《农村电商运营》教学大纲.docx

《农村电商运营》教学大纲（青椒小助手）一、 课程信息课程名称：农村电商运营（视频指导版）课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：14计划学分：2先修课程：无选用教材： 适用专业：本书不仅可以作为大中专院校、职业学校的电子商务运营专业的教材，也可以作为网店卖家、创业人员等与电子商务相关的运营人员的自学参考书课程负责人： 二、课程简介本书主要从初学者的角度出发，理论与实际相结合，循序渐进地对农村电商运营进行了全面介绍全书共分为 6 章，主要内容包括农村电商和农产品电商的基础知识、农产品电商化的前期准备、农产品电商运营方案、拼多多平台运营、微店平台运营、农村电商营销等内容本书在讲解知识的同时，还配套了丰富的案例及扩展资源，且都提供有对应的二维码，读者扫描二维码可直接查看相关知识或观看视频，加强对所讲述内容的理解，丰富内容的趣味性与实用性三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识 L2问题分析了解农村电商运营的相关知识，掌握农产品电商化的前期准备以及农产品电商的运营方法，并学会在不同平台中进行农村电商运营H3设计/开发解决方案具备农产品电商运营与营销的能力H4研究M5使用现代工具拼多多平台、微店平台、短视频平台、平台、微博平台L6工程与社会L7环境和可持续发展L8职业规范掌握农村电商运营技巧，培养农村商务运营与营销能力L9个人和团队可要求学生分组，分担任务，学习配合H10沟通通过小组发言、讨论，增强农村电商运营的知识H11项目管理H12终身学习以终生学习为目标，不断学习新的知识和应用技能，掌握农村电商运营技巧，提升运营能力H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。

关联程度”栏中字母表示二者关联程度关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1认识农村电商与农产品电商农村电商概述农产品电商概述掌握农村电商的发展背景与趋势、农产品电商的作用，熟悉农村电商的县域资源配置1理论讲授2农产品电商化的前期准备市场分析与选品农产品的拍摄与销售包装设计农产品电商团队的搭建掌握市场分析与选品、农产品的拍摄与销售包装设计，熟悉农产品电商团队的搭建2理论讲授3农产品电商运营方案农产品电商运营概述农产品电商平台的选择农产品营销策略农产品电商运营保障熟悉农产品电商平台的选择，掌握农产品营销策略、农产品电商运营保障2理论+上机4拼多多平台运营拼多多店铺开店流程农产品发布及管理店铺装修拼多多平台付费推广拼多多平台活动推广拼多多平台运营数据分析掌握农产品发布及管理、拼多多平台付费推广、拼多多平台活动推广、拼多多平台运营数据分析，熟悉店铺装修3理论+上机5微店平台运营微店概述有赞店铺开店流程农产品发布及管理有赞店铺装修有赞平台流量运营有赞店铺的会员管理有赞店铺数据分析与优化掌握有赞店铺的开店流程、农产品的发布及管理、有赞店铺的装修、有赞平台流量运营、有赞店铺的数据分析与优化3理论+上机6农村电商营销短视频营销直播营销营销微博营销掌握短视频营销和直播营销的特点、内容定位和技巧，掌握朋友圈营销、社群营销、微博营销内容的分类和微博营销的方法3理论讲授五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况102次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议（一） 学习方法建议1. 理论配合案例与实训训练进行学习，提高学生的动手能力；2. 在条件允许的情况下，可以寻找一个店铺并进行分析，进入深入学习；3. 加深学生对农村电商运营（视频指导版）的了解二） 学生课外阅读参考资料 七、课程改革与建设本书兼顾农产品电商的系统性，以及1+X“农产品电商运营”证书的要求，从初学者的角度出发，由浅入深地对农村电商运营进行了全面介绍，从农村电商和农产品电商的基础知识开始，循序渐进，深入了解农村电商市场分析和农产品营销策略，包括农产品电商化的前期准备、农产品电商运营方案，再拓展到具体的平台运营流程以及营销方法和技巧，包括拼多多平台运营、微店平台运营、农村电商营销等内容，帮助读者将学习到的理论知识应用于实践中本书每章开始均以案例导入，以生动有趣的案例提高读者的阅读兴趣，让读者可以通过案例对该章所要讲解的重点内容有一个直观的了解，提高读者对知识的理解与掌握程度本书的内容组织充分考虑了课程思政对读者的影响，结合社会责任感、奋斗精神、诚实守信等精神与品质，培养读者树立正确的价值观、人生观，提高高校人才的培养质量平时对学生的考核内容包括出勤情况、学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。

期末考试成绩占期末总评的50%。