浅谈艾森克的人格理论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,EPQ,属于客观测验,英国心理学家H.J.Eysenck编制,包括两式：儿童（715岁），成人（16岁以上）三个分量表和一个效度量表,由龚耀先在中国修订（19821983），成人、儿童两式均为88个条目艾森克的人格理论,结合了类型与特质的概念，提出了人格的维度理论，从人格的特质和维度的研究出发，将人格特征分为三个基本的维度：,E维度：内外向（,introversion-extroversion,）;,N维度：情绪稳定性（,neuroticism,）,P维度：精神质（,psychoticism,）,E、N维度与古希腊盖伦的气质学说相吻合,以E维作X轴、N维作Y轴作一平面图，构成四个相限(与气质类型的关系),下图：两维划分与古代气质类型的关系：,情绪稳定,外倾,内倾,情绪不稳定,情绪不稳定,抑郁质,胆汁质,多血质,粘液质,外向情绪不稳定（胆汁质）,外向情绪稳定 （多血质）,内向情绪稳定 （粘液质）,内向情绪不稳定（抑郁质）,气质学说理论认为,胆汁质,（,choleric type,）:具有过多的黄胆汁，容易激怒,多血质,（,sanguine type,）:具有过多的血液，充满活力和动力,粘液质,（,phlegmatic type,）:具有过多的粘液，使人迟缓或懒惰,抑郁质,（,melancholic type,）:具有过多的黑胆汁，通常表现为忧郁和悲哀,各分量表的意义,E量表,：测量性格的内、外倾向,N量表,：测量情绪的稳定性,上两个量表均为,双极量表,，也就是说分数高与分数低都有意义，但两极之间没有一个截然的分界，只有程度的区别。

如E量表分由低向高的变化，代表由内向转外向的一种程度上的变化：,非常内向内向比较内向内外向平衡比较外向外向非常外向,P量表,：,单极量,表，即：只有P分高时才有意义，P分低被认为是正常L量表,：原本为一个,效度量,表，测量回答问题的真实性，同时，它本身也代表一种稳定的人格功能，如：可测量社会纯朴性L分的高低与许多因素有关,，如：年龄（成人：随年龄增加而升高，儿童：随年龄增加而下降），性别：女性偏高；与民族有关等各维度的典型人格特征,（1）典型外向,（E分特高）,表现为：爱社交、朋友多、喜欢冒险、追求剌激、不甘寂寞、好谈笑、冲动行事不爱做研究工作，喜欢实际的工作，反应迅速，随和，但情绪容易失去控制，做事粗心，从外表看似乎是一个不太可靠的人生活活中中,：可可能能喜喜欢欢吃吃剌剌激激性性和和昧昧重重的的食食物物，抽抽烟烟、喝喝洒洒的的多多；,审美美,：,喜欢欢深深颜颜色色,（2）典典型型内内向向,（E分分特特低低）,表现现：保保守守，交交际际不不广广，但但有有挚挚友友，好好静静，做做事事瞻瞻前前顾顾后后，行行为为不不易易受受冲冲动动的的影影响响，不不喜喜欢欢剌剌激激，喜喜欢欢有有秩秩序序的的生生活活和和工工作作，极极少少发发脾脾气气，做做事事有有计计划划，情情绪绪倾倾向向于于悲悲观观,审美美：喜喜欢欢浅浅色色,（3）典典型型的的情情绪绪不不稳稳,（N分分特特高高）,表现现为为：焦焦虑虑、紧紧张张，易易怒怒，往往往往又又有有抑抑郁郁，对对各各种种剌剌激激的的反反应应都都过过于于强强烈烈，情情绪绪被被激激发发后后以以很很难难平平复复下下来来，好好抱抱偏偏见见，常常患患有有多多种种心心身身障障碍碍。

4）情情绪绪极极稳稳,（N分分特特低低）,表现现为：情情绪绪反反应应缓缓慢慢，不不强强烈烈，而而且且容容易易平平复复，很很难难生生气气，在在一一般般人人难难以以忍忍耐耐的的剌剌激激下下也也有有所所反反应应，但但不不强强烈烈5）P分分高高,表现现为为：独独身身，不不关关心心人人，常常到到哪哪里里都都觉觉得得不不合合适适，有有的的可可能能表表现现为为残残忍忍，不不人人道道，缺缺乏乏同同情情心心，对对人人常常抱抱有有敌敌意意，攻攻击击性性强强，喜喜恶恶作作剧剧儿童：好恶作作剧，很很麻烦，缺乏是是非感，令人讨讨厌的调调皮操作作,手工操作作,：用于科科研、临临床,机械操作作,：用于临临床（软软件、电电脑）,手工操作作,材料,：问卷、答卷、记分键键,步骤,（1）读读懂指导导语,（2）每每一项只只有一个个回答（“是”或“不不是”）,（3）每每一项必必须回答答，不能能遗漏,艾森克问问卷条目目,填表指导导,：,在这张卷卷上印有有88个个问题，每题后后面印有有“是”和“否否”，请请你按自自己的实实际情况况依次回回答不要要写字，只需要要在“是是”或“否”上上圈一个个圈不不要去猜猜测怎样样才是正正确的回回答，因因为这里里不存在在正确或或错误的的回答，也没有有捉弄人人的问题题。

将问问题的意意思看懂懂了就快快点回答答，不要要拖延太太长，也也不要未未看懂问问题便回回答每每一条都都要回答答1你是否有许多不同的业余爱好？,是,否,2你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？,是,否,3,你的心境是否常有起伏？,是,否,4你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？,是,否,5你是否健谈？,是,否,6欠债会使你不安吗？,是,否,7你曾无缘无故觉得“真是难受”吗？,是,否,8你曾经贪图过份外之物吗？,是,否,9你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？,是,否,10你是否比较活跃？,是,否,11你在见到一小孩或一动物受折,磨时是否会感到非常难过？,是,否,12.你是否常常为自己不该作而作了的事，,不该说而说了的话而紧张吗？,是,否,13你喜欢跳降落伞吗？,是,否,14通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？,是,否,15你容易激动吗？,是,否,16你曾经将自己的过错推给别人吗？,是,否,17你喜欢会见陌生人吗？,是,否,18你是否相信保险制度是一种好办法？,是,否,19你是一个容易伤感情的人吗？,是,否,20你所有的习惯都是好的吗？,是,否,21在社交场合你是否总不愿露头角？,是,否,22你会服用有奇异或危险作用的药物吗？,是,否,23你常有“厌倦”之感吗？,是,否,24你曾拿过别人的东西（哪怕一针一线）吗？,是,否,25你是否常爱外出？,是,否,26你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？,是,否,27你常为有罪恶之感所苦恼吗？,是,否,28你在谈论中是否有时不懂装懂？,是,否,29你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？,是,否,30你有要伤害你的仇人吗？,是,否,31你觉得自己是一个神经过敏的人吗？,是,否,32对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？,是,否,33你有许多朋友吗？,是,否,34你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话？,是,否,35你是一个多忧多虑的人吗？,是,否,36你在童年是否按照吩咐要做,什么便做什么，毫无怨言？,是,否,37你认为你是一个乐天派吗？,是,否,38你很讲究礼貌和整洁吗？,是,否,39你是否总在担心会发生可怕的事情？,是,否,40你曾损坏或遗失别人的东西吗？,是,否,41交新朋友时一般是你采取主动吗？,是,否,42当别人向你诉苦时，你是否容易,理解他们的苦衷？,是,否,43你认为自己很紧张，,如同“拉紧的弦”一样吗？,是,否,44在没有废纸篓时，你是否将废纸扔在地板上？,是,否,45在你与别人在一起时，你是否言语很少？,是,否,46你是否认为结婚制度是过时了，应该废止？,是,否,47你是否有时感到自己可怜？,是,否,48你是否有时有点自夸？,是,否,49你是否很容易将一个沉寂的集会搞得活跃起来？,是,否,50你是否讨厌那种小心翼翼地开车的人？,是,否,51你为你的健康担忧吗？,是,否,52你曾讲过什么人的坏话吗？,是,否,53你是否喜欢对朋友讲笑话和有趣的故事？,是,否,54你小时曾对父母粗暴无礼吗？,是,否,55你是否喜欢与人混在一起？,是,否,56你如知道自己工作有错误，,这会使你感到难过吗？,是,否,57你患失眠吗？,是,否,58你吃饭前必定洗手吗？,是,否,59你常无缘无故感到无精打采和倦怠吗？,是,否,60和别人玩游戏时，你有过欺骗行为吗？,是,否,61你是否喜欢从事一些动作迅速的工作？,是,否,62你的母亲是一位善良的妇人吗？,是,否,63你是否常常觉得人生非常无味？,是,否,64你曾利用过某人为自己取得好处吗？,是,否,65,你是否常常参加许多活动，超过你的时间所允许？,是,否,66是否有几个人总在躲避你？,是,否,67你是否为你的容貌而非常烦恼？,是,否,68.你是否觉得人们为了未来有保障而,办理储蓄和保险所花的时间太多？,是,否,69你曾有过不如死了为好的愿望吗？,是,否,70,如果有把握永远不会被人发现，你会逃税吗？,是,否,71你能使一个集会顺利进行吗？,是,否,72你能克制自己不对人无礼吗？,是,否,73,遇到一次难堪的经历后，,你是否在一段长时间内还感到难受？,是,否,74你患有“神经过敏”吗？,是,否,75你曾经故意说些什么来伤害人的感情吗？,是,否,76,你与别人的友谊是否容易破裂，,虽然不是你的过错？,是,否,77你常感到孤单吗？,是,否,78,.当人家寻你的差错，找你工作中的缺点时，你是否容易在精神上受挫伤？,是,否,79你赴约会或上班曾迟到过吗？,是,否,80你喜欢忙忙碌碌和热热闹闹地过日子吗？,是,否,81你愿意别人怕你吗？,是,否,82,你是否觉得有时浑身是劲，,而有时又是懒洋洋的吗？,是,否,83你有时把今天应做的事拖到明天去做吗？,是,否,84别人认为你是生气勃勃的吗？,是,否,85别人是否对你说了许多谎话？,是,否,86你是否对某些事物容易冒火？,是,否,87,当你犯了错误时，你是否常常愿意承认它？,是,否,88,你会为一动物落入圈套被捉拿而感到很难过吗？,是,否,记分,套板记分分,查手册记记分,P量表分分,：,269 1118222630343842465056626668727576818588,E量表分分：,151013141721252933 37414549535561657180,N量表分分：,3712151923273135394347515759636769737477788286,L量表分分：,48162024283236404448525458606470798387,换算成“量表分分”（T分）：,公式：T=50+10（X-x）/sd,查表：成成人（P38），儿童童（P42）,结果解释释,当T=50时为为同龄人人的平均均值,根据计学学方法计计算：,T分在43.356.7占占50%，,38.561.5占占75%,下面为两两个量表表剖析图图,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,P,E,N,L,T分,T分,量表剖面图,N量表,90,80,70,60,10,20,30,40,90,80,70,60,40,30,20,10,E量表,内向，不稳,外向，不稳,外向，稳定,内向，稳定,N和E维的关系图,EPQ人人格分类类,1.典典型型外向，情绪稳稳定性居居中；,2.典典型型内向，情绪稳稳定性居居中；,3.情情绪绪极稳，内外向向居中；,4.典典型型情绪不不稳，内内外向居居中；,5.典典型型外向，情绪极极稳；,6.典典型型内向，情绪极极稳；,7典典型内内向，典典型情绪绪不稳；,8典典型外外向，情情绪稳定定性居中中；,9内内外向向，情绪绪稳定性性居中；,10倾倾向外外向，倾倾向情绪绪稳定；,11倾倾向内内向，倾倾向情绪绪稳定；,12倾倾向内内向，倾倾向情绪绪不稳定定；,13倾倾向外外向，倾倾向情绪绪不稳定定；,应用用,科研,临床诊断断：与疾病病的关系系,下图为神神经症和和病态人人格在两两维度上上的位置置（粗略略的）,神经症和病态人格在两维度上的位置,焦虑状态,强迫症,抑郁/混合状态,强迫症,精神病态,癔症,外向,内向,正常人,神经质,主动的,社会化的,开朗的,健谈的,心境波动,易怒的,焦虑的,不安定的,严峻的,进攻好斗,冷静庄重,易激动的,悲观的,易变的,保留己见,冲动。