have/has….来描述二、 教学目标1、语言知识 （1)复习和巩固11-99数词的读法2）能在听说读写活动中理解和使用单词：class，blackboard, star, each, group, see, winner, Chinese, maths（3）能在听说读写的活动中理解和使用下列句型： ① How many...does...have? ...has.... ② How many...do you have? I have.... （4）能在听说读写的活动中理解和使用下列日常交际用语： ① Let me see. ② Great.2、语言技能 （1）能熟读11-99的数词 （2）能听说读写并认读本课的单词和句型。

（3）能用句型询问和描述某人拥有物品的数量 3、学习策略（1）使用基本的语音知识拼读单词，提升拼写水平2）通过师生中的互动和小组的互助学习，增强学生对英语的学习兴趣1）重点：1、掌握本课的词汇 2、能够使用句型询问和描述某人拥有物品的数量（2）难点：① 单词group、maths的拼读 ②能区分和准确使用has和have三、教学策略 在本课的教学中教师通过创设情景，引起学生的学习兴趣，在教学过程中使用实物、tasks等协助学生实行新知识的构建，同时以旧带新，挖掘学生已学会的句型及数词的知识，让旧知识更好的为新知识服务，在活动中联系学生自己的实际生活，促动学生对知识的理解，协助学生启发思维六、 教学过程Step 1 ：warming –up (热身复习）1.Chant：blackboard,blackboard, look at the blackboard. Star, star,how many stars do you have ? Let me see . Let me see. I have twenty , I have twenty.2、Flash cards。

快速闪数字,复习数字单词的读法 3、分小组，学习单词group，star, winner. Step 2 :Presentation (新课呈现）（一）学习单词和句型1、导入新课题并带读Module4 My class Unit 7 How many stars does each group have? 学习does，each，blackboard 2、Let’s complete the words.把单词所缺的字母补充完整，帮助学生通过音素记忆单词，培养学生良好的记忆单词方法3、猜一猜同学的书、笔有多少引入新句型 How many...? 4、和学生free talk，引入新句型 How many...do you have? I have....学习Chinese和maths 5、ppt呈现该句型，操练该句型 6、接着刚才的句型，问How many ... does ...have?答He/She has .... 并渗透Let me see.交际口语 6、游戏：记忆力大拷问二）学习课文 1、过渡，并呈现Ms White 和Jiamin， 用手势来引导学生猜测Ms White向Jiamin说了什么，Jiamin又如何回答。

带着问题听录音 2、跟读 3、教师带头示范课文对话 4、呈现图片提示retell the dialogue 5、学生齐读课文Step 3 ：Extension&Consolidation （拓展巩固） 1、学生表演课文 2、计算本班每组的星星数量，表扬获奖小组，培养学生的小组荣誉感 3、总结黑板所学内容 Step4：Homework （布置作业） 1、抄写新单词 2、两人小组表演对话 3、熟读课文对话并背诵。