教学工作计划_工作资料.doc

教学工作计划一工作资料参考计划一：学校教学工作计划感谢souphp31的投递时刻：2006-03-27來源：一、 指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实党的十 六大精神，用心推进基础教育改革，以建立市级示范小学为目标，确定本 年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂 教学及教学常规管理，强化质量意识，用心进行课题研究，发奋推进课程 改革，结合新教材资料和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践潜质 为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、冇优生、建示范校二、 主要工作1、 发奋实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改 革，捉高全员的课改意识，做好课改实丿施阶段性的归纳，争创课改启动实施的示范校2、 要大兴教学研究Z风，认真做好现有科研课题、教研课题的 实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开 展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，发奋构建领悟型教师 组织3、 探索常规教学改革以作文教学、教学潜质培养、英语口语 交际等为突破口，强化教师落实课程改革的三维度1=1标，切实提高教学质 量4、 加强校木培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论 领悟与基木功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合， 做到发现问题与教学反思相结合。

使培训工作制度化、资料化、科学化5、 实施青年教师培养工程，透过领悟、实践、研讨等形式，不 断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师， 使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应6、 强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐 步规范学牛作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革7、 在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以 综合实践活动，培养学生坏保意识8、 加强艺体卫工作，培养全面发展的人才三、具体工作1、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断捉高专业素质o在课改新形式下，重视培训，发奋加强教师队伍建设，制定与素 质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学潜质， 树立为人的可持续性发展而教的现代教育理念，增强教师的整体素质1）组织教师继续领悟新课程改革资料出处：，转载请保留理念是先导，领悟是保证为进一步转变广大教师的教育观念， 把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，咱们要继续加强教 师的理论和业务领悟，采用理论联系实际、群众与白学相结合的办法，要 求每位教师每一天白学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每 月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。

并经常交流，使先进的教育思 想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导口我的教学实践，更 好地为教育教学服务2 ）透过开展拜师带従，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进活动、 群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践潜质3 ）多方面创造条件为教师带给进修和培训的机会，以获取先 进的教改信息，领悟先进的教育理论和实践经验2、抓常规教学，提高教学质最1） 抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实 和监怦工作，学期末、年末抓好各项工作的归纳和评比2） 组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课 和教学质量及工作落实状况的抽查，评估其在实就新课程标准过程中的各 项工作的完成状况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务3） 抓住课改实践的主要方而和着力点，在知识技能练习、课 外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试英语 教学，注重交际潜质的培养，营造良好的英语领悟与应用的环境在上学 期群众备课教案书写实验的基础上，本学期试行双轨教案，促使教师在备 课小换位思考，重视学生学的过程的设计4） 切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质5） 优化课程结构，突出特长培养。

我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满人纲中规定的各 学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用 音、体、美课吋，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五 活动，把每周五下午定为活动课时刻，共开设14类26个活动班，学生活 动面达1 0 0 % ,让每位学生根据自身的兴趣爱好，自我选取活动班，广 泛培养学生的潜质和特长，还给学生的白主空间，为学生营造宽松愉快的 领悟和成长环境本学期期中要求任课教师拟定验收方案，期末进行验收 （短篇美文）3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动1）建立和完善校本教研制度2 ）进行课改教学研讨一年级教师应对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组 织一年级教师领悟交流会，实践交流会，对一年级新课改实验工作及问题 的对策进行研究，把白我在教学小遇到的问题相互讨论，取长补短共同进 步举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改善程；让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教 学方法，指导自我的教学实践3 ）充分发挥教研组教学研究的职能，发奋开创教研工作新局 而围绕转变学生领悟方式扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成 员都要认真对待，组长按要求定出研究的资料、操作的步骤，上报给教学 处。

教师耍在群众备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把口我 新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改善的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设潜质、实施潜质和研 究潜质，发奋建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需耍4 ）根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学 作为教研重点，将开展领悟、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学 生作文难，解应用题难的局面5 ）整理、出版《教海探航》第四集每位教师在教学过程中都要归纳自我，找出优缺点，并将能够与 他人共享的心得写成论文、案例分析，在全体教师中交流、共同提高4 月整理、出版《教海探航》第四集4、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程1）加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展 状况，协调有关问题的解决2 ）规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子 课题的进程各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划， 包括领悟安排、操作步骤、冃标达成状况等3 ）改革教科研领悟的方式，变单纯的学专著，学理论为问题 讨论、实践展示、反思交流等4 ）能认真落实本学年的成果展示活动展示的形式要求如下:每位科研教师有不少于1万字的读书笔记（包括摘抄及读书心 得）。

优美的散文）每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或归纳案例2份、公开研究课1节5 ）认真组织实验阶段性验收，并及时归纳5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐 步向科学化、规范化迈进附：月份主要工作安排一月：1、 教学工作归纳及2004年工作计划2、 期末检测、质量分析3、 信息技术培训二月：1、 领悟教育科研潜质的培训与提高师训教材及做好报告册的填写工作2、 数学课件制作培训三月：1、 省课改培训领悟教师汇报课2、 全校教师教案展3、 新课标培训四月：1、作文教学、口语交际教学、教学概念、教学潜质展示2、迎接学校教学工作检查3、 期中检测及教学分析精美文章）4、 英语口语交际活动月五月：1、 做好教改实验的结题准备工作2、 全员信息技术培训3、 作业展示六月：1、 实验教师阶段汇报2、 结束新课进入总复习3、 做好五年级毕业生的检测T作七月：1、 做好2004年的招生工作2、 期末检测及质量分析3、 新课标准培训验收考试4、 全员课改培训八月：1、 做好启动课改开课的准备工作2、 做好新生的入学培训工作九月：1、 新课改课堂教学尝试2、 聘请课改校教师进行课堂教学指导。

十月：1 N业务讲座2、 期中质量检测3、 准备参加小学生计算机考试十一月：1、 家长汇报课2、 学科质量测试十二月：1、 课改学座谈会2、 结束新课，进入总复习，制定复习计划参考计划二：教学工作计划新的一年开始了，新学期的教育教学工作乂将在这忙碌、疲惫中 充实、喜悦、收获着我将吸取上学年的教训、收获的经验，严格按照学 校的耍求，结合口我的实际工作水平和风格，脚踏实地地让口我的教育教 学潜质再上一个台阶，发奋争做一名优秀教师一、 教学方而1、 课前认真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、研讨，不 仅仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、充分2、 课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有 效3、 课后及时进行教学反思，记下教学中的成功与失败及其改善 方法二、 业务领悟方而1、及时了解教育、教学动态，领悟最新教育、教学理念;2、 经常听同组其他教师的课，学人z长，补己zm；3、 记下占我教育教学的点滴成败，寻找更好的方法；4、 多读书、多领悟，正所谓厚积而薄发，用知识充实自我三、教育学生方而1、 继续对学生进行养成教育的强化，培养其良好的领悟习惯、 生活习惯；2、 始终把安全教育放在首位；3、 经常组织学生参加群众活动，培养群众主义观念；4、 教给学生有效的领悟方法，帮忙其提高领悟效率；5、 培养学生的读书兴趣，引导学生有选取地读书，并做读书积 累，进行读书交流，不断拓展学生的视野；6、 了解每个孩子的特点，及吋与家长沟通，做好学生家校联系 的纽带。

总之，点点滴滴,方方而面都需要在实际工作中落实,我必须要 持续一种用心向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信滴水能把石穿透， 万事功到口然成学生状况分析：经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了必须的了解我班 有69人，个别孩子常常给我的课堂教学带來许多的不便，但也是因此使咱 们班级充满了人文气息从去年的检测成绩上看，我班孩子的课堂学业水 平较好，在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦在课外阅读方面有部 分孩子似乎已经钟爱看课外书了，在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序 性不强，这可能与我的教学是脱不了关联的为了更好地从事教育教学工 作，现将本学期计划如下：1. 识字写字教学本册教材的识字量适当，多认少写，既有利于提高阅读潜质，又 有助于减轻学生负担在识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异识 字的第一步，能够放低要求：在语言环境中认识，就算认识正正因识字是个长期的过程，因此，如何巩固识字就成了识字教 学的难点教师要发挥创造性，采用多种多样行之有效的方法，加强己认 识的字的复习、巩固工作，防止回牛专家认为，行之有效的办法就是复 现，再复现，透过不一样场合，不一样使用方法的多次复现到达巩固识字 的冃的。

只要从思想上重视，又采取切实可行的拈•施，生字的复习、巩固 是能够做到的教材十分重视写字教学与第一册识字完全分开不一样， 每课要写的5-6个字都是本课中出现的，而且大多有必须的规律指导写 字，要细致、到位，提倡教师边指导边板书，使学牛不但能把字写对，而 且能把字写好最好每节课都让学生动动笔，认真练习写字要切实保证 写字质量另外，在写字教学中还要注意培养学生良好的意志品质和良好 的写字习惯识字课与阅读课文教学要区分开识字课重在认字、写字，引导 发现识字方法，培养识字兴趣和识字潜质，会写字，写好字识字韵文读 熟即可，学生有兴趣能够背下来，千万不好讲2. 阅读教学阅读教学，首先要重视朗读的指导。